田家城小學清潔區(qū)域劃分-文庫吧在線文庫
【正文】 的，有蜘蛛網的要摘掉，墻壁上有不文明字跡要清理掉。六年級：住宿樓前大場。每天下午放學后，值周教師對各班教室進行巡視，注意各班關燈、關門窗情況、學生行為情況等，清校后方可離校。第五篇：田家城小學德育工作總結（20132014學第一學期）本學期我校以加強學生良好行為習慣養(yǎng)成教育和促進文明禮儀發(fā)展為主線，以提高學生思想水準為 工作出發(fā)點和落腳點，以養(yǎng)成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新，努力 探索新形勢下德育工作的新路子，充分發(fā)揮德育工作在學校教育改革發(fā)展中的作 用，我校主要從以下幾方面著手。（1）做好宣傳教育工作。這樣也促使了學生良好的衛(wèi)生習慣形成。本學期，三1班的李 清，四3班的王美玉被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”。做好“一表兩冊” 即《學生思想品德評分表記載》《班主任工作手冊記載》《學生素質報告冊記載》填寫工作，建立“學困生”、“優(yōu)秀生”、班主任檔案，強化學校德育工作的監(jiān)督檢查手段。每周進行一次管制刀具 集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。加強法制宣傳教育 為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法。三、加強德育隊伍建設重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。正因為這些問題的客觀存在，才需要我們 去努力，去奮斗。各班主任注重培養(yǎng)好班干部，通過競選、輪值、培訓、實踐，來 發(fā)揮學生自我 管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內通過總結課和定期召開班會，促進 學生組織能力、自控能力，對表現突出的學生進行表揚，形成良好班風。1強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任 制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。（防震減災演練、消防演練）與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任 書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。組織教師進行家訪活動。本期第十一周（11月8日），我校以中考為契機，邀請了慶陽市五中心理教師張秀芳專家對家長就如何教育孩子進行了培訓，使家長走出了教育孩子的誤區(qū)。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié) 中，政教處、少先隊通過值周教師、衛(wèi)生監(jiān)督員等對全校學生行為規(guī)范進行定期 或不定期的檢查，檢查的內容涉及大課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。根據學校實際情況，將常規(guī)檢 查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋 亂扔、講臟話等不文明現象的發(fā)生。開 學第一周，各班主任著力建設“班級文化氛圍”。每周召開一次路隊長會，過問路隊中存
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