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生物必修2教學計劃-文庫吧在線文庫

2024-11-09 22:34上一頁面

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【正文】 材對 《新 課 程 標 準》作深入細致的探討,深刻把握新課程標準的各項要求和教材的知識體系,在此基礎上及早制定出措施具體、切實可行的教 學計劃,高考命題是依照《新 課 程 標 準》中的內(nèi)容和要求 ;因此我們一定要杜 絕輕視《 新 課 程 標 準》,或僅僅了解其中的知識要求,其他要求一概不看的錯 誤 做法。在教學過程中要加強對學生的學法指導,以提高學生的學習效率。(3)備課要有個人教學工作計劃、單元計劃和課時計劃。備課至少要做到通讀全冊教材,熟讀單元教材,精讀課時教材。六、教學進度第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實驗1》3課時第二節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實驗2》3課時第二章 基因和染色體的關系第一節(jié)《減數(shù)分裂和受精作用》第二節(jié)《基因在染色體上》第三節(jié)《伴性遺傳》第三章 基因的本質(zhì)第一節(jié)《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》第二節(jié)《DNA分子的結構》第三節(jié)《DNA的復制》第四節(jié)《基因是有遺傳效應的DNA片斷》期中復習與考試第四章 基因的表達第一節(jié)《基因指導蛋白質(zhì)的合成》第二節(jié)《基因?qū)π誀畹目刂啤返谖逭?基因突變及其他變異第一節(jié)《基因突變和基因重組》第二節(jié)《染色體變異》第三節(jié)《人類遺傳病》4課時1課時1課時1課時2課時1課時1課時2課時1課時1課時2課時2課時第六章 從雜交育種到基因工程第一節(jié)《雜交育種與誘變育種》1課時第二節(jié)《基因工程及其應用》2課時第七章 現(xiàn)代生物進化理論第一節(jié)《現(xiàn)代生物進化理論的由來》1課時第二節(jié)《現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容》期末復習與考試4課時第四篇:高一必修2生物教學計劃20092010高中生物教學計劃潛山二中:張祖武一、指導思想本學期,我校教學以深化課堂教學改革為工作核心,以規(guī)范常規(guī)教學為基點,以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點,以校為本的教師培訓為切入點,以特色發(fā)展為突破點,力爭使學校教學工作得到進一步的提升二、教學重點工作(一)提高教師合作意識和團隊意識。因此,在本模塊的教學中,既要注意利用《分子與細胞》模塊的基礎,適時提示學生回憶,做到溫故而知新,從已有知識提出新的問題,又要考慮學習選修模塊的需要,在本模塊教學中夯實基礎。五、對學生的日常學習提出的簡單要求:上課認真聽課,勤做筆記;多做練習,獨立思考,不抄作業(yè);注意歸納,多提問題;做好課前預習,課后復習。本模塊的教學需要以《分子與細胞》模塊為基礎,同時又為三個選修模塊——《生物技術實踐》、《生物科學與社會》和《現(xiàn)代生物科技專題》打基礎。加強直觀教學法的應用,充分利用各種多媒體手段,提高課堂教學的效果。能夠運用生物科學知識解釋簡單的生物現(xiàn)象。二、教學目標學生通過高中生物課程的學習,獲得生物科學和技術的基礎知識,了解并關注這些知識在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用;提高對科學和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神,樹立創(chuàng)新意識,初步學會生物科學探究的一般方法。具有一定的生物學實驗的基本操作技能、以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學相關的應用領域,為繼續(xù)學習和順利通過生物實驗會考做好必要的準備。能力目標能夠正確使用一般的實驗器具,掌握采集和處理實驗材料、進行生物學的實驗操作、生物繪圖等技能
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