京教版七上414相交線與平行線垂線知識-文庫吧在線文庫
【正文】 ” 表示存在， “ 只有 ” 表示 唯一 ．） 【教法說明】垂線的性質(zhì)放手讓學生自己動手畫圖，自己總結(jié)，培養(yǎng)了學生動手，動腦，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，達到能力培養(yǎng)的目標． 畫垂線的步驟：一貼，二過，三畫 . 學生活動：讓學生嘗試畫一條線段或射線的垂線（一個學生板演） ． BAP BAP BAPBAP 教師與學生共同歸納：兩條直線互相垂直是兩條直線相交的特殊情況，因此在題目中遇到兩條線段互相垂直、兩條射線互相垂直，都是指它們所在的直線互相垂直．所以過一點作線段 (或射線 )的 垂線 時，垂足可能在線段 (或射線 )上，也可能在線段的延長線 (或射線的反向延長線 )上． 【教 法說明】讓學生在理解概念的基礎(chǔ)上，多動手練習畫垂線，進一步體會垂線的惟一性 。 ． 3． 學生活動：當 ∠ AOC＝ 90176。 學生畫圖時，教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問 題，及時糾正，使學生加深印象，進一步培養(yǎng)學 生動手操作能力 . 4．點到直線的 距離： 學生活動：“試一試”： 如圖，設(shè)點 P 是直線 l 外 一點， 從 P點向直線引 PO、 PA、 PB、 PC? 幾條線段，其中只有 PO與 l 垂直 .量一量著幾條線段中，那一條最短？ 用圓規(guī) (或刻度尺 )比較垂線段 PO與線段 PA、 PB、 PC? 的 大小，就會發(fā)現(xiàn)一個確定
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