人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】?jī)x征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張秀花簡(jiǎn)要提示蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)，教科書第56頁例2、第57頁例3和第57頁“練一練”，練習(xí)十一的第5～8題。這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，讓學(xué)生經(jīng)歷探索整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過程，理解并掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能正確計(jì)算整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的試題；使學(xué)生在探索整

2025-11-10 10:10

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)一般的分?jǐn)?shù)、小數(shù)應(yīng)用題一-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在已學(xué)過的兩步計(jì)算的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)解答在已知數(shù)中含有分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題，進(jìn)一步提高我們分析和解答應(yīng)用題的能力。學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)1.分析數(shù)量關(guān)系。2.掌握解答一般的分?jǐn)?shù)、小數(shù)應(yīng)用題的方法。．是黑兔的只數(shù)相當(dāng)于花手

2024-12-13 00:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題三-資料下載頁

【摘要】百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問題。?：提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。?：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)45人，上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)有的同學(xué)及格。及格的同學(xué)有多少人？454545×

2024-12-13 00:03

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題北京版六上-資料下載頁

【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解題方法。?。?“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題方法。?“1”。噪音對(duì)人的健康有害，綠化造林可降低噪音。人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？80分貝51噪音降低80分貝現(xiàn)在？分貝單位“1

2024-12-11 08:26

應(yīng)用題1-資料下載頁

【摘要】課題與教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)第十二冊(cè)101~117頁應(yīng)用題課時(shí)安排6教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程方法經(jīng)歷解應(yīng)用題的知識(shí)、技能，系統(tǒng)地加以整理的過程，體驗(yàn)歸納概括的數(shù)學(xué)思想和方

2024-12-08 08:49

小學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題測(cè)試題1-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)（一）1、兩地相距13千米，甲乙二人從兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，經(jīng)過3/4小時(shí)相遇。甲每小時(shí)行5千米，乙每小時(shí)行多少千米？??2、一個(gè)水果店運(yùn)一批水果。第一次運(yùn)了50千克，第二次運(yùn)了70千克，兩次正好運(yùn)了這批水果的1/4。這批水果有多少千克？??3、六年級(jí)一班有男生23人，女生22人，全班學(xué)生占六年級(jí)學(xué)生總數(shù)的

2025-03-24 03:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)列方程解應(yīng)用題1-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路，找數(shù)量間相等的關(guān)系。?2．通過解答應(yīng)用題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同，進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問題和靈活解答應(yīng)用題的能力。?3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。先找等量關(guān)系式，再把方程補(bǔ)充完整。（1）媽媽今年37

2024-12-13 00:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上用分?jǐn)?shù)乘法、除法解決問題(復(fù)習(xí)課)表格教案-資料下載頁

【摘要】課題：用分?jǐn)?shù)乘法和除法解決問題（第2課時(shí)）年級(jí)：六年級(jí)科目：數(shù)學(xué)課型：復(fù)習(xí)課主備人：劉合清學(xué)習(xí)內(nèi)容：應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法和除法的知識(shí)以及比的知識(shí)解決問題。（課本第118頁的第3——5題，練習(xí)二十七的第7—11題。）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法三種應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系和解題規(guī)律。2、應(yīng)用方程或分?jǐn)?shù)方法解答已知一個(gè)數(shù)的幾分

2025-11-24 11:07

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)1-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)1課題：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第10頁例3，第11頁例4以及“做一做”，練習(xí)二中的3、4題.教學(xué)目標(biāo)：。，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。重難點(diǎn)、關(guān)鍵：重難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。關(guān)鍵：理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)就是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。教

2024-12-13 00:35

人教新課標(biāo)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課件1-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)講一講練一練考一考講一講我想想幫你總結(jié)講一講幫你總結(jié)講一講考一考幫你總結(jié)考一考練一練做

2025-11-20 07:18

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)答相關(guān)應(yīng)用題的方法；兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例、成什么比例，從而加深對(duì)正反比例知識(shí)的理解；、解決問題的能力。（5）路程一定，速度與時(shí)間。1.口答：判斷下面各題中兩種量是不是成比例，為什么？（1）一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)。（2）長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)與寬。（3）用方磚鋪地，每塊磚

2024-12-13 19:57

小學(xué)數(shù)學(xué)問答手冊(cè)六、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】六、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題208．在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，如何進(jìn)行聚簡(jiǎn)為繁的訓(xùn)練？在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教與學(xué)中，特別是對(duì)較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，通常采用化繁為簡(jiǎn)的方法，即：把較復(fù)雜的題目逐步分解成若干個(gè)有聯(lián)系的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。這種分散難點(diǎn)、各個(gè)擊破的方法，實(shí)際上是化繁為簡(jiǎn)的訓(xùn)練。與此同時(shí)，還要進(jìn)行把簡(jiǎn)單應(yīng)用題逐步組合成較復(fù)雜應(yīng)用題的訓(xùn)練，使學(xué)生既看到較復(fù)雜應(yīng)用題的分解過程，也看到它的組

2025-08-22 14:06

連乘應(yīng)用題教案一-資料下載頁

【摘要】第一篇：連乘應(yīng)用題教案一 應(yīng)用題 （一）（連乘應(yīng)用題） 教學(xué)目標(biāo) （一）使學(xué)生掌握連乘應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)能用兩種方法正確地解答。 （二）通過分析解答應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生分析推理的能力和靈活解...

2025-10-08 19:46

北京版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解掌握“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題方法。2、組織學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生畫圖分析解決問題的能力。3、滲透聯(lián)系的思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解數(shù)量之間的關(guān)系，正確列式解答。教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)量之間的關(guān)系。教具學(xué)具：口算卡

2025-11-10 08:39

連乘應(yīng)用題教學(xué)反思[★]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《連乘應(yīng)用題》教學(xué)反思 應(yīng)用題教學(xué)改革是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容之一。在新的課程理念下應(yīng)該怎樣進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)？這是每一位教師所面臨的實(shí)際問題。在應(yīng)用題的教學(xué)中，應(yīng)該增強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容的開放...

2025-10-08 12:19

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題表格式1-wenkub

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題表格式1(已修改)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題表格式1(編輯修改稿)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題表格式1-wenkub.com

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題表格式1(已改無錯(cuò)字)