愛國主義主題班隊會四年級二班-文庫吧在線文庫
【正文】 星紅旗永遠(yuǎn)鮮艷，讓祖國永遠(yuǎn)昌盛富強。生4：我想用我的歌聲來表達(dá)我對祖**親的愛。合唱：《明天會更好》 主持人：歌曲時時刻刻激勵著我們，鼓舞著我們。組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動，不僅使學(xué)生及時調(diào)節(jié)腦力，還有益于學(xué)生的身心健康。同時對學(xué)生進行國防知識教育和禁毒知識教育。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，教育學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)，發(fā)揚他們不怕苦、不怕累的精神。以少先隊活動為載體，充分利用重大節(jié)日，開展“感謝老師”、“祝賀祖國 “歌詠元旦”、等一系列有意義的主題班隊會，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地作用，加強學(xué)生的德育教育，增強了學(xué)生的集體榮譽感。進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源；（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用；（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。希望大家能齊抓共管。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁?！净顒又攸c】著重以學(xué)生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較，通過詩朗誦、唱歌、故事劇等多種豐富的活動形式激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國的美好情感。祖國大地上處處有高高飄揚的五星紅旗。男：讓我們在這個紅色的9月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學(xué)習(xí)長征英雄的精神。男：親愛的少先隊員，你們可知道，女：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅。在豐富的活動中，拉近老師和學(xué)生之間的距離，增進感情。B：你們知道嗎？有多少文人墨客用手中的筆贊美老師，又有多少首詩來贊美老師，今天有幾個同學(xué)也想來朗誦一番。D：經(jīng)過幾年的相處，我們和老師之間的情感越來越濃了。二、還有教自己的就問好，不教自己的頭一揚，好像不認(rèn)得似的。那么，你們知道教師節(jié)的由來嗎？那么我們請同學(xué)來介紹一下。G學(xué)生．受傷的時候，是祖國給我們棲息的家園。讓我們?nèi)w男同學(xué)用最美的詩歌表達(dá)我們對英烈們的崇敬。（三）合唱《歌唱二小放牛郎》男：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍(lán)的天。男：今天，我們將在這里舉行四中隊迎國慶主題班會。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。六、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。真是令人痛心。班隊會人員：全體同學(xué)和老師班會過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地把班主任工作做得更實在，更細(xì)致，不斷提高自身管理能力和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真落實學(xué)校少先大隊計劃。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對小助手進行重新調(diào)整，進行定崗定員，分工明確，交給他們管理班級的方法，對他們從一點、一滴的小事做起，給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)。強化對學(xué)生進行知法懂法、愛國明理等內(nèi)容的教育，積極開展 “爭創(chuàng)文明班級”、“查一查、找一找、比一比”、“我學(xué)習(xí)的榜樣”等主題活動，使學(xué)生通過開展活動分清是非，培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗、勇敢的性格，養(yǎng)成誠實、友愛、團結(jié)的品德，學(xué)會與人交往，做到遵守社會公德?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、狠抓養(yǎng)成教育，強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。而要想承擔(dān)起這副重?fù)?dān)，就要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，提高自己的綜合素質(zhì)。主持人甲：同學(xué)們，從剛才的錄像中你都明白了什么呢？ 生1：看了這段錄像，我
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