北師大版歷史七上夏商西周的更迭word說課教案-資料下載頁

【摘要】各位評(píng)委老師大家好，我是今天的x號(hào)選手，我說課的課題是《》（寫課題）。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法以及教學(xué)過程幾個(gè)方面展開我的說課內(nèi)容。一、說教材本課選自北師大版初中七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課，根據(jù)新課標(biāo)要求，中國(guó)古代史主題是以中華文明起源和發(fā)展為主要內(nèi)容，弘揚(yáng)中華民族悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。第二單元主要講述從夏朝國(guó)家的產(chǎn)生開始到

2024-11-18 17:54

北師大版歷史七上夏商西周的社會(huì)與國(guó)家-資料下載頁

【摘要】第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)課件假如你是周王，面對(duì)如此廣闊的土地，你怎樣來治理國(guó)家？1.西周為什么要實(shí)行分封制？2.分封制的主要內(nèi)容是什么？3.周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？為什么要分封前代貴族后裔？4.周初有哪些分封國(guó)？這些分封國(guó)

2024-12-08 09:17

川教版七上西周的興亡2-資料下載頁

【摘要】第5課西周的興亡堇（jǐn）鼎1975年北京房山出土堇鼎高62厘米，口徑47厘米，重。內(nèi)壁銘文26字，大意是燕（yān）侯命堇去鎬（hào）京（今陜西西安西）向太保奉獻(xiàn)禮品和太保賞貝給堇。銘文中的太保即是西周初年任太保的召公奭（shì），封于燕，因留朝中輔佐周王，由他的兒子旨去封地為燕侯。派堇奉獻(xiàn)禮物的

2024-11-27 23:22

北師大版歷史七上夏商西周的社會(huì)與國(guó)家word教案-資料下載頁

【摘要】第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過學(xué)習(xí)”西周的分封制”,能夠說出西周分封制的主要內(nèi)容,大致了解周王是如何通過分封制加強(qiáng)自己的統(tǒng)治的。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解夏商西周統(tǒng)治階級(jí)是通過軍隊(duì)、刑法的暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的。通過識(shí)讀“周初分封略圖”，增強(qiáng)一定的識(shí)圖能力，并能注意古今地名的對(duì)照。

2024-12-03 03:57

人教版語文七上夏感ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一、梳理生字詞黛色:貯滿:匍匐:芊芊:（dài）（zhù）（púf

2024-11-19 07:14

人教版語文七上夏感ppt課件2-資料下載頁

【摘要】夏感作者：梁衡落實(shí)基礎(chǔ)，整體感知芊芊細(xì)草:qiānqiān草木茂盛黛色:dài青黑色磅礴:pángbó氣勢(shì)盛大貯滿:zhù儲(chǔ)存滿,積蓄滿匍匐:pú

2024-11-18 23:28

川教版歷史七上西周的興亡同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第5課西周的興亡典型練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、武王伐紂是在下面的哪一年？（）A．約公元前2070年B．約公元前1600年C．約公元前1300年D．約公元前1046年2、在大型動(dòng)畫片《哪吒》中，有這樣的情景，哪吒幫助姬發(fā)一起去

2024-11-30 18:49

北師大版歷史七上秦帝國(guó)的興亡1-資料下載頁

【摘要】第13課《秦帝國(guó)的興亡》說課稿一、本課地位：我說課的內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)的第13課《秦帝國(guó)的興亡》。課本內(nèi)容主要包括三部分：1、“秦王掃六合”2、陳勝吳廣起義3、秦漢戰(zhàn)爭(zhēng)（自學(xué)內(nèi)容）。秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的封建朝代。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，將中國(guó)歷史推向一個(gè)新的階段。它存在的時(shí)間雖短，但對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。所以本課

2024-12-09 08:23

川教版歷史七上西周的興亡ppt課件-資料下載頁

【摘要】第2課西周的興亡■西周的建立■分封制■西周的結(jié)束第課西周的興亡【復(fù)習(xí)鞏固】?1、我國(guó)第一個(gè)王朝是哪個(gè)？建立者是誰？?世襲制取代禪讓制的標(biāo)志是什么？?公元前1300年把都城遷到殷的是誰？?商朝主要的手工業(yè)部門有哪些？?商朝的疆域商大海長(zhǎng)江流域遼河

2024-11-18 21:33

人教版語文七上夏感word課堂實(shí)錄及反思-資料下載頁

【摘要】《夏感》課堂實(shí)錄執(zhí)教者：夾浦中學(xué)高建平導(dǎo)入師：我們先來看一組詩，請(qǐng)同學(xué)說說詩中的季節(jié),并且你是怎么判斷的？（小黑板出示）“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！鄙捍禾?。有春風(fēng)?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠?！鄙呵锾?，有霜?！把嗌窖┗ù笕缦?，片片吹落軒轅臺(tái)?！鄙?；冬天，雪花大如草席?！白怨欧昵锉?/span>

2024-12-08 01:10

蘇教版語文七上夏-資料下載頁

【摘要】返回《苦行》王維赤日滿天地，火云成山岳。草木盡焦卷，川澤皆竭涸。輕紈覺衣重，密樹苦陰薄。夏天1、這首詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？答：2、詩人對(duì)夏天感情是怎樣的？答：只有怨氣，沒有贊賞夏——梁衡作者簡(jiǎn)介：梁

2024-12-08 05:47

川教版歷史七上西周的興亡之一-資料下載頁

【摘要】第5課西周的興亡1046鎬京齊771犬戎重點(diǎn)提示西周分封制1．原因及目的：西周的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)大，為了控制全國(guó)廣大地區(qū)，鞏固統(tǒng)治，實(shí)行了分封制。2．分封的對(duì)象：周王自己的子弟、親戚以及功臣和一些古帝王的后代。3．周王和諸侯的關(guān)系(1)周王是最高統(tǒng)治者，是諸侯的共同主子；諸侯

2024-11-30 07:28

北師大版歷史七上秦帝國(guó)的興亡-資料下載頁

【摘要】活動(dòng)：猜一猜指鹿為馬斬木為兵揭竿為旗項(xiàng)莊舞劍，意在沛公四面楚歌破釜沉舟紙上談兵鴻門宴等等成語典故一籮筐學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解秦兼并六國(guó)的史實(shí)2、知道陳勝吳廣起義3、楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)自主學(xué)習(xí)：找一找?1、長(zhǎng)平之戰(zhàn)：?2、秦掃

2024-12-08 07:39

北師大版歷史七上夏商西周的社會(huì)與國(guó)家同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家同步測(cè)試（無答案）維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1．西周時(shí)為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，實(shí)行了“授民授疆土”的（）A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．宗法制2．對(duì)西周時(shí)分封制作用的表述中，不正確的是（）A．受封者有義務(wù)服從周王的

2024-11-15 23:14

北師大版歷史七上夏商西周的社會(huì)與國(guó)家同步練習(xí)1-資料下載頁

【摘要】第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解西周分封制實(shí)行的原因、主要內(nèi)容、作用。2、了解夏、商、西周的統(tǒng)治階級(jí)是通過軍隊(duì)、刑法等暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、分封制開始實(shí)施是在：（）A夏朝

2024-11-15 23:14

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人教版七上夏、商、周的興亡(已改無錯(cuò)字)

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人教版七上夏、商、周的興亡(參考版)

人教版七上夏、商、周的興亡-文庫吧資料