【正文】 人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做了哪些事，體會環(huán)保人士的心愿?！?設計環(huán)保宣傳口號。三 設計理念以學生的現(xiàn)實生活為基礎，以學生的認知特征為依據(jù)設計學習主題。培養(yǎng)學生參與社會實踐、調(diào)查，以及搜集與處理信息的能力。2．懂得心胸開闊、性格開朗有利于團結，有益于交友。同學們，今天天氣特別的好，可老師的心情卻不見得好。1．自由看書23頁，說說李艷（張華）的煩惱表現(xiàn)在哪里？她的煩惱給自己、給同學帶來什么影響？李艷的煩惱是怎樣造成的？2．與李艷（張華）說說心里話。四、本課小結。教學時間：2課時。1．現(xiàn)在看一下書上的兩個故事??馮瑤、李子萌遇到了哪些困難？你從中受到什么啟發(fā)？2．如果你也遇到了挫折，你會怎樣去面對呢?聯(lián)系生活實際談一談。??不斷努力，用諺語勉勵自己。2．學會減輕和釋放壓力的方法，努力嘗試將壓力轉化成前進的動力，鞭策自己不斷頂著壓力前進。3．把你的壓力寫下來。1．家長或老師過高要求時，怎么辦？ 2．壓力過大時怎么辦？3．怎樣才能使壓力變動力？你是怎么做的?二、總結。3．了解諾貝爾發(fā)明雷管和炸藥的故事，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。1．師：現(xiàn)在同學們在小組內(nèi)交流自己采訪的情況，互相說說從采訪中受到了什么啟發(fā)以及自己的感受。2．說說這則故事講了些什么？你從中收獲了什么？ 3．交流匯報。1．分小組講故事。教學重點：使學生感受集體生活中規(guī)則的重要作用。生活中的規(guī)則 活動二：討論交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)則同學們只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中處處都有規(guī)則，有的規(guī)則是專門制訂的，有的是約定俗成的。（3）集體做游戲運雞蛋。教學難點：主動做到時時刻刻心中有規(guī)則?；顒佣簡栴}辨析引導學生弄清“紀律”與“規(guī)則”的聯(lián)系。前后兩次集合站隊的時間哪次快？哪次慢？原因在哪兒？你從兩次集合站隊中，明白了什么？ 活動五：自我評價真實地填寫“我的自評表”。限時作業(yè)：收集自覺遵守規(guī)則的故事，開個故事會。預習設計：學生收集制訂規(guī)則的有關資料，特別是比較典型的規(guī)則；收集完后，適當?shù)刈x一讀，體會一下。制訂規(guī)則的關鍵是體現(xiàn)什么？為什么有的規(guī)則要不斷完善？說說四（1）班同學的“吹蠟燭”游戲規(guī)則是怎樣制訂的。限時作業(yè)：看看我們是怎樣制定規(guī)則的。你認為制定規(guī)則應該注意什么？調(diào)查在學習、游戲和生活中還需要哪些規(guī)則。我們第個人不僅是規(guī)則的執(zhí)行者，其實又是規(guī)則的制訂者，人人都能參與規(guī)則的制訂。嘗試制定學習、生活、游戲中的規(guī)則。下課后，老師將紙盒帶走。內(nèi)容板塊二：做一個守紀律的人 活動四：游戲體驗第一次集合站隊。今天老師就給大家?guī)砹艘粋€故事，講述《周總理補票》的故事。觀察并收集有關事例，作簡要分析。這些規(guī)則對我們的生活起到了什么作用。老師今天給大家來了一組同學們玩游戲的鏡頭，請大家欣賞。二、收集名言警句。?? 你們還知道類似這位科學家的名人故事嗎？5．愛迪生發(fā)明電燈的故事；一位員工為了幫助妻子，發(fā)明打字機的故事。上節(jié)課我們明白了要學會正確面對失敗，懂得“失敗是成功之母”的道理。教學過程：第一課時一、導入。4．遇到壓力樂觀看待，從容面對，用積極的行動轉化壓力。3．每組選一代表發(fā)言。教學方法：說故事、表演、引導、感受。（我們做事要堅持到底，在我們成長過程中少不了要遇到失敗。）2．師：是啊，舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來快樂。1．師：有兩個學生在一次選舉中落選了。3．引導學生在遇到了挫折和失敗的時候，可以笑面人生，積極樂觀地對待每件事。二、訪問。）2．勇敢面對挑戰(zhàn)的人——小女孩。教學難點：具有積極進取的態(tài)度，愿意努力成為一個樂觀向上的人。請學生課下調(diào)查自己身邊有哪些生命，并做成資料卡。四 學習目標了解基本的健康知識，認識到造成身體疾病的一些初步原因?！?以紅領巾為單位，成立“環(huán)保小隊”，開展“紅領巾環(huán)保一條街”（回收廢棄物）活動?！?了解環(huán)保監(jiān)督熱線電話?！?用自己身邊的事例說說環(huán)境污染給人們帶來的危害。在小組內(nèi)交流收集到的文字圖片等資料，達到資源共享，為“身邊的環(huán)境問題”的學習打下生活的基礎。限時作業(yè)：請與同學們一起，模擬和體驗殘疾朋友的日常生活，說說自己的感受?！?各組派兩名選手，坐在臺上進行比賽?！?假如你是聾啞人，你的生活將會是怎樣的？ 活動二：欣賞舞蹈，講故事贊揚殘疾人（一）播放課件：欣賞舞蹈《千手觀音》。教學難點：主動、熱情地尊重、關愛、幫助殘疾人。以班級為單位或小組為單位到福利院去開展計劃好的活動，為福利院的老人、小朋友送去歡笑、獻愛心。教學時間：2課時 教學過程：內(nèi)容板塊一：愛心之家活動一：音樂中識標志，激發(fā)情感 《愛的奉獻》，營造愛意濃濃的氛圍。五、課堂小結：生命只有一次，你的平安就是家庭的幸福，就是社會的和諧，只要我們學會安全自護，就能遠離危險，祝愿同學們都能擁有一個健康美好的未來！六、板書設計身邊的危險一、安全小常識：二、學會自救自護：懂得自救自護的方法，學會自我保護?？磿?6頁中的插圖，以小組為單位相互交流：遇到下面的情況時你會怎么做？遇到小偷時，要及時撥打“110”。出示微課。