高二歷史戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴-資料下載頁

【摘要】第2課戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴一、孟子、荀子與儒家1．孟子(1)主要思想①“仁政”學(xué)說：以德服人，“__________”。②人性論：性善論。民貴君輕③利義觀：“養(yǎng)浩然之氣”，先義后利。《(2)影響：孟子被稱為“______”；孟子》一書被后人列為儒家經(jīng)典“四書”之一。亞圣2．

2024-11-12 18:42

岳麓版歷史必修3百花齊放百家爭鳴隨堂測試-資料下載頁

【摘要】1．“百花齊放，百家爭鳴”的方針，提出于()A．20世紀(jì)50年代B．20世紀(jì)60年代C．20世紀(jì)70年代D．“文革”后解析：選A。本題考查歷史基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)?！半p百”方針是1956年毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出的。2．“雙百”方針的提出主要是為了適應(yīng)

2024-12-03 19:10

岳麓版歷史必修3戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴5-資料下載頁

【摘要】?第2課戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴?知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。?1．掌握諸子百家的代表人物及思想主張；百家爭鳴的意義?2．理解戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴出現(xiàn)的原因和對后世的影響?一、孟子?1．歷史地位：戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家，他繼承

2024-11-17 11:57

岳麓版歷史必修3戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴2-資料下載頁

【摘要】孟子墨子荀子莊子第2課課標(biāo)提示?知道諸子百家及其各自的主張。?認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴局面形成的原因與重要意義。導(dǎo)學(xué)提綱1、概述百家爭鳴的產(chǎn)生背景、含義、影響2、列表歸納戰(zhàn)國時(shí)期儒家、墨家、道家、法家、兵家的代表人物、社會(huì)地位、主要思想及其歷史影響知識(shí)結(jié)構(gòu)

2024-11-18 12:59

岳麓版歷史必修3戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴同步測試-資料下載頁

【摘要】第1單元第2課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題1．有學(xué)者贊揚(yáng)孟子“提倡民權(quán)，為孔子所未及焉”。該學(xué)者贊揚(yáng)孟子的主要依據(jù)是()A．提出“民貴君輕”和“仁政”B．被尊稱為“亞圣”C．在倫理觀上主張“性本善”D．以孔子的繼承人自居解析：本題考查學(xué)生

2024-12-02 14:43

岳麓版歷史必修3戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴4-資料下載頁

【摘要】自我測評？孔子思想的核心是“仁”和“禮”，“仁”就是“仁者愛人”，“禮”就是“克己復(fù)禮”。“道”是指什么？老子的“道”是指無意志無為的抽象的自然本體，是世界的本原。第2課戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴春秋戰(zhàn)國時(shí)期的主要學(xué)派學(xué)派道家儒家代表人物

2024-11-18 12:59

岳麓版歷史必修3百花齊放百家爭鳴之二-資料下載頁

【摘要】第29課百花齊放百家爭鳴知道我國“百花齊放，百家爭鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！半p百”方針提出的背景、內(nèi)容及影響“雙百”方針的重要意義一、提出：1956年5月2日，在最高國務(wù)會(huì)議上提出實(shí)行“雙百”方針。二、地位：“雙百

2024-11-18 12:55

冀教版歷史七上孔子和百家爭鳴-資料下載頁

【摘要】孔子和百家爭鳴孔子名丘，字仲尼，春秋末年魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。一、孔子1．孔子的政治思想主張實(shí)行“仁政”，體察民情、愛惜民力反對苛政和暴力。春秋時(shí)期，周王室勢力衰微。諸侯不再聽從周天子的命令，不向周天子貢獻(xiàn)財(cái)物。各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯開始爭霸，西

2024-11-27 23:07

新人教版初一歷史第8課--百家爭鳴-教案-資料下載頁

【摘要】第二單元夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第8課百家爭鳴一、課時(shí)安排：1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生用比較的方法學(xué)習(xí)各家學(xué)說：‘指導(dǎo)學(xué)生用圖表、歸類等方式自學(xué)，掌握利用圖表學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生列表概括的能力。過程與方法：通過分析史料和搜集資料啟發(fā)學(xué)生、教育學(xué)生。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解孔子的教育思想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；了解老子

2025-05-01 23:18

歷史上冊百家爭鳴ppt課件-資料下載頁

【摘要】春秋戰(zhàn)國時(shí)期我國在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事上各發(fā)生了什么重大事情？百家爭鳴百家爭鳴局面的形成的原因表現(xiàn)：諸子百家及其思想主張影響：促進(jìn)思想文化和社會(huì)的發(fā)展孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派孔子生平思想主張文化成就教育成就孔子生平思想主張：“仁”的學(xué)說

2025-01-17 16:45

岳麓版歷史七上百家爭鳴-資料下載頁

【摘要】概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多；“爭鳴”指爭論和辯難?！鞍偌覡庿Q”是指春秋戰(zhàn)國時(shí)期知識(shí)分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。百家爭鳴在前期和中期,主要表現(xiàn)為爭鳴,后期表現(xiàn)為合流，爭鳴是在爭鳴中吸收,吸收是為了更好地爭鳴。爭鳴只是探討問題，合流才是向解決問題邁進(jìn)。百家爭鳴：（1）經(jīng)濟(jì)

2024-12-08 14:03

人教版歷史必修3明清之際活躍的儒家思想word教案-資料下載頁

【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想【設(shè)鏡亮標(biāo)】李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家及主要觀點(diǎn)。明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展?！咀灾餮凶x】李贄、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張（一）明朝后期的李贄1、簡介：自稱，性格離經(jīng)叛道，代表作《》《》2

2024-11-29 05:33

岳麓版歷史必修3百花齊放百家爭鳴1-資料下載頁

【摘要】0一‘‘雙百”方針的提出“雙百方針”全稱是“百花齊放、百家爭鳴”，是中國共產(chǎn)黨確定的關(guān)于科學(xué)和文化工作的指導(dǎo)方針。在1956年中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上，毛澤東就曾指出：講學(xué)術(shù)，這種學(xué)術(shù)可以，那種學(xué)術(shù)也可以，不要拿一種學(xué)術(shù)壓倒一切，你如果是真理，信的人勢必就會(huì)越多?！鞍倩R放、百家爭鳴”這應(yīng)該成為我們的方針。毛澤東為

2024-11-19 18:08

先秦諸子與百家爭鳴－-資料下載頁

【摘要】先秦諸子與百家爭鳴諸子百家學(xué)派東漢班固《漢書·藝文志》將各學(xué)派分為：儒、道、陰陰、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)、小說十家百家爭鳴局面的形成與發(fā)展?百家爭鳴形成的歷史背景?諸子百家之學(xué)的興起?諸子百家之學(xué)的鼎盛?諸子百家之學(xué)的轉(zhuǎn)折?諸子百家之學(xué)的終結(jié)歷史背景?社會(huì)階級的革命——分封制與宗法

2025-05-19 19:01

北師大版歷史七上思想的活躍與百家爭鳴-資料下載頁

【摘要】第10課思想的活躍與百家爭鳴教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版七年級歷史上冊一、教材分析本課的來源為第二單元在思想領(lǐng)域的知識(shí)。本課的主題是“變革的時(shí)代,活躍的思想”；本課的重點(diǎn)是了解孔子和諸子百家的主要思想成就；難點(diǎn)是如何幫助學(xué)生分清各派的政治主張。本課屬于思想領(lǐng)域的知識(shí)，在本單元中處于重要地位二、學(xué)情分析初一學(xué)生正處于由童年期向少年期過渡的

2024-11-19 08:15

人教版歷史必修3“百家爭鳴”和儒家思想的形成word學(xué)案(編輯修改稿)

人教版歷史必修3“百家爭鳴”和儒家思想的形成word學(xué)案-wenkub.com

人教版歷史必修3“百家爭鳴”和儒家思想的形成word學(xué)案(已改無錯(cuò)字)

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人教版歷史必修3“百家爭鳴”和儒家思想的形成word學(xué)案(參考版)