【摘要】第一篇:美術課堂教學有效性研究 美術課堂教學有效性研究 瑪麗亞 內(nèi)容摘要:水墨畫是中華文化的瑰寶,它在兒童美術教育體系中占有重要地位。作者在多年的兒童水墨畫教學實踐中,以引導學生體會和表達水墨畫...
2025-10-26 12:31
【摘要】第一篇:小學教學管理有效性研究論文 隨著時代的發(fā)展,我國的小學教育也在不斷改革和進步,在當前教育系統(tǒng)新課程改革背景下,小學教學也要不斷更新舊的方式方法,引入新的教學理念和先進教學方式。當前小學教學管...
2025-10-26 04:53
【摘要】第一篇:低年級識字教學有效性的研究論文 《低年級識字教學的有效策略》 豐滿區(qū)石井學校 劉艷秋 結合我校十二五課題《有效教學的探索與研究》,結合我自身教學年段的教學重點,我的論文題目確立為《低年...
2025-10-08 13:19
【摘要】第一篇:提高物理課堂教學有效性的研究 提高物理課堂教學有效性的研究 摘要:傳統(tǒng)教學模式主要強調(diào)教師的講授,在一定程度上忽視了學生的積極參與,把學生的頭腦當成被動地接受知識的容器,嚴重地束縛了學生的...
2025-10-15 23:20
【摘要】第一篇:小學數(shù)學課堂教學有效性的研究 淺談小學數(shù)學課堂的有效教學 新課程改革已進行了很多年,在這些年里,小學數(shù)學課堂發(fā)生了由量到質(zhì)的變化,課堂逐漸還給了學生,教師也越來越會導學,高效的課堂越來越多...
2025-10-26 04:46
【摘要】第一篇:課堂教學有效性研究階段總結 《課堂教學有效性研究》課題階段性總結 黑山鎮(zhèn)中心小學課題組我校承擔了科研課題《課堂教學有效性研究》的子課題后,經(jīng)過一階段的研究與實踐,按照課題實驗方案,對照實驗...
2025-10-08 19:36
【摘要】百事促銷有效性研究分享P.2議程?了解不同促銷活動的特性?不同特性的促銷活動在不同市場的運用?底部獎品設贈飲是否有效??關于促銷的一些心得分享P.3促銷是保持品牌活力的重要渠道之一百事可樂新聞的渠道1611741有新的電視廣告與新的明星簽約促銷有
2026-01-18 04:23
【摘要】第一篇:課堂的有效性研究課題結題報告 秦規(guī)劃09年度高中課改專項課題(編號:Q115HS09)“新課標下高中語文課堂教學實效性達成途徑的研究” 研究報告 一、課題的提出 語文教學在教學思想上重...
2025-10-16 02:53
【摘要】第一篇:小學語文閱讀教學有效性的研究總結 《小學語文閱讀教學有效性的研究》 三年級課題研究工作總結 擬訂人:黎文靜 在本學期我校確定課題的研究重點是“如何抓重點語段,領悟文章思想感情”。我們在...
2025-10-22 05:53
【摘要】第一篇:小學語文朗讀指導有效性的課題研究總結 小學語文朗讀指導有效性的課題研究總結新一輪課程體系改革如火如荼,語文課堂教學花樣翻新,什么樣的教學是有效的教學?怎樣提高課堂教學的有效性?《語文課程標準...
2025-10-26 22:42
【摘要】第一篇:中學學課堂教學有效性研究 課題計劃 課題名稱:中學學課堂教學有效性研究 一、課題研究的背景 (一)課題的提出 目前學校的教學有一個非常突出的問題,那就是:教師很辛苦,學生很痛苦,然而...
2025-10-25 23:06
【摘要】營銷調(diào)研案例分析——評價“TDA車體廣告有效性研究”UIBE2023MBA?評價“TDA車體廣告有效性研究”(一)案例背景(二)案例分析(三)評價結論?(一)案例背景?TDA公司業(yè)務1、設計制作戶外廣告。2、代理銷售車體廣告位;?“TDA車體廣告有效
2026-01-13 05:13
【摘要】《提高初中化學復習有效性的策略研究》結題報告?(2013-05-1516:24:45)轉(zhuǎn)載▼標簽:?小課題?教育分類:?小課題立項號2012XKT-ZXHX031課題名稱提高初中化學復習有效性的策略研究負責人王蕊所在單位西安市第七十中學結題報告關鍵詞初中化學復習?
2025-04-24 22:26
【摘要】第一篇:小組合作學習有效性的研究總結 “小組合作學習有效性的研究”主題教研活動總結 雙城市第十一小學苗乃春 2012年4月26日,我校數(shù)學組全體成員按照學校整體工作的安排和部署,對我校承擔的“小...
2025-10-31 18:08
【摘要】《血肉筑長城》課例研究報告 初中歷史初中歷史新課導入的有效性研究——《血肉筑長城》課例研究一、研究背景與價值 新課導入是課堂教學的先導,良好的開端是成功的一半。有效的新課導入可以激起學生的探索欲望,從而形成良好的心理動態(tài),可以為新課突出重點、突破難點埋設教學措施的引線,成為新課啟發(fā)教學的先導。有效的新課導入還能能激發(fā)學生認知內(nèi)驅(qū)力,激活其思維,引導學生把注意力指向新的學習課題,
2025-06-09 23:15