教學敘事崔淑娥共5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)現(xiàn)》一課。下課時，他還把班級地面的紙撿得干干凈凈......課前三分鐘的時間在同學們的講述中已悄悄逝去，這時主持人許丹總結道：今天課前三分鐘的最佳發(fā)言人是李家輝。在那次課前三分之后，王澤羲更愛幫助同學們了。二、扎實工作，踏實做人，積極主動，較好完成各項工作任務根據(jù)工作分工，我負責黨務和黨員服務站日常工作，組織黨員學習，居委會會議記錄，年終總結《張淑娥2011年年終工作總結》。總之，一年來我較好的完成了黨組織和居委會交給的各項工作任務，但離社區(qū)工作者的要求還存在著一定的差距。作為一名共產(chǎn)黨員，李淑娥一直默默無聞地幫助群眾，快樂自己，她把做好事作為自己的人生目標與應盡義務。李淑娥沒有多高的文化，也沒有偉大的壯舉，但她的淡定、淡泊，卻為我們樹起了一座人格的豐碑?！眱?yōu)秀班主任們對學生的愛事做起，教育學生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談談感受。這樣才能當好一名成功的班主任。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。所謂“學高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。有句話說：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級班級應該是有個性的，獨特的。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。己今后教育教學工作中會有所幫助。其中，我領會到了師德的重要，沒有愛生之心難得稱為教育。教師適時激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑、獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的表達自己的觀點，遇到困難能與其他同學合作、交流，真正把問題“弄清”，不做花架子，思路清、環(huán)節(jié)清、滲透點清。老師用熱情去點燃學生積極思考的火苗，用人格魅力去激發(fā)學生探究的熱情。讓學生知道學習的目標，讓學生在學習的過程中，利用課件及視頻資料引起學生學習動機。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。有位教育家講過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量?！迸c學生交往，要講究藝術，要學會傾聽，與學生在一起活動，以傾聽為前提，與學生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了講座后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。作為班主任應做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。將心比心，如果每個共產(chǎn)黨員都能如此關注民生，關心人民群眾，用力用心幫助和關愛身邊的人，我們黨和群眾就會心連心，生活就不會有寒冷。要伺候好自己家的老人都很辛苦，更何況要伺候那么多病、弱、殘的老人，幾十年如一日，那樣的努力恐怕不光是有大愛無私的愛心，還要有很強的照料老人生活的能力。李淑娥用自己的所能，把自己的幸福傳到了需要幫助的人家中和心里。每一次活動，我都親自參與，并積極組織同時做好后勤保障工作，為活動圓滿打好基礎。第二篇：張淑娥2011年年終工作總結時間過的真快，轉眼間已經(jīng)一年了，在社區(qū)黨支部居委會的正確領導下，在同事們的支持和幫助下，我堅持高標準、嚴要求，一心一意的為居民服務，全心全意的為居民辦事，完成了黨支部
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