冀教版八下203中心對稱與中心對稱圖形2課時-文庫吧在線文庫
【正文】 ，再結合性質進行判斷方法的探究，這樣處理線路清晰，環(huán)環(huán)相扣，思維順暢 . 教學目標： A 層 ：發(fā)現(xiàn)中心對稱的性質和判斷兩個圖形是否成中心對稱的方法，并能靈活應用 . B 層：能夠利用中心對稱的性質進行作圖 ，能夠判斷兩個圖形是否成中心對稱 . C 層：能夠利用中心對稱的性質進行簡單作圖 . 教學重點 教學難點： 判斷兩個圖形是否成中心對稱 教學方法 探究法、討論法、練習法 教具準備： 三角尺、圓規(guī) 教學流程： 一、復習檢查 師生共同探究完成下面題目： 將 △ ABC 繞點 O 順時針旋轉 180176。后得到的圖形，我們把具有這種位置關系的△ A′ B′ C′與△ ABC 叫做關于點 O 中心對稱 .這節(jié)課我們共同探究中心對稱的有關知識 三、探究新知 （一）有關 定義 結合圖 1，介紹概念： （ 1）中心對稱： （ 2）對稱中心： （ 3）對稱點： （ 4）對稱圖形： 置疑：關于某點中心對稱的兩個圖形一定是全等的 .反過來，全等的兩個圖形是否一定關于某一點中心對稱？下面我們就探究一下中心對稱的性質 AB CO A ′B ′C ′圖 1 （二）
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