北師大版數(shù)學八下分式的加減法二-文庫吧在線文庫
【正文】 循教科書的基本要求，允許學生經(jīng)過一定的時間達到《標準》要求的目標，要把評價的重點放在對算理的理解上。在本章的前面幾節(jié)課中，又學習了分式的約分及 分式的乘除等。 知識與技能： （ 1）異分母分式加減法的法則 （ 2）分式的通分 （ 3）經(jīng)歷異分母分式的加減運算和通分的過程，訓練學生的分式運算能力，培養(yǎng)教學學 習中轉(zhuǎn)化未知問題為已知問題的能力。 教學效果： 多 數(shù)同學都能準確，迅速地完成上述四個例題。在通分時，一定先找最簡公分母，要達到準確無誤的水平，為后面解復(fù)雜異分母加減打下扎實的基礎(chǔ)。 教學效果： 對于第四題的兩種方法，學生顯得不太熟悉，有部分同學僅用一種方法完成；這說明以前的基本功不夠扎實或者在計算過程中，出現(xiàn)這樣或者那樣的錯誤，兩種方法算出來的答案不一致等等。碰到這種情況，老師一定要順勢 提 出幾個式子進行講解，比較。當然，大家對找最簡公分母也有了更深入的了解。 在小組討論時，應(yīng)該留給學生充分的獨立思考時間，不要讓一些思維活躍的學生的回答代替了其他學生的思考，掩蓋了其他學生的疑問。而如果你們班的學生水平還比較欠缺，則應(yīng)該像我的教學進度差不多，由易到難，實在不行，還講一節(jié)習題課，夯實基礎(chǔ)。一部分學生坐慢車先行，出發(fā) 1 小時后，另一部分學生坐快車前往，結(jié)果快車比慢車還 早到 1 小時。 教學效果： 大多數(shù)同學對第一問沒什么大的問題，但在第二問時，有些同學弄不清 哪個減 哪 個數(shù)。 第三環(huán)節(jié) 練習提高 活動內(nèi)容 異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法法則進行
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