多媒體數(shù)字化-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 設(shè)互動(dòng)資源管理平臺(tái)主要有臨時(shí)交換文件夾（用于教師臨時(shí)存儲(chǔ)資料，交換資料，可刪可增，權(quán)限公開(kāi)。（三）學(xué)科動(dòng)態(tài)資源和學(xué)生作品已初具規(guī)模。（二）組織保障。主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)資源庫(kù)建設(shè)規(guī)劃等重大事項(xiàng)的審批；負(fù)責(zé)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、管理制度的審批和監(jiān)督。三、課程設(shè)計(jì)思路 ，要求學(xué)生在梳理、分析數(shù)字畫(huà)地圖制圖的發(fā)展、組成和主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用coreldraw繪圖軟件繪制地圖。數(shù)字化預(yù)防接種門(mén)診的啟用，營(yíng)造了溫馨舒適的接種環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了取號(hào)、登記、接種、留觀、宣教為一體的數(shù)字化服務(wù)，充分體現(xiàn)了信息化帶來(lái)的便捷，實(shí)現(xiàn)了兒童預(yù)防接種信息化系統(tǒng)和數(shù)字化管理系統(tǒng)的無(wú)縫對(duì)接，工作人員通層層把關(guān)，可以看到當(dāng)前每名接種兒童的詳細(xì)個(gè)人信息，有效的避免了接種事故的發(fā)生，保障了預(yù)防接種安全。第五篇：數(shù)字化門(mén)診開(kāi)拓進(jìn)展 構(gòu)建平臺(tái) 努力實(shí)現(xiàn)“三好一滿意”高興衛(wèi)生院數(shù)字化預(yù)防接種門(mén)診簡(jiǎn)介為改善預(yù)防接種環(huán)境，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持“高效、便民、人性、科學(xué)”的原則，實(shí)現(xiàn)預(yù)防接種工作的數(shù)字化、信息化、智能化，高興衛(wèi)生院建成了我區(qū)首家數(shù)字化預(yù)防接種門(mén)診，并于2012年10月31日運(yùn)轉(zhuǎn)。本課程主要任務(wù)是：使學(xué)生掌握數(shù)字化地圖制圖的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)字制圖軟件解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用數(shù)字制圖軟件會(huì)制造地圖的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德的提高。第二條 凡建設(shè)、使用、管理資源庫(kù)的單位和個(gè)人，均應(yīng)遵守本辦法。制訂學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的規(guī)章制度，明確數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的規(guī)范、意義和責(zé)任。（二）教學(xué)管理平臺(tái)建設(shè)學(xué)校利用學(xué)分制系統(tǒng)及學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，對(duì)全校的所有師生的教學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)行統(tǒng)一管理，包括有教師任課、學(xué)生信息、學(xué)分成績(jī)等一系列信息的網(wǎng)絡(luò)化查詢服務(wù)，真正做到教學(xué)管理信息數(shù)字化。1．共享型教學(xué)資源建設(shè)建設(shè)學(xué)校共享型教學(xué)資源，建成集素材、教學(xué)課件、試題庫(kù)、常用軟件等為一體的，與課程改革配套的教學(xué)核心資源庫(kù)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的多媒體課件，建成包含4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的9個(gè)共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。校園網(wǎng)絡(luò)采用三層管理技術(shù)，用千兆骨干網(wǎng)絡(luò)將8個(gè)樓宇用光纖連接起來(lái)，采用vlan技術(shù)對(duì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了劃分。（傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備組合） 眾多不同品牌、不同廠家的設(shè)備串聯(lián)在一起，使得多媒體教室裝備繁瑣復(fù)雜，設(shè)備來(lái)自不同的供應(yīng)商，只要其中一個(gè)設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性出現(xiàn)問(wèn)題，整套系統(tǒng)將無(wú)法正常工作，各個(gè)設(shè)備的保修期限存在差異化，售后服務(wù)也給用戶帶來(lái)麻煩。4．“校本”微課堂上線，實(shí)現(xiàn)教學(xué)視頻直播（錄播），學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，師生網(wǎng)上互動(dòng)交流，答疑解惑；篇二：數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)培育計(jì)劃 篇三：數(shù)字化智能教學(xué)應(yīng)用方案數(shù)字化智能教學(xué)應(yīng)用方案 ——交互智能平板陜西朗華信息技術(shù)有限公司二〇一四年十二月目 錄第一部分 項(xiàng)目概況.........................................................................................................................2 .......................................................................................................................2 ...............................................................................................2 ...............................................................................................3 ...............................................................................3 ...................................................................................................4 .......................................................................................4 ...........................................................................................5 第二部分 交互式多媒教室體功能描述.........................................................................................6 ...............................................................................................................................6 .......................................................................................................................7 .......................................................................................................................9 .................................................................................................................10 .....................................................................................................................10 .........................................................................................................10 .........................................................................................................11 .........................................................................................................11 .................................................................................12 .........................................................................................................14 第三部分設(shè)備清單及預(yù)算...............................................................................................................0 第四部分用戶培訓(xùn)...........................................................................................................................0 第五部分 售后服務(wù)承諾...............................................................
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