【正文】 落下，把一個 “ 卐 ” 字劃 (hu225。 短文最后一個自然段與前面三個自然段是什么關(guān)系？ 窗 影 夜，是多么靜?。⌒切窃谡克{ 色的天幕上（張、眨、閃）著眼，彎彎的月兒掛在樹梢間，又是一個月明星稀的冬夜。 此時，我怎么也睡不著，媽媽那張慈祥的面容和那雙熬紅的眼睛時時（浮、展、出、呈）現(xiàn)在我的腦海里。 ” 是啊，母親，她將自己真摯的母愛織進了細(xì)細(xì)的針腳里?？梢哉f，蝙蝠是人類的 “ 老師 ” 。 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。建筑師根據(jù)這種 “ 薄殼結(jié)構(gòu) ” 的特點中，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。輕而易舉： _________________________“ 流線體 ” ： _________________________ 按要求改變句型。所以，最忙的時候我也仍然在看書。 在旅行途中，在火車上、飛機上，我自然更要 讀書。 再讀全文，思考：讀書的益處有哪些？用 “ ” 劃出來。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。 喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花 ?? 這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。 堅強 ( ) 阻擋 ( ) 舒服 ( ) 聯(lián)系上下文解釋詞意。不久他們就點起一堆火 ,架上了一口全村最大的鍋。 村民歡聚在廣場上 ,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌 ,直到深夜。 r225。高高的五指山挺立在海島中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季ch225。 // 每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光 。 查帶點的字 部首查字 音序查字 字典里的解釋 應(yīng)選 部首 再查幾畫 音序 音節(jié) 郁郁蔥蔥 ① 樹木叢生 ② 憂愁 ③ 有文采 ④ 形容香氣 果實累累 ① 積累 ② 疲功 ③ 屢次 ④ 接連成串 一望無際 ① 交界或 *邊的地方 ② 彼此之間 ③ 時候 ④ 當(dāng)適逢其時 根據(jù)文章內(nèi)容填空。 我父親別無嗜（ sh236。這時我現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書， —— 這些就是 “ 苦書 ” 吧。 ，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。 ” 陳先生閱后在末尾批了 “ 嗅覺特長 ” 四個字。 本文第一句話與后面的句子之間是什么關(guān)系？請在下面三種答案中選出一種，在 “ （ ） ” 里打 “√” 。 這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里 外的教養(yǎng)院。 “ 那個孩子就是我。 因為孩子的父親是納粹戰(zhàn)犯，所以人民 雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子 既 然 孩 子 沒 有 罪 ， 那 么 孩子 既 然 這 么 小 的 孩 子 就 成 了 孤 兒 ， 那 么我 不 管 人 們 怎 么 不 理 解 我 不 公 平 地 對 待 我 ， 我 都要 對 視 有一天，萌萌望著我，忽然說： “ 媽媽，你的眼睛中有我。這些詞語有兩中意思： ① 就是視覺器官的眼睛里； ②有 “ 心目中 ” 的意思。 “ 這一點 ” 指什么？對作者的這句話，你是怎么理解的？ ４、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什么？ 母 雞 （老 舍） 我一向討厭母雞。 不論是在院里，還在院外，總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西，一個鳥兒飛 過，或是什么東西響了一聲，它立刻 jǐng j236。 它負(fù)責(zé) 慈愛 勇敢 辛苦 因為它有了一群雞雛 它偉大 因為它是雞母親 一個母親必定就是一位英雄。 顫 顫 巍 巍 如 怨 如訴 5 、本文以 “ 我 ” 對 母 雞 的 感 情 變 化 為 線 索 ， 先 寫 “ 我 ” 母 雞 ， 因 為它 、 、 。想著這日復(fù)一日的辛苦勞作，陳涉嘆了口氣 自言自語 要是我陳涉將來有一天能 chǚ r227。 xiǎng tiān kāi ( ). “ 燕子和麻雀是無論如何也不能理解天鵝的遠(yuǎn)大志向。不好，一碰，我的牙根出血了。我急忙說： “ 沒關(guān)系的，媽 ?? 媽媽，等一會兒就會好的。我又一次騙媽媽： “ 媽媽，不疼了，好多啦！你快休息吧！ ” 媽媽還以為我講的是實話，臉上露出了笑容。（ ） D 她待人可好了，誰都喜歡她。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。 ” 我們都笑了。 ” 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜 變了主意 還是走小路吧 她的眼隨小路望去 那里有金色的菜花 兩行整齊的桑樹 盡頭一口水波粼粼的魚塘 我走不過去的地方 你就背著我 母親說 這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。 ① 母親原本想走大路，但后來又“變了”，了為什么？表現(xiàn)了母親的特點？ ② 發(fā)生分歧時，為什么 “ 我決定委屈兒子 ” ？ ③ 劃橫線的一句話是不是太夸張了？你是如何理解的？ ④文段中 著重寫了“我”，你覺得“我”是一個什么樣的人？ 假 幣 風(fēng) 波 “ 假幣？ ” 媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的 50 元錢，心里頓時感到一陣不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會識破的。 ” 我遞過去 50 元錢。 ⒊ 用 “_____” 畫出第三自然段中心理活 動的語句。凡到羅馬游覽的人如果不去斗獸場看看，就好象到了北京沒游[ ]，到了西安沒有看 [ ]一樣。他們（ ），極具觀賞性，使羅馬城（ ）。 最后一次考試安排在二樓。 （ 1）眾多應(yīng)聘者對待小男孩的態(tài)度。 圈出第 1 自然段中的四個錯別字，并改正。簡要說說羅馬是一座怎樣的城市。羅馬城的雕塑，超過了羅馬的人口。 羅馬分成新城和古城。 ” 我內(nèi)疚地接過錢，放進口袋，啊，口袋里還有錢， 我趕緊掏出來遞過去， “ 爺爺，我還有零錢 ??” 我一個人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。 ” 我一邊跑一邊說，明顯感到自己的聲音在顫抖。 下午，我便上街溜達了。 給短文加個題目，寫在橫線上。一霎時我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。今年的春天來得太遲，但是春天總算來了。 （ 2）臉上露出了笑容。玩（ ）頑（ ）陪（ ）培（ ）秘（ ）密（ ）祥（ ）詳（ ） ?？晌疫€是害怕傷了同伴間的感情，于是，我欺騙了最愛我的媽媽。因為媽媽很疼我，知道后一定會到學(xué)校里去說，這樣會傷了我和那個同學(xué)的感情。 給第二、三自然段空缺的地方加上標(biāo)點。i r236。 這一天，天氣出奇的炎熱，陳涉和大家還沒干一會兒活就已經(jīng) h224。 “ 負(fù) ” 用音序查字法應(yīng)查字母（ ），它在字典里有這些解釋： ① 背； ② 依 仗； ③ 遭受； ④ 擔(dān)負(fù)； ⑤ 失敗。 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。u( )的鴨子。第二部分寫由對話引起的聯(lián)想，點明中心。 ” 我說， “ 你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時還做鬼臉兒 ??” “ 那你知道你在我眼里是什么樣子嗎？ ” 他又問我。（各 2 個） 想想下面加線的兩個字的關(guān)系，照樣子寫詞語。艾娜告訴他，最好的補嘗就是真心地幫助大家。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。一個納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱， 9 吊死在了自家窗戶外面。以后再這樣，就要打手心了。 用（ ）畫出表現(xiàn) “ 露珠精神 ” 的句子。這個詞表示 _____的意思，也表現(xiàn)了全家人 _____________________的心情。奇跡終于（ ji224。可是后來父母的手中卻換成了本本 “ 苦書 ” ， —— 這，說來就話長了。 8 文章中第 自然段的結(jié)構(gòu)相同，都是圍繞中心句寫具體的段落。 近義詞：贊美（ ） 眺望（ ） 反義詞：喜愛（ ） 豐富（ ） 多音字組詞。ng guān（ ）。 j236。不過有一點是肯定的 ,只要人人都拿出一點東西來 ,就可以辦成讓大家分享的宴會。 ” 一聽這話 ,一位村婦說 :“ 太巧了 !我正好想起來什么地方還剩下了一點呢。他們又累又餓 ,來到了一個村莊。n yīn） 爪（ zhǎo zhuǎ）印 苔蘚（ xiǎn xuǎn） ⒉ 這篇短文圍繞著什么來寫的？ _______________________________________________________________ ⒊ 作者是怎樣具體描寫 “ 一碗水 ” 的樣子的？在文中用橫線畫出有關(guān)語句。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起刺柴燒洋芋 ?? 你吃一點我的，我吃一點他的。 一 碗 水 我們村后是密密的樹林。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙。我能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。 _________________________________________ 生命的一部分 書，是我生命的一部分。 ( ) m而 “ 流線體 ” 在水中受到的阻力是最小的。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的 方法。文中的她是一位 __________的女性，她既是作者的__________，又是作者的 __________。 當(dāng)！當(dāng)！時鐘響了起來。啊，是媽媽正在一針一線地為我織毛衣。杜勒斯又一次當(dāng)眾丟了臉。 chǔ)理，為 (w226。美國代表團團長杜勒斯到達以后，出于 禮節(jié)，和周總理握了手，隨后拿了一塊手帕擦了又擦，才收起來。（ ） 聯(lián)系上下文理解下列詞語，然后造句。有個我國學(xué)生向徐悲鴻挑釁說： “ 中國人愚昧無知，生來就是當(dāng)亡國奴的材料，（ ）把你們送到天堂去深造，（ ）成不了才！ ” 徐悲鴻被激怒了，他斬釘截鐵地說： “ 我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時候，再看到底誰是人才，誰是蠢材！ ” 從此，徐悲鴻懷著為中華民族爭光的滿腔激情，刻苦努力，爭分奪秒，經(jīng)常到羅浮宮、凡爾賽等巴黎各大博物館，臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館的時候不出來。我無意中聽到父親對母親說道： “ 我實在痛得極慘，原想狠很打他一個耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，憑什么打他！ ” 父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示。兩人就站在大門外交談。 B、這句話表達了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。（ ） ⑤ 帶路人是個啞巴。他扔開竹竿，發(fā)瘋似地跑著。他正想說聲謝謝，細(xì)碎的腳步聲遠(yuǎn)去了。 “ 你知 道盲校嗎？ ” 盲孩興奮了。 ” 同情而又無可奈何。 5. 月亮所說的 “ 外地客人 ” 指的是： __________________________。黃河上游，因為缺少防護林，泥沙流失嚴(yán)重，黃河下游泥沙沉積太多，河床 年年增高，已經(jīng)超過了兩岸的地面，成了名副其實的 ‘ 天河 ’ 。 ” 月亮苦著臉，說著說著，眼淚就流了下來。你連一枚 硬幣都不要，怎么會發(fā)大財呢？ ” 英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。 (1) “ 我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會說 ” 句中的 “ 兩次教訓(xùn) ” 是指 ① ② (2)最后一節(jié)里，爸爸教育我，說了兩層意思： 一是