【摘要】第二章點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系本章教材分析本章將在前一章整體觀察、認(rèn)識(shí)空間幾何體的基礎(chǔ)上,以長(zhǎng)方體為載體,使學(xué)生在直觀感知的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)空間中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系;通過(guò)大量圖形的觀察、實(shí)驗(yàn)和說(shuō)理,使學(xué)生進(jìn)一步了解平行、垂直關(guān)系的基本性質(zhì)以及判定方法,學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述幾何對(duì)象的位置關(guān)系,初步體驗(yàn)公理化思想,培養(yǎng)邏輯思維能力,并
2024-12-08 07:06
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算知識(shí)點(diǎn):n次方根的概念1、下列各式正確的是 ( )=a =1(-4)4=-4 (-3)3=-32、若x4=81,則下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( )①x是81的四次方根;②x=±3;③x=3;④x=-3. 知識(shí)點(diǎn):根式的概念和運(yùn)算性質(zhì)3、若na=-na,則 ( )=0
2025-06-25 01:20
【摘要】簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)正確理解隨機(jī)抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法的一般步驟;2、過(guò)程與方法:(1)能夠從現(xiàn)實(shí)生活或其他學(xué)科中提出具有一定價(jià)值的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題;(2)在解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和其他學(xué)科中統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的提出,體會(huì)數(shù)學(xué)知
2024-12-08 20:23
【摘要】2022年8月21日星期日(2)復(fù)習(xí):1、計(jì)算;)5()1(2?;)8()2(44?.)3()3(55??是一回事嗎次方根和的、nana2?新課、正數(shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪1)1,,,0(*????nNnmaaanmnm且、正數(shù)的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪2)1,,,0(11*??????nNnm
2025-07-24 04:54
【摘要】2022年8月21日星期日新課、正數(shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪1)1,,,0(*????nNnmaaanmnm且、正數(shù)的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪2)1,,,0(11*??????nNnmaaaanmnmnm且.____0____,03指數(shù)冪的負(fù)分?jǐn)?shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等于、2022年8月21日星期日
【摘要】平面一、選擇題1.用符號(hào)表示“點(diǎn)A在直線l上,l在平面α外”,正確的是()A.A∈l,l?αB.A∈l,l?αC.A?l,l?αD.A?l,l?α解析:選B注意點(diǎn)與直線、點(diǎn)與平面之間的關(guān)系是元素與集合間的關(guān)系,直線與平面之間的關(guān)系是集合與集合間的關(guān)系.2.下
2024-12-09 03:44
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)的概念三維目標(biāo)定向〖知識(shí)與技能〗理解對(duì)數(shù)的概念,掌握對(duì)數(shù)恒等式及常用對(duì)數(shù)的概念,領(lǐng)會(huì)對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系?!歼^(guò)程與方法〗從指數(shù)函數(shù)入手,引出對(duì)數(shù)的概念及指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的關(guān)系,得到對(duì)數(shù)的三條性質(zhì)及對(duì)數(shù)恒等式?!记楦小B(tài)度與價(jià)值觀〗增強(qiáng)數(shù)學(xué)的理性思維能力及用普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的眼光看待問(wèn)題的能
2024-12-08 01:57
【摘要】集合的含義與表示其他版本的例題與習(xí)題1.(人教實(shí)驗(yàn)B版)用描述法表示下列集合:(1){-1,1};(2)大于3的全體偶數(shù)構(gòu)成的集合;(3)在平面α內(nèi),線段AB的垂直平分線.解:(1)這個(gè)集合的一個(gè)特征性質(zhì)可以描述為絕對(duì)值等于1的實(shí)數(shù),即|x|=1.于是這個(gè)集合可以表示為{x||x|=1}.(2)
2024-12-09 07:18
【摘要】....指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算A一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學(xué)習(xí)目標(biāo):,掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(1)理解n次方根,n次根式的概念及其性質(zhì),能根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的根式計(jì)算;(2)能認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)指數(shù)是指數(shù)概念由整數(shù)向有理數(shù)
2025-06-26 18:45
【摘要】課題:指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算第課時(shí)總序第個(gè)教案課型:新授課編寫(xiě)時(shí)間:年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間:年月日教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能理解次方根和根式的概念;理解有理數(shù)指數(shù)冪的意義,通過(guò)具體事例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握冪的運(yùn)算;培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽
2025-04-17 01:30
【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實(shí)·固基礎(chǔ)高考體驗(yàn)·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專用)第五節(jié)指數(shù)與指數(shù)函數(shù)菜單
2025-01-06 16:33
【摘要】集合間的基本運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集;2.理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義,會(huì)求給定子集的補(bǔ)集;3.能使用Venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算,體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用;4.認(rèn)識(shí)由具體到抽象的思維過(guò)程,并樹(shù)立相對(duì)的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):交集與并集概念、補(bǔ)集的概念、數(shù)形結(jié)合的運(yùn)用。
【摘要】集合的基本運(yùn)算班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后作業(yè)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.若,,,,則滿足上述條件的集合的個(gè)數(shù)為2.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是∪
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)本大節(jié)的問(wèn)題1中的時(shí)間與GDP值的對(duì)應(yīng)關(guān)系y=(x∈N,x≤20)問(wèn)題2中的時(shí)間t和碳14含量P的對(duì)應(yīng)關(guān)系P=()12t5730能否構(gòu)成函數(shù)關(guān)系?問(wèn)題對(duì)應(yīng)關(guān)系定義域問(wèn)題1y=x∈N,x≤20問(wèn)題2t≥0P=()12
2024-11-17 12:09
【摘要】函數(shù)的概念其他版本的例題與習(xí)題1.(蘇教版)判斷下列對(duì)應(yīng)是否為函數(shù):(1)x→-x,x∈R;(2)x→1,x∈R;(3)x→y,其中y=|x|,x∈R,y∈R;(4)t→s,其中,t∈R,s∈R;(5)x→y,其中=x,x∈[0,+∞],y∈R;(6)x→y,其中y為不大于x的最大