【摘要】對“質(zhì)能關系”教學的建議在高中物理有關“質(zhì)能關系”部分,教材只給出了質(zhì)量和能量間的當量關系式,即愛因斯坦的質(zhì)能方程,沒有對該方程作明確的解釋,所以學生除了把質(zhì)能關系誤解為質(zhì)量可以變成能量外,最容易形成的錯誤觀點就是“物質(zhì)消滅,能量創(chuàng)生”.因此教師在課堂教學中應根據(jù)學生可能出現(xiàn)的錯誤理解及時加以澄清,以幫助學生確立正確的物理概念.
2024-11-20 02:53
【摘要】物體的內(nèi)能改變內(nèi)能的兩種方式教案示例一、教學目標1.在物理知識方面要求:(1)知道分子的動能,分子的平均動能,知道物體的溫度是分子平均動能大小的標志。(2)知道分子的勢能跟物體的體積有關,知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。(3)知道什么是物體的內(nèi)能,物體的內(nèi)能與哪個宏觀量有關,能區(qū)別物體的內(nèi)能和機械能
2024-11-20 02:54
【摘要】分子間的相互作用力教案示例(之一)一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)知道分子同時存在著相互作用的引力和斥力,表現(xiàn)出的分子力是引力和斥力的合力。(2)知道分子力隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律,知道分子間距離是r0時分子力為零,知道r0的數(shù)量級。(3)了解在固體、液體、氣體三種不同物質(zhì)狀態(tài)下,分子運動的特點。
2024-12-09 07:01
【摘要】第四章原子核第二節(jié)放射性元素的衰變目標篇導航篇預習篇考點篇欄目鏈接1.知道天然放射現(xiàn)象的原因是原子核的衰變.2.知道三種射線的本質(zhì),以及如何用電場和磁場來區(qū)分它們.3.知道α衰變和β衰變.4.
2024-11-18 09:31
【摘要】放射性元素的衰變(shuāibiàn),第一頁,共十一頁。,一、原子核的衰變(shuāibiàn),原子核放出α粒子(lìzǐ)或β粒子轉(zhuǎn)變?yōu)樾潞说淖兓凶鲈雍说乃プ?α衰變(shuāibiàn):...
2024-11-10 02:23
【摘要】放射性的應用與防護同步測試1.原子核在其他粒子的轟擊下產(chǎn)生新的原子核的過程中叫_________________,與衰變一樣,該過程中也遵守____________守恒和_____________守恒。2.放射性同位素主要應用它的__________________,以及作為________________。3.寫出下列核反應方程,并注明對應
2024-11-30 13:10
【摘要】五、高壓輸電教學目標一、知識目標1、知道“便于遠距離輸送”是電能的優(yōu)點之一.知道輸電的過程.了解遠距離輸電的原理.2、理解各個物理量的概念及相互關系.3、充分理解;;中的物理量的對應關系.4、知道什么是輸電導線上的功率和電壓損失和如何減少功率和電壓損失.5、理解為什么遠距離輸電要用高壓.二、能力目標
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]第十九章原子核新課標要求1.內(nèi)容標準(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計意義。(2)了解放射性同位素的應用。知道射線的危害和防護。例1了解放射性在醫(yī)學和農(nóng)業(yè)中的應用。例
2024-11-30 03:49
【摘要】有關固體及其微觀結(jié)構(gòu)的教學建議有關固體及其微觀結(jié)構(gòu)的教學建議固體的性質(zhì)應當反映在力、熱、電、光各個方面,比如材料的彈性、硬度、密度、熔點、導熱性、電阻率、磁導率、折射率等等.本章教材沒有討論固體的什么具體性質(zhì),只是以分子動理論為基礎,定性地研究了固體的結(jié)構(gòu)特點.教學中可以把“晶體和非晶體”、“空間空間結(jié)構(gòu)”作為一個單元,安排學生預習.盡
【摘要】有關重核裂變和輕核聚變的教學建議(1)重核裂變要利用原子能,就要設法讓核能釋放出來.怎樣才能釋放核能?教學中可以聯(lián)系一些放能反應的實例進行討論:由天然放射性元素原子核的衰變來取得原子核能行不行?例如鈾238在α衰變時放出的α粒子具有的能量,鈷60的β衰變放出的β粒子有能量、放出的γ光子具有的能量.可見衰變過
2024-12-09 07:00
【摘要】有關液體的教學建議本單元是從分子動理論的基本觀點出發(fā),研究三方面問題:①液體和氣體接觸的表面層發(fā)生的現(xiàn)象——液體表面的收縮趨勢,表面張力;②液體和固體(器壁)相接觸的附著層發(fā)生的現(xiàn)象—一浸潤和不浸潤現(xiàn)象,液面呈彎月狀;③在前兩者基礎上,研究毛細現(xiàn)象.教材的特點是:從現(xiàn)象入手,作定性分析,歸納結(jié)論,并用分子動理論進行解釋,再聯(lián)系生產(chǎn)
【摘要】第十九章原子核第四節(jié)放射性的應用與防護人教版選修3-5盧瑟福在實驗中發(fā)現(xiàn),往容器C中通入氮氣后,在熒光屏S上出現(xiàn)了閃光,這表明,有一種新的能量比α粒子大的粒子穿過鋁箔,撞擊在S屏上,這種粒子肯定是在α粒子擊中某個氮核而使該核發(fā)生變化時放出的。這樣,盧瑟福通過人工方法實現(xiàn)了原子核的轉(zhuǎn)變,人類第一次打開了原子核的大門。一、核反
2025-01-14 11:01
【摘要】原子(yuánzǐ)物理學,第九章原子核物理(wùlǐ)概論,第一頁,共七十九頁。,第一節(jié)原子核的描述(miáoshù),第二節(jié)核質(zhì)量(zhìliàng),第三節(jié)核力,第四節(jié)衰變(shuāibiàn)...
2024-11-15 03:13
【摘要】第十九章原子核,19.2放射性元素的衰變(shuāibiàn),第一頁,共二十一頁。,回顧:三種放射性射線(shèxiàn)的性質(zhì),三種射線(shèxiàn)?、?、?三種射線的性質(zhì):,氦核,電子,第...
2024-11-15 03:05
【摘要】三、新能源的開發(fā)高二級引入:地球上的傳統(tǒng)能源(如煤、石油、天然氣等)是取之不盡、用之不竭的嗎?18世紀——熱能19世紀——電能20實際至21世紀——核能以及可再生能源(太陽能、風能、生物質(zhì)能等)答:不是。按20世紀末的消費量估算,已經(jīng)探明可開采的石油和天然氣,也許只能維持幾十
2024-11-18 11:13