【正文】 學(xué)生心中的好老師，要與時俱進。我喜歡孩子，喜歡和他們在一起，他們的歌聲、熱鬧的課堂游戲、積極的發(fā)言、甜美的問候聲在我心里就像春天一般充滿了活力，使我從中感受到了作為一名教師的樂趣和意義。第一篇：做個學(xué)生心中的好老師做個學(xué)生心中的好老師當(dāng)今社會，當(dāng)一名好老師不容易，當(dāng)一名學(xué)生心中的好老師更不容易。教師具有熱愛學(xué)生的情感，是做好教育的出發(fā)點。扎實的基本功確實能夠決定一個教師在教學(xué)過程和處理問題時能否得心應(yīng)手。與時俱進還表現(xiàn)在，教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)?！弊鳛橐幻處熞L存大愛之心，甘立樹人之志，力行篤學(xué)之風(fēng)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學(xué)生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。想做一位好老師，優(yōu)秀的的老師，首先，要以身作則，做學(xué)生們的榜樣。第三，對自己的工作負責(zé)，也是對每一位孩子的負責(zé)。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。一個教師要具有高尚的師德，要有一顆對事業(yè)的忠誠之心，一顆對教育的熱愛之心，一顆對教學(xué)的鉆研之心，一顆對學(xué)生的負責(zé)之心。從我們走向講臺那一刻起，就要樹立這樣的信念，我是一名光榮的人們的教師了，我的所作所為，都要體現(xiàn)愛崗敬業(yè)的精神，要對得起這個光榮的稱號，要為學(xué)生、為教育事業(yè)盡心盡力，像戰(zhàn)士那樣堅守崗位，并在崗位上做出突出貢獻來。真心地關(guān)心和愛護孩子，恰當(dāng)?shù)亟o予孩子鼓勵和幫助，這樣的老師一定會讓學(xué)生倍感溫暖和幸福。2.“親其師，信其教”，“教師要學(xué)會與學(xué)生溝通。要適時對學(xué)生進行鼓勵式教育。良好的合作關(guān)系始于教師的態(tài)度。此外，家校之間可以構(gòu)建一種和諧的家校合作模式，即以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以家庭教育積極主動參與為核心，在學(xué)校和家長之間?，F(xiàn)代社會是一個迅速發(fā)展的社會，知識不斷地增加，只有終身學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。其間看著身邊的親朋好友有的升了官，有的發(fā)了財，有的改行做了其他輕松安逸的工作??我動搖了，徘徊了，后悔了當(dāng)初的選擇。帶頭嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)報銷制度及上級的有關(guān)規(guī)定，從不多報或亂報。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。10月，縣首屆“教育杯”中小學(xué)師生電腦作品設(shè)計大賽中，田孟芬老師獲得輔導(dǎo)教師一等獎。如今學(xué)校形成了催人奮進的文化氛圍。我校 “留守兒童之家”以豐富多彩的形式讓留守兒童在校園內(nèi)感受到教師如母親般的呵護，使“孤僻、固執(zhí)”的孩子在“家”與輔導(dǎo)教師面對面交流、互動視頻聊天等方式感化并為孩子建立自信心，學(xué)會感恩和付出。如結(jié)合“六月安全生產(chǎn)月”活動，我校認真組織了消防安全知識講座和緊急疏散逃生演練。二是學(xué)校及時對教室內(nèi)的玻璃、門窗，水電等進行維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對低值易耗物品的管理工作，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。雖然我們在教育教學(xué)實踐中，取得了一定的成績，但我們深知：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的教育教學(xué)工作質(zhì)量，推動我校朝著“管理完善，教學(xué)求善，育人向善，社會稱贊”的目標(biāo)邁進。趣味活動“穿針引線”獲第一名，背背簍、跳大繩等項目取得較好成績。同時還成立了由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生、5 教師組成的營養(yǎng)改善計劃監(jiān)督委員會、對營養(yǎng)餐各環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，使我校營養(yǎng)改善計劃工作更透明、更陽光、更公開。（四）兵馬未動，糧草先行，保證后勤暢通學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動提供有力的保障，總務(wù)工作堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則。第四，與兄弟學(xué)校牽手，進行教研活動，2014年11月、2015年5月分別與北寧中心學(xué)校小廣南小學(xué)和篆角中心學(xué)校進行了教學(xué)交流活動，通過這些活動，我校青年教師學(xué)到了許多行之有效的教學(xué)方法。①堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。在制度文化建設(shè)上借鑒學(xué)校原有的工作制度，并通過班子會議研究，教職工代表大會審議通過及時修訂、完善《教職工管理制度》，制定出《骨干教師評選制度》《新進教師考核評比辦法》等，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教師當(dāng)模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范”的良好風(fēng)氣。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學(xué)生中樹立了良好的威信。二、廉潔自律，保持高尚情操漢代桓寬說過：“欲影正者端其表,欲下廉者先己身”。以上是本人在多年的教育崗位上對如何做一個好老師的認識，要想做一個好老師，僅僅這幾方面還是不夠的。鄭杰老師在《給教師的一百條新建議》的書中以樸實的語言給我們講述了他關(guān)于教師這一教書育人角色的理解，講述了教師作為一個獨立的個體應(yīng)該怎樣為了自己的發(fā)展，為了下一代的成長而努力。他們一般不允許別人隨便訓(xùn)斥自己的孩子。平等地對待每個孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣教育。做一個學(xué)生愛戴、家長滿意、社會尊重的好老師，教師首先要善于與學(xué)生溝通，知道學(xué)生需要