新課標教科版3-1選修三11電荷電荷守恒定律1-文庫吧在線文庫
【正文】 學習奠定基礎(chǔ) 四、電荷量 上述我們介紹了一些方法使物體帶上電荷 ， 此外一些微觀粒子也能帶有電荷，但是不同的帶電體所帶電荷的多少是不一樣的，所以我們需要用一個量來反映帶電體所 帶電荷的多少 ，物理上我們叫做 —— 電荷量，國際單位是 C， 讀作庫侖 ， 簡 稱 庫 ， 更 小 的 微 庫 ， 有μc 1μC=10 6C 一般生活中帶電體所帶電量很少，大多是微庫， 1庫的電量是很大的。 二、產(chǎn)生靜電的方法 摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電的過 程。比如前面說到的球形閃電。 X。 科 167。 電荷 電荷守恒定律 一、教學目標 知識與技能 （ 1）知道電荷量意義、符號、單位和元電荷的概念； （ 2）知道自然界存在正負兩種電荷、了解摩擦起電的原因； 過程與方法 感受人們認識電現(xiàn)象的初始過程，通過學習元電荷，認識實驗是重要的學習物理的方法。 網(wǎng) Z167。 X。 拓展學生知識面 五、產(chǎn)生靜電的設(shè)備 感應起電機 超高壓電源 范德格拉夫 起電機 說明無論是哪種方法產(chǎn)生靜電，它們有一個 共同點：電壓非常高，一般從幾千伏到幾十萬伏，但所帶電量不一定很大。 驗電器 （根據(jù)指針是否轉(zhuǎn)動或所轉(zhuǎn)角度可以判斷物體是否帶電以及所帶電量觀察 的相對大小，它不能 直接判斷
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