【正文】 員印發(fā)工學(xué)日記本，要求每日必記，每月必檢，每年必存。開(kāi)展總結(jié)評(píng)比。同時(shí)，接受上級(jí)檢查組的明察暗訪。以“五個(gè)嚴(yán)禁”為準(zhǔn)則，樹(shù)立機(jī)關(guān)工作人員良好形象（1）嚴(yán)格遵守“五個(gè)嚴(yán)禁”。（2）首問(wèn)責(zé)任和一次性告知制度：當(dāng)事人到單位辦事，第一位接待當(dāng)事人的工作人員（或接受來(lái)電詢問(wèn)的人員）為首問(wèn)責(zé)任人。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。第一篇：中山小學(xué)開(kāi)展效能風(fēng)暴活動(dòng)實(shí)施方案涼州區(qū)雙城鎮(zhèn)中山小學(xué) 開(kāi)展效能風(fēng)暴活動(dòng)實(shí)施方案涼州區(qū)雙城鎮(zhèn)中山小學(xué) 二〇一二年六月二十五日中山小學(xué)開(kāi)展效能風(fēng)暴活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的實(shí)施方案》精神，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，切實(shí)開(kāi)展好“效能風(fēng)暴行動(dòng)”為主題的活動(dòng)，學(xué)校決定，集中開(kāi)展以治理“庸、懶、散、軟”為主要內(nèi)容的“效能風(fēng)暴”工作。根據(jù)上級(jí)部門的統(tǒng)一安排，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定切實(shí)可行的具有可操作性的工作方案，明確責(zé)任分工，明確階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級(jí)分解落實(shí)到個(gè)人。建立健全并落實(shí)好以下制度：（1）崗位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任制度：對(duì)明顯設(shè)置不合理或職能交叉的工作崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)一步明確各部的主要工作職能和工作人員的崗位職責(zé)，嚴(yán)格考核辦法和紀(jì)律要求，將年度工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到個(gè)人，推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。（2）公開(kāi)熱點(diǎn)問(wèn)題：公開(kāi)群眾關(guān)心、關(guān)注的事項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)小組將采取不打招呼、不提前告知的方式，對(duì)完成學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作、履行四項(xiàng)基本職能和干部作風(fēng)、執(zhí)行工作制度和紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問(wèn)題，堅(jiān)決問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅處理，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，著力制度建設(shè)，建立完善崗位目標(biāo)責(zé)任制、干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制、干部選拔任用機(jī)制、干部教育培訓(xùn)機(jī)制、獎(jiǎng)勤罰懶機(jī)制、服務(wù)基層聯(lián)系青年制度，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)管理，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。崗位職責(zé)公示：在職能清理的基礎(chǔ)上制作校務(wù)公開(kāi)欄，公示學(xué)校工作職責(zé)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置等相關(guān)內(nèi)容；制作個(gè)人崗位職責(zé)公示牌，達(dá)到崗位職責(zé)人人明、辦事程序群眾知的目的。電話用語(yǔ)熱情、有禮、規(guī)范。制定工作方案。以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化建立職責(zé)明確、管理健全、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲分明的機(jī)關(guān)管理制度體系，做到以制度管事、管人。（1）公開(kāi)崗位職責(zé)：將工作人員的身份、崗位職責(zé)以及辦事內(nèi)容、條件、程序、時(shí)限和結(jié)果等全面公開(kāi)公示、方便群眾辦事。開(kāi)展集中檢查。建立完善制度。（三）完善十個(gè)細(xì)節(jié)。來(lái)訪（電）熱情接待：凡來(lái)學(xué)校辦事的任何人都要感受到：看得到笑、坐得到位、喝得到水、辦得成事。七、活動(dòng)步驟結(jié)合我校實(shí)際，按照思想發(fā)動(dòng)、查找問(wèn)題、整改落實(shí)、小結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行。（二）分析檢查階段深入查找問(wèn)題，明確整改方向。組織黨員干部開(kāi)好專題組織生活會(huì)，深刻剖析“庸懶散冷”、“頂門 杠”問(wèn)題及原因。立足群眾期盼，著眼強(qiáng)化責(zé)任，緊密結(jié)合查找出的突出問(wèn)題，逐一完善規(guī)定、程序、辦法，并征求各方面意見(jiàn)建議后向社會(huì)公示。針對(duì)整改過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)評(píng)”、群眾測(cè)評(píng)中反映的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步修改完善整改方案；堅(jiān)持立說(shuō)立行、立查立改，以推進(jìn)工作的實(shí)際成效體現(xiàn)活動(dòng)成果。凡是對(duì)重大決策、重點(diǎn)工作落實(shí)不力、消極應(yīng)對(duì)的；凡是被曝光、通報(bào)的；凡是在工作時(shí)間打麻將、斗地主、玩游戲、炒股票、看電影等從事與工作方面無(wú)關(guān)的；凡是在工作中有“吃、拿、卡、要”行為被查實(shí)的，考核一律評(píng)定為不稱職，并取消當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。為確保此次活動(dòng)的實(shí)效性，群眾監(jiān)督應(yīng)成為每一個(gè)教職工工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而監(jiān)督群眾的范圍可以是社會(huì)中每一位成員。制定工作方案，學(xué)xxx省委、市委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于抓落實(shí)的重要文章、重要論述、重要講話，研究貫徹落實(shí)的具體措施。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要全程主持分析檢查報(bào)告的撰寫，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，充分討論。針對(duì)整改過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)“點(diǎn)評(píng)”、群眾測(cè)評(píng)中反映的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步修改完善整改方案；堅(jiān)持立說(shuō)立行、立查立改，以推進(jìn)工作的實(shí)際成效體現(xiàn)活動(dòng)成果。（二）放權(quán)增效，加強(qiáng)教育管理職能。大幅度減少會(huì)議，簡(jiǎn)化并規(guī)范審簽流程，盡可能少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，少發(fā)文、發(fā)短文，認(rèn)真相關(guān)會(huì)議管理辦法和公文處理辦法。由學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員或邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，采取不定時(shí)間、不定地點(diǎn)、不打招呼的方式突擊檢查和暗訪，對(duì)發(fā)現(xiàn)作風(fēng)和效能方面存在的問(wèn)題，及時(shí)處理或上報(bào)。把效能建設(shè)納入學(xué)校辦事公開(kāi)范疇，切實(shí)保障教師、學(xué)生對(duì)效能建設(shè)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。八、工作方法加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方法，緊密結(jié)合實(shí)際，集中檢查、明察暗訪、受理群眾舉報(bào)等方式，是推進(jìn)此次“效能風(fēng)暴行動(dòng)” 效能風(fēng)暴行動(dòng)的重要措施和方法。開(kāi)展思想解放學(xué)習(xí)討論，組織全體教職工學(xué)區(qū)情、學(xué)科技、學(xué)法律、學(xué)先進(jìn)，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)敢闖、敢試、敢干的創(chuàng)新意識(shí)，努力做到謀劃工作有新思路、推動(dòng)工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。要堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，將教師聘用、評(píng)優(yōu)選先、項(xiàng)目工程審批、學(xué)生學(xué)籍管理等工作的辦事依據(jù)、辦事職責(zé)、辦事程序、辦事標(biāo)準(zhǔn)、辦理時(shí)限、辦事紀(jì)律、辦事結(jié)果、聯(lián)系方式、投訴電話等內(nèi)容向社會(huì)公開(kāi)。整改推進(jìn)階段堅(jiān)持邊查邊改，將解決實(shí)際問(wèn)題貫穿于行動(dòng)始終，對(duì)關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問(wèn)題優(yōu)先整改，尤其對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)教職工自身存在的問(wèn)題及時(shí)主動(dòng)整改。對(duì)群眾反映突出的人和事，要根據(jù)其性質(zhì)、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、公開(kāi)曝光、組織處理、紀(jì)律處分等方式進(jìn)行處理。六、工作要求統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，查找癥結(jié)，明確整頓時(shí)限，落實(shí)整頓措施，建章立制，形成長(zhǎng)效機(jī)制。四、活動(dòng)范圍 學(xué)校全體教師。結(jié)合工作實(shí)際，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和優(yōu)化服務(wù)行為，開(kāi)展“五查”（查思想觀念、查工作作風(fēng)、查工作態(tài)度、查工作落實(shí)、查工作效能）活動(dòng)，找準(zhǔn)效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，廣泛征集效能建設(shè)的合理化建議，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理和公共服務(wù)職能，健全重大事項(xiàng)公開(kāi)制度，全面推行校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)。凡是對(duì)重大決策、重點(diǎn)工作落實(shí)不力、消極應(yīng)對(duì)的；凡是被曝光、通報(bào)的；凡是在工作時(shí)間打麻將、斗地主、玩游戲等從事與工作方面無(wú)關(guān)的；凡是在工作中有“吃、拿、卡、要”行為被查實(shí)的，考核一律評(píng)定為不合格，并取消當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。建立實(shí)行“時(shí)限倒逼”和“責(zé)任倒查”制度，建立完善并嚴(yán)格執(zhí)行效能建設(shè)方面問(wèn)責(zé)追究的有關(guān)規(guī)定，加大對(duì)慵懶散漫和失職瀆職行為的懲戒力度，嚴(yán)肅追究發(fā)生效能問(wèn)題的責(zé)任。著眼確保提速增效的制度體系，構(gòu)建四大機(jī)制。采取有效措施：。個(gè)別教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，意志消沉，精神不振，心思不在工作上，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)，缺乏創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的緊迫感。（一）評(píng)議促效，接受社會(huì)監(jiān)督?！按筇嵘毙袆?dòng)。（一）思想發(fā)動(dòng)階段（2012年6月22日—6月26日），搞好思想發(fā)動(dòng)，形成濃厚氛圍。（二）重在落實(shí)，求真務(wù)實(shí)原則。八、工作方法加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方法，緊密結(jié)合實(shí)際，集中檢查、受理群眾舉報(bào)等方式，是推進(jìn)此次“效能風(fēng)暴行動(dòng)” 效能風(fēng)暴行動(dòng)的重要措施和方法。組織黨代表、人大代表、服務(wù)對(duì)象以及社會(huì)各界人士，開(kāi)展民意調(diào)查，對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。分析檢查報(bào)告要突出分析和檢查兩個(gè)環(huán)節(jié)，避免寫成工作總結(jié)和工作報(bào)告。組織教職工對(duì)照“庸懶散冷”相關(guān)問(wèn)題，深入查找自身在精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、服務(wù)群眾、狠抓落實(shí)等方面存在的突出問(wèn)題，集中進(jìn)行梳理。召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)。三、基本原則領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與原則；重在落實(shí)，求真務(wù)實(shí)原則；開(kāi)門整頓，群眾監(jiān)督原則；責(zé)任追查，獎(jiǎng)懲并舉原則。會(huì)議快捷傳達(dá)：上級(jí)會(huì)議傳達(dá)不過(guò)夜