【正文】 卷分析；(18)實驗教學研究、教具研制改制記錄；(19)指導實驗室工作文件。注：管理人員要熟悉業(yè)務，了解器材用途、能夠操作使用、掌握維護保養(yǎng)方法。全校計算機課課程表（小學三、四、五、六年級開設，初中一、二年級開設，每周2學時安排）。1檔案盒、檔案目錄、文檔資料。管理員簡介、管理員職責、管理制度（音樂器材借還使用制度、音樂器材維護報損制度、音樂教室管理使用制度等）、資產(chǎn)登記表。帶軌道素雅窗簾。書寫臺上鋪毛氈，標準化書畫室水源到屋，有洗筆盆和廢水排出管道，普通書畫室室內(nèi)配備水桶便于師生及時洗筆。1標準化書畫室其它方面一律安玉蘭小學布置，打造臨西教育亮點。初中要求掌握一般勞動工具基本性能，能夠操作使用。第三篇：專用教室布置要求專用教室布置要求室內(nèi)布置（主要是專用教室）和圖書、儀器、器材管理室內(nèi)布置：總的原則要整潔有序，內(nèi)容充實，體現(xiàn)功能特點。室內(nèi)有展示素質(zhì)教育成果展臺（科教活動）。教學書和小畫冊不算藏書量，但可保存。室內(nèi)保持衛(wèi)生整潔、通風，配備符合標準的滅火器，具備防塵、防潮、防觸電設備。水源、電源、通風、防腐設備都要齊全。注重學生生長、發(fā)育情況，要有記錄，有圖表有總結報告。其實，小學英語也有一套自己獨有的教學系統(tǒng)，如大量電教多媒體的輸入、英語劇表演、詩歌順口溜演唱、繪畫涂色、游戲等。英語也不例外，各種口語班、拼讀班、小升初班等更是層出不窮。展示英語學習的成果。懸掛英語學習的習慣英語學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠做到的，需要師生在課堂教學中不斷地操練和熟悉，逐漸養(yǎng)成各種技能或能力。說英語，要大聲，別怕犯錯別害羞。因此，我們還要把學習需要不斷積累和長期堅持的理念與學生分享，如“Rome isn’t built in one day.”，即“羅馬城不是一天建成的”。柜子的布置與使用小學英語屬于活動化的綜合學科，必然會需要和產(chǎn)生相當多的教學資料和學生作品，因此，在教室前后的角落或兩側的過道都可以放置兩至三個書柜和儲物柜用來搜集整理。這個部分的布置與使用應本著介紹學習方法和策略、了解中外文化的基本原則。（三）介紹自然拼讀法自然拼讀法（Phonics）是以英語為母語國家小朋友在小學低年級必學的一個語文入門科目，類似中國小朋友學習的漢語拼音。在樓梯口、過道、轉角、教室門口等處，還可以懸掛諸如“Wele!”“Good morning!”“Good afternoon!”“Good evening!”“How are you, today?”“See you!”“Please!”等日常生活用語和禮貌用語的宣傳牌等。1探究生命規(guī)律，創(chuàng)造自然和諧。2鼠標，打開知識寶庫的金鑰匙；鍵盤，駛向成功彼岸的銀帆船。2情景意交融，聲形色并茂。3掌握信息技術，是尋找騰飛的翅膀。4科學不神秘，實踐出真知。5用愛彈奏生命的歡歌，用美的心靈奏出動人的旋律。6學習文化知識，攀登科學高峰。6有所嘗試，有所作為。7淚水和汗水化學成分相似，前者使人同情，后者帶來成功。8探索科學奧秘，培養(yǎng)實踐精神。8樂于探索，勤于思考，善于合作。7勇于探索，捕獲成才基因。6我讀書、我快樂、我進步、我成長。5知識改變命運，學習成就未來。4誠實勇敢、團結活潑。4勤勞遠比黃金更珍貴。3音樂是跳躍的思維。2開展藝術教育，培育創(chuàng)新人才。1科學家的搖籃，發(fā)明者的基地。其中室內(nèi)標語要讓學生在學習知識的同時，感受到做人、做事的規(guī)范與要求，能夠起到潛移默化、潤物無聲的效果。小學自然拼讀法的編排比較零散，在三到六年級中各有側重，而且趣味性不夠。（二）介紹主要英語國家文化對于主要英語國家文化的了解有利于學生英語學習的促進和發(fā)展，也有利于學生建立起科學的國際主義世界觀和真誠的愛國主義情感，還有利于學生各種思維能力和動手能力的發(fā)展。近幾年計算機輔助教育在許多有條件地區(qū)的學校都逐漸發(fā)展起來，大有普及的趨勢。如英語26個字母的大小寫手寫體、書寫體就可以用環(huán)保油漆印刷在桌子的上面或前面、側面的抽屜上；5個元音字母在開閉音節(jié)中的發(fā)音和例詞、常見字母組合的發(fā)音和例詞都可以印刷在學生椅子的背后。書寫享受英語的標語小學英語學習是一個長達四年或四年以上的時間，小學生又是好動、愛玩的年齡和天性，因此，我們要把享受學習過程的理念傳輸給學生，與學生一起分享學習的快樂。起立、坐下快、靜、齊。獎勵英語學習的進步只有展示沒有獎勵，學生會逐漸變得無所謂，只有物質(zhì)獎勵沒有精神獎勵，學生會迷失學習的目的和方向。（一）教室內(nèi)部墻壁的布置與使用。教師能更加快捷、方便地使用到各種教學輔助手段，如電腦、電視、投影儀、圖片、卡片等，而不用奔波于不同的教室。一、建立專用教室的意義有利于學科專業(yè)化發(fā)展。美術教室要有畫架、畫板、畫筆和書法、繪畫臺。儀器管理和使用：各科儀器要有明細帳、易耗材料帳、做到帳物相符。教室內(nèi)圖書角，擺放合理、圖書豐富、借閱經(jīng)常且要有讀書感展示。（6）圖書室和閱覽室。科任教師情況表，裝裱上墻。衛(wèi)生工具可以在室內(nèi)固定區(qū)域擺放。檔案管理：學生健康檔案，學生體質(zhì)評價表，近視統(tǒng)計表，流行性疾病預防預案，健康教育活動計劃、記錄、總結等相關的資料；診療記錄（時間、班級、癥狀、措施）、學校衛(wèi)生工作計劃、總管理員必須熟知《中國少年先鋒隊章程》，以備領導查問。文化氛圍：懸掛裝裱好的師生書畫作品或名家作品。全校體育課課程表。器材借還記錄、器材維修保養(yǎng)記錄、器材報損記錄。四、多媒體教室（會議室、遠程教育室）管理員簡介、管理員職責、管理制度（多媒體教室管理制度、教師上課使用守則、衛(wèi)星接收室管理人員制度，衛(wèi)星接收室使用制擺放布局合理，便于教師工作學習。有防盜門窗等防盜措施和消防設備。圖書管理文件回答領導提出的問題。1室內(nèi)地面、門窗玻璃、墻壁潔凈，室內(nèi)所有設施六面凈。文化氛圍：實驗室黑板上方要有一