一年級(jí)語(yǔ)文綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 能力三、讓 幼兒有話會(huì)說(shuō) 能說(shuō)是每個(gè)人都必須具備的一種基本能力但能說(shuō)并不是我們最終目的我們必須在幼兒能說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō)的能力。 幼兒善于模仿所以父母的語(yǔ)言交際應(yīng)成為幼兒模仿的榜樣?！净顒?dòng)方法】教師案例指導(dǎo)——學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)——討論交流【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一，案例賞析引入教師多媒體展示案例賞析內(nèi)容：《過(guò)零丁洋》：過(guò)零丁洋——文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。元世祖至正十九年十二月（1283年1月），于大都柴市從容就義。其中蘊(yùn)含的感情深摯沉痛，極有藝術(shù)感染力。總之，此詩(shī)大氣磅礴，沉郁悲壯，回漩激蕩，慷慨蒼涼，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神和堅(jiān)貞的民族氣節(jié)，有著不朽的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（二）品味語(yǔ)句（動(dòng)詞、形容詞、副詞）、修辭、表現(xiàn)手法等方面入手、愿望如：《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”歷來(lái)為后人稱(chēng)道，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析?！钡乃囆g(shù)效果?！哆^(guò)零丁洋》尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？結(jié)合背景：文天祥于宋末興元年十二月被元軍所俘，囚于零丁洋的戰(zhàn)船中，次年正月，元軍都元帥張弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降堅(jiān)守崖山的宋軍統(tǒng)帥張世杰。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，使內(nèi)容生動(dòng)形象。喜外弟盧綸見(jiàn)宿司空曙靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。2，學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的古詩(shī)文進(jìn)行賞析（可以從意象、語(yǔ)言，表現(xiàn)手法，思想情感等方面析）。,三，教師總評(píng)四，填寫(xiě)“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表”。情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱情。教學(xué)過(guò)程 ：一、搜尋廣告“做一做”同學(xué)們，對(duì)于廣告，大家都不陌生吧，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)廣告。先請(qǐng)各個(gè)展角的解說(shuō)員到位。真是值得表?yè)P(yáng)??！三、感受廣告“看一看”通過(guò)這個(gè)大串門(mén)，大家知道：廣告從古到今源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，出現(xiàn)了許多精彩的廣告語(yǔ)。（學(xué)生交流，指名回答。（出示金砂小學(xué)的照片）學(xué)生設(shè)計(jì)廣告。教學(xué)的重點(diǎn)：了解預(yù)習(xí)的意義，掌握預(yù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)。生：讓我們提前把不會(huì)的知識(shí)記錄下來(lái)，課堂上老師講好認(rèn)真聽(tīng)。初讀之后是有感情朗讀。聽(tīng)了老師的講解，同學(xué)們會(huì)預(yù)習(xí)課文了嗎？ 生：會(huì)了。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要拓展語(yǔ)文教育新天地，給孩子們一片自由的天空。照片、數(shù)據(jù)、文字資料。（4）師隨機(jī)采訪：小品中雖然演的有些夸張，但是在我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境中，是否也有類(lèi)似的現(xiàn)象呢？學(xué)生結(jié)合實(shí)際談自己的行為習(xí)慣。（3）展示班級(jí)垃圾箱里拍到的大量零食包裝袋及學(xué)生飲用奶盒，并談自己的感受。培養(yǎng)學(xué)生 現(xiàn)代 信息技術(shù)的熟練應(yīng)用，通過(guò)與現(xiàn)代信息技術(shù)課程的整和，掌握多渠道收集和整理資料的能力。小學(xué)語(yǔ)文四年綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)《怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)》太平區(qū)紅樹(shù)小學(xué)高艷紅第五篇：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容摘要：活動(dòng)目標(biāo)語(yǔ)文 教育 的天地是廣闊的，社會(huì)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大課堂。書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，遇到不會(huì)的字一定要查字典。首先要查：查字典，多音字、生字新詞。預(yù)習(xí)筆記。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮這種善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣去發(fā)現(xiàn)生活的真、善、美。課后，請(qǐng)同學(xué)們留心觀察，搜集生活中濫用成語(yǔ)的廣告詞，開(kāi)展一場(chǎng)成語(yǔ)錯(cuò)別字殲滅戰(zhàn)。請(qǐng)聽(tīng)——香港回歸，有廣告語(yǔ)：“香港的明天更美好！”北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，我們到處可以看到：“北京——2008”。好，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧。老師拍下了你們活動(dòng)的情況。包括廣告的來(lái)源、廣告的發(fā)布方式、廣告的種類(lèi)等等。六，課外任務(wù)自選一首古詩(shī)文進(jìn)行賞析，并把賞析文字山傳到互聯(lián)網(wǎng)展示自己的成果。二，小組展示，評(píng)價(jià)選出的優(yōu)秀作品。[注]蔡家親：表親。（七）鑒賞古詩(shī)詞的形象（意象）。如：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、簡(jiǎn)潔洗練等用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色?！比纾骸妒怪寥稀贰罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”試品析一下。如“親射虎，看孫郎”的典故，“持節(jié)云中，何日遣馮唐。品味詞語(yǔ)，即描繪了事物怎樣的特點(diǎn)。詩(shī)的尾聯(lián)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。詩(shī)的首聯(lián)：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。寶佑二年（1256）進(jìn)士，歷官至江西提刑安撫史。第二篇：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生——古詩(shī)文賞析會(huì)【活動(dòng)目的與任務(wù)】掌握古詩(shī)文賞析的一般方法。歡快流暢的情緒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了瑪妮雅讀完了一本書(shū)凳子仍然豎在那兒。拿別人做鏡子白癡或許會(huì)把自己照成天才的。那煙囪只有踩著鋼筋踏梯才煙囪內(nèi)的能上去。專(zhuān)業(yè)好文檔為您搜集整理海量教案課件等教育類(lèi)文檔任你下載更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站持續(xù)更新中。教師板書(shū)2請(qǐng)同
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