【正文】 （紅娘說）姐姐今天怎么不打扮？（鶯鶯說）你哪里知道我的心里呵?。L鶯唱）【叨叨令】看見準(zhǔn)備著離去的車和馬，不由得我難過生氣；還有什么心情去插花兒、貼靨兒，打扮得嬌嬌滴滴的嫵媚；準(zhǔn)備好被子、枕頭，只要昏昏沉沉地悶睡，從今后，那衫兒、袖兒，只會揩滿流不斷的淚。酒席上斜偏著身子坐的張生，緊鎖著愁眉，沒精打采，呆呆發(fā)愣。全不想過去腿兒相挨，臉兒相依，手兒相攜的情形與甜蜜。（鶯鶯說）紅娘，什么湯兒咽得下去呢！【快活三】拿來的酒和食，吃著就象土和泥。先生當(dāng)心，一路上多保重！從今往后我無心誦習(xí)佛經(jīng)，專聽你高中狀元的捷報。伯勞鳥向東飛去燕子向西飛，還沒有啟程倒先問歸期。【三煞】笑嘻嘻一道來，哭啼啼獨自回。（鶯鶯唱）【一煞】青山阻隔我送行，疏林擋住我目光，淡淡炊煙和那傍晚的霧氣相互掩映。教學(xué)重點：藝術(shù)形象崔鶯鶯的典型意義。這三部書的區(qū)別是：《會真記》敘述少女崔鶯鶯和書生張生戀愛、終被遺棄的悲劇故事。板書：前身金董解元《西廂記諸宮調(diào)》，再前身唐代元縝《鶯鶯傳》或《會真記》二．聽課文朗讀，疏通文意??１．注意下面幾個詞語的讀音玉驄cōng迍zhūn迍金釧cu224。n２．整體把握這折戲可以分為四個場面：送別途中：【端正好】【滾繡球】【叨叨令】長亭餞別：【脫布衫】【小梁州】【幺篇】【上小樓】【幺篇】【滿庭芳】【快活三】【朝天子】臨別叮囑：【四邊靜】【耍孩兒】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】惜別目送：【一煞】【收尾】3．學(xué)生朗讀１－３、４－１１、１２－１７、１８－１９支曲詞，教師在每次朗讀后介紹劇情，其他同學(xué)邊聽邊勾畫出表達鶯映情感的重要詞語。結(jié)合課文和《成才之路》了解元雜劇的有關(guān)知識。2．元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠、白樸。請一個同學(xué)朗讀“端正好”。4．再看“一煞”和“收尾”，大家齊聲朗讀一邊。??【幺篇】：“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第。另外我們也剖析了主人公崔鶯鶯的形象，她鄙視功名利祿，鄙視等級觀念，反對門當(dāng)戶對的婚姻觀念，反判封建的倫理觀念，大膽追求自由幸福的愛情，正是有這樣獨特的藝術(shù)形象，才使得《西廂記》歷久彌新，為大家所喜愛。）丑（俗稱“小花臉”，大都扮演次要男角）4．補充《西廂記》是一部雜劇，以唱為主，由于古代的音樂沒有音響資料流傳，因此宮調(diào)的問題就成為曲學(xué)的難點。這節(jié)課我們大家一起來賞析。夜夜除非，好夢留人睡?！保ɡ钋逭铡段淞甏骸罚O言愁多。??（1）聽得道一聲‘去也’，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。歸納：王實甫的戲曲語言以富于文采為特色，曲詞之美，與劇作的故事之美、人物之美、意境之美和諧統(tǒng)一。輕車左前側(cè)，張生騎在馬上，不緊不慢行著。才子佳人、怨女癡男，多少的悲歡離合，多少的血淚辛酸。適崔相國夫人攜女鶯鶯扶相國靈柩回家鄉(xiāng)安葬，途經(jīng)普救寺，也借宿于此。張生因不能與鶯鶯成親，害了相思，經(jīng)鶯鶯侍女紅娘從中幫助傳遞書簡，兩人背著老夫人私下幽會。但老夫人逼張生趕考，崔、張愛情又面臨新的威脅。元雜劇常用“五宮四調(diào)”，即正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大石調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)，合稱“九宮”?！段鲙洝返那~歷來被人稱道。長亭：古代道路上每隔十里設(shè)一長亭，五里一短亭，供旅行休息用，常常是餞別的場所。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。至此，蕭瑟的秋景與悲凄的心境化而為一，無法分開，創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境，達到情景交融的藝術(shù)境界。（1）離情難舍，寸陰可貴，恨柳絲難系馬，望疏林“掛住”殘陽不落，分明是寫情，但同時我們也能看到柳絲飄垂、斜陽掛樹、暮色蒼然的景色。鶯鶯那種如泣如訴、嗚嗚咽咽的聲氣口吻，宛然在側(cè)。傍晚清冷的陽光斜照在鶯鶯掛滿淚痕的臉上，哀怨中透著幾分嬌媚?？粗巷w的大雁，鶯鶯在心里對張生說，托付深情的大雁，傳來平安的消息吧！第二課時一、檢查作業(yè)?！剧燮吭箯埳晟偾楸?，全不掛念數(shù)月來兩人耳鬢廝磨的恩愛生活?！白蛳袢?，清減了小腰圍”一句采用了什么手法？與誰的詩句所表情意手法相同？提示：夸張手法，意思是說因為離愁別恨而消瘦了；與李清照的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”同。（一）朗讀這一部分內(nèi)容，討論以下問題。（二）試從【二煞】中找出一個詞來描繪鶯鶯離別之時的心理活動。）鶯鶯?(舉杯，神情慘惻)：今日一別，未知何日相見(淚落杯中)？ 張生?(接杯)：小姐放心，此一去，定然爭得功名，早日回歸!(飲酒)[紅娘見張生有自負(fù)之色，輕笑] 紅娘：金榜題名，倒要小心呀。張生：這我自知道，我走之后你也要保重啊。四、賞讀第四部分：“惜別目送”（別后情思）（一）賞析【一煞】【一煞】以青山疏林，淡煙暮靄，夕陽古道，禾黍秋風(fēng)，構(gòu)成一幅古道煙靄圖。王維《送元二使安西》 千里斷腸，關(guān)山古道，回首高城似天杏。寒蟬凄切》用現(xiàn)代漢語改寫《長亭送別》【一煞】連綿的青山啊，你為何阻擋我送行的目光。（三）以“悵望”為題，將【一煞】【收尾】兩支曲子改寫成現(xiàn)代詩歌，盡量用上曲中意象，從鶯鶯的視角表現(xiàn)離別之情。她的態(tài)度突出地表現(xiàn)了她的叛逆性格和對愛情的執(zhí)著。此外，“蝸角虛名，蠅頭微利”：化用蘇軾《滿庭芳》，表現(xiàn)鶯鶯珍視愛情、輕視功名利祿的思想感情。通過加襯字“兒”；通過變換疊音形容詞，通過設(shè)置成排比句，造成一種音韻的回環(huán)反復(fù)，產(chǎn)生一唱三嘆，聲情并茂的藝術(shù)效果。淚添九曲黃河溢，恨壓三峰五岳低。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境交流教案會員交流資料劇變?yōu)楸瘎?。暖溶溶的玉醅，白泠泠似水。聽得道一聲“去也”，松了金釧。”（李清照《武陵春》）極言愁多。妙用修辭：典故、比喻、對偶、夸張。“見安排著車兒，馬兒，不由人熬熬煎煎的氣”（2）對功名富貴的蔑視。馬車啊，來時我是那樣催促你追尋他的腳步，而歸去時你也只能步履為艱，因為我的心情很沉重?。ǘ堕L亭送別》最后一句“遍人間煩惱填胸臆，量這大小車兒如何載得起”，李后主《虞美人》中的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，秦觀《江城子》中“便作春江都是淚，流不盡許多愁”，李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”，試作比較分析。秦觀《滿庭芳【一煞】寫“別愁”，使用了“青山”、“古道”、“夕陽”、“煙靄”四種意象，試從唐詩宋詞中找出有關(guān)“愁”的詩句。還將舊來意，憐取眼前人。張生：(感動，流淚)小姐知我。從這里我們可以看到鶯鶯藝術(shù)形象的典型意義及時代局限性：鶯鶯的倔強表現(xiàn)了她的輕功名，重愛情的反封建精神，但是我們也可以窺見封建時代婦女身上所承受的巨大壓力，以及在男女不平等的社會里婦女悲慘屈辱的地位，鶯鶯的痛苦是一種不能主宰自己命運的痛苦?！安畡陲w去燕西歸”則用牛郎織女的典故表現(xiàn)兩人纏綿難舍的心情。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境交流教案會員交流資料提示：范仲淹《蘇幕遮》?！境熳印考葘戨x別之愁，又寫對功名利祿的恨。酒席間最使鶯鶯關(guān)情的當(dāng)然是張生。車馬聲驚動亭上棲鴉“噗噗”飛起。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境交流教案會員交流資料陣緊似一陣，避寒的大雁結(jié)陣飛向南方。鶯鶯眼中的楓林紅葉是離人的淚，垂柳長條是拴征馬的韁繩，碧云、黃花、西風(fēng)、歸雁、車兒、馬兒，凡途中景物，無一不是傳情寄恨的標(biāo)記?！径苏谩壳~如何體現(xiàn)了《西廂記》以詞采典雅見長的特點？【端正好】一曲將途中之境、深秋之景、離人之情完美的融合在一起，鮮明地體現(xiàn)了《西廂記》以詞采典雅見長的特點：①意象的組合，典雅華美——碧天白云、黃花堆積、秋風(fēng)陣陣、北雁南飛；②情感的抒發(fā)，委婉含蓄——“醉”“淚”；③動詞的運用，恰到好處——“染”。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境交流教案會員交流資料痛苦壓抑心情。送別途中：【端正好】【滾繡球】【叨叨令】 長亭餞別：【脫布衫】【小梁州】【幺篇】【上小樓】【幺篇】【滿庭芳】 【快活三】【朝天子】 臨別叮囑：【四邊靜】【耍孩兒】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】 惜別目送：【一煞】【收尾】在四個場面中鶯鶯的感情變化：痛→恨→怕→念。旦：女角。曲牌，俗稱“牌子”，和詞牌一樣，是曲的音樂譜式。宮調(diào)是古代戲曲、音樂名詞。但老夫人又以崔家三代不招白衣秀士為由，逼張生赴京應(yīng)試，待張生應(yīng)試及第后，才允許他與鶯鶯成親。張生自愿為之，請鎮(zhèn)守潼關(guān)的好友白馬將軍杜確率兵前來相救。大都（北京）人，元代著名雜劇作家。鶯鶯被紅娘攙下車來，目睹此景，倒吸一口涼氣。保護原創(chuàng)權(quán)益（夸張兼比喻）寫離別之情，達到愁極恨絕，無以復(fù)加的地步。3．最后，全折巧用修辭。（2）“蝸角虛名，蠅頭微利”：化用蘇軾《滿庭芳》，表現(xiàn)鶯鶯珍視愛情、輕視功名利祿的思想感情。秋色連波，波上寒煙翠。二．賞析詞句《西廂記》的曲詞歷來被人稱道。教學(xué)過程：一．復(fù)習(xí)回顧。休要‘一春魚雁無消息’！我這里青鸞有信頻須寄，你卻休‘金榜無名誓不歸’。這種手法，我國古代詩人最善長，如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，以春水喻愁，愁之多不言而喻；“剪不斷，理還亂，是離愁”，則把離愁寫成刀剪之物，更為生動。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境交流教案會員交流資料??明確：垂柳長條，疏林斜暉，迍迍行的馬，快快隨的車。昨天我們說到“長亭送別”這折戲主要通過描述張生和崔鶯鶯長亭送別的事情，刻畫了主人公崔鶯鶯纏綿不舍、痛快憂愁、擔(dān)憂牽掛、郁悶怨恨的內(nèi)心思想。昨天我們學(xué)習(xí)了元代雜劇家王實甫的《西廂記》片斷“長亭送別”。劇情四：十里相送終有一別，望著張生漸漸遠去的身影，鶯鶯心中的愁苦有誰能知呢？4．整體把握崔鶯鶯的內(nèi)心情感我們讀到的曲詞是崔鶯鶯在長亭送別張生時的內(nèi)心獨白，是她內(nèi)心情感的真情流露。ng揣chu224?！稌嬗洝泛汀段鲙浿T宮調(diào)》為后來王實甫《西廂記》的創(chuàng)作提供了新的基礎(chǔ)。板書：西廂記 王實甫２．《西廂記》和王實甫王實甫，名德信，字實甫。淚水隨著流水更加多了，憂愁追逐著野云四處飄飛。你不要“一去就杳無音訊”！我這里有信經(jīng)常寄給你，你千萬不要“考不中就堅決不回來”?；拇逡暗陸?yīng)早點休息，風(fēng)霜雨雪天氣應(yīng)起得遲！在秋風(fēng)中遠行，身體最難調(diào)護，也就最要照顧好自己。（張生說）我這一去一定不費力地考取一個狀元。為了一些“微不足道的虛名小利”，卻把一對夫妻拆開在兩處。如果不是酒席上母子間需要回避，真想和他敘敘夫妻之情。（夫人說）小姐斟酒?。t娘遞酒壺，鶯鶯端著酒杯長吁嘆，說）請喝酒！【上小樓】團圓歡聚沒多久，離情別緒相跟而來。我今天把鶯鶯許配給了你，到了京城后不要辱沒了我孩兒，努力爭取一個狀元回來。清晨，是誰把經(jīng)霜的楓林染紅了？那總是離人的眼淚。遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？【收尾】在四面山色中，夕陽映照著張生下?lián)P鞭趕車馬的影子。第四部分：張生啟程以后。留戀你的那份一往情深之意，見你攀鞍上馬，忍不住流眼淚愁眉頭?！舅纳贰窟@憂愁向誰訴說？相思之苦只有自己明白，老天爺是不管人消瘦衰弱的。沒有喝酒心已經(jīng)先醉，淚流如血，心里成灰?，F(xiàn)在又用原來對我的情意，去愛憐眼前的新人。（末云）小生這一去白奪一個狀元。（夫人下場）（張珙辭別和尚）（和尚說）你這一走我沒有別的話要說，貧僧準(zhǔn)備買科舉考試后發(fā)表的錄取名冊看，你成親的茶飯少不得貧僧的。像貪圖蝸角般微不足道的名譽，追逐像蠅頭舔沾肉汁那小點微利，卻把夫妻拆開在兩地?！究旎钊磕脕淼木坪惋埐?，我吃著，感覺就好象土和泥一樣?！緷M庭芳】擺酒席太急，兩人對面相看一會，立刻就要別離。你與俺崔相國做女婿，妻榮夫貴，但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第。（夫人云）小姐把盞者！（紅遞酒，旦把盞長吁科，云）請吃酒?。ǚ蛉苏f）小姐斟酒！（丫環(huán)紅娘遞酒壺，鶯鶯端著酒長長地嘆氣，說）請喝酒！【上小樓】合歡未已，離愁相繼。酒席上斜簽著坐的，蹙愁眉死臨侵地。（末云）小生托夫人余蔭，憑著胸中之才，視官如拾芥耳。兀的不悶殺人也么哥？兀的不悶殺人也么哥？久已后書兒、信兒，索與我恓恓惶惶的寄。柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。（旦、末、紅同上）（旦云）今日送張生上朝取應(yīng)，早是離人傷感，況值那暮秋天氣，好煩惱人也呵！“悲歡聚散一杯酒，南北東西萬里程。幾個動詞呢：飛，染，斜坐，蹙眉。（放音樂）個性化語言：〔叨叨令〕見安排著車兒、馬兒，不由人熬熬煎煎的氣；有甚么心情花兒、靨兒，打扮的嬌嬌滴滴的媚；準(zhǔn)備著被兒、枕兒，則索昏昏沉沉的睡；從今后衫兒、袖兒，都揾做重重疊疊的淚?！笨偸请x人淚：在最后鶯鶯才給出我們答案，到底誰把楓葉染紅了呢？不是清霜，是眼淚，是無盡的離別的淚，這種眼淚上演的悲情有多大了，把整個天地都染成了紅色，正所謂“花自飄零水自流。北雁南飛：天南海北的大方向提出，表現(xiàn)一種空間上的空曠，也是人希望實現(xiàn)的渺茫，雁，是候鳥，萬里路途也要回到自己的巢穴，但過程很艱難，這里意象的運用表現(xiàn)女子情感的無從著落，她渴望愛情有一個美好的歸屬，而人海茫茫，天地廣大，大雁振翅高飛就一定能回到自己的家嗎？鶯鶯表現(xiàn)出一種迷茫。中國的女性愛用黃花的調(diào)凌表達自己的悲哀，尤其是從李清照，“滿地黃花堆積。但王實甫果斷拋棄了“始亂之，終棄之”男性為主導(dǎo)的貶低女性的傳統(tǒng)模式，進而以女性的視角來重新詮釋對愛情的偉大理解。藝術(shù)表現(xiàn)的最高境界是自由，有什么比自由更可貴的呢，生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。分析人物的典型意義。欣賞崔鶯鶯的人物形象。）為何“怕”？（鶯鶯的擔(dān)心是在男尊女卑的封建社會是有現(xiàn)實基礎(chǔ)的。借眼前的杯盤酒菜來傳情，用厭食酒來表現(xiàn)她的愁苦至極。最后一幅“夕陽古道無人語”的畫面與“曉來誰染霜林醉”相比，氛圍更加蕭瑟凄涼?！闭f明文辭極其優(yōu)美，纏綿悱惻之至，藝術(shù)水平相當(dāng)高，令人嘆為觀止?？膳e影片《泰坦尼克號》中的一個經(jīng)典畫面：夕陽下，大海中，羅絲在杰克的引導(dǎo)和鼓勵下，爬上船頭的欄桿，張開雙臂，閉目呼吸。我很想在此唱一下，唱得不好，請大家多多包涵?！蹦敲?，今天，我們要學(xué)習(xí)的是在中國戲曲舞臺上曾經(jīng)轟動一時，久演不衰，影響深遠的元代雜劇王實甫的《西廂記》（板書）。是的，看到你們，就像看到我的親人一樣。以誦讀為輔助，以文學(xué)鑒賞為紐帶，通過啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)會多種多樣的修辭手法表現(xiàn)人物的心理性格特征，領(lǐng)會化用或借用古典詩詞，并且和口語巧妙結(jié)合以營造優(yōu)美的意境，來努力培養(yǎng)學(xué)生初步賞析古典文學(xué)作品的藝術(shù)手法、語言特色和思想內(nèi)容的能力。教學(xué)目標(biāo)：欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。同時思考以下問題：1．能否按時