小動物過冬評課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 外教師能在適當(dāng)之處加入一些朗讀指導(dǎo)，如小燕子和好朋友分開時心情是難過的，應(yīng)帶有難過的語氣來讀，真正做到了以讀為主，以讀代講，實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)要求的讓學(xué)生在讀中體會。整堂課，張老師能用精美的課件吸引學(xué)生，用生動的過渡語去感染學(xué)生。在課堂教學(xué)中有較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力。在讀音方面，教學(xué)生注意輕聲的讀法，如：量、里等字；注意平舌音的讀法，如：鉆、藏；在理解詞語方面，更是用了聯(lián)系生活實(shí)際，看圖片，討論，做動作、造句等多種方法。本課是一篇童話故事，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。下面我來談?wù)勥@篇課文教案設(shè)計(jì)的幾大優(yōu)點(diǎn) ：一、用“蹲下身子看兒童的姿態(tài)教學(xué)”的，這篇教案中所采用的語言非常兒童化，符合低年級兒童的心理特點(diǎn)，在低年級孩子們看來這就是學(xué)習(xí)的趣味，是深受孩子們喜愛的。在課堂教學(xué)中有較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力。如在教“暖和”一詞時讓學(xué)生找找近義詞、反義詞，通過讓學(xué)生一次次地朗讀，來體會它的意思，使生字的音形意達(dá)到完美結(jié)合。了解動物過冬的有關(guān)知識。本課是一篇童話故事，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。二、初讀課文，把課文讀正確：這一環(huán)節(jié)張老師更是運(yùn)用了多種方法進(jìn)行識字教學(xué)。四、分類識記，學(xué)寫生字：這一環(huán)節(jié)張老師重視培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。這節(jié)課是我們遠(yuǎn)程研修小組和二年級全體語文教師依據(jù)新課標(biāo)和遠(yuǎn)程研修的精神精心打磨的一節(jié)課，這節(jié)課我個人認(rèn)為是非常成功的一個課例。二、注重詞語的教學(xué)，低段語文主要以字詞教學(xué)為主，老師獨(dú)具慧眼，能發(fā)現(xiàn)這篇課文中輕聲詞語特別多，老師非常有心能發(fā)現(xiàn)輕聲與輕聲不同，也能歸類，第一類：“日子”“蟲子”末尾帶有“子”字輕聲的詞語，第二類：“哥哥”“妹妹”稱呼的尾字念輕聲，第三類：“天氣漸漸涼了”“冬天快要來了”等短句子末尾也念輕聲。這兩節(jié)課講的都是第一課時，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和這次聯(lián)片教研活動精神，兩位老師確定了以下教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識課文中的生字，理解生字組成的詞語，學(xué)寫“物、商、量、暖”5個生字。兩位老師都特別重視培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。這兩節(jié)課是我們壽安里學(xué)校片區(qū)聯(lián)片教研幾經(jīng)磨課后的成果，兩位教師依據(jù)新課標(biāo)和生本課堂精神精心打磨，兩次磨課，為我們低段語文第一課時教學(xué)中應(yīng)該解決什么問題，如何調(diào)動學(xué)生積極性，將識字教學(xué)和朗讀訓(xùn)練落在實(shí)處，起到了引領(lǐng)作用，蘇軾說的好“不識廬山真面目，只緣身在此山中。注重學(xué)生的朗讀。課堂上特別重視培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力。真誠地走到學(xué)生前給予贊許的眼神，一個微笑，一次認(rèn)可的點(diǎn)頭等等，更能傳播老師對學(xué)生的評價?！缎游镞^冬》這篇課文極富童趣，貼近兒童的生活。表演讀、指名讀、分角色讀、齊讀多種讀的方式讀出了孩子們對課文的理解。認(rèn)識本課10個四會生字和5個二類生字，重點(diǎn)關(guān)注“商、量、鉆、藏”的讀音及輕聲的讀法，關(guān)注“商、暖、第”的字形，并能正確書寫“商、暖”二字。這三個字連起來就是??齊讀一遍。平時我們讀li224。三、讀通課文，分角色明方式（一）、引導(dǎo)自讀【出示圖片：小燕子、小蜜蜂、小青蛙】瞧！小燕子撲棱著翅膀來了，小青蛙一蹦一跳也來了，小蜜蜂當(dāng)然也少不了。暖的右半部分特別難寫。讓我們一起來看看春暖花開的畫面【出示圖片】讓我們一起深深地記住這個畫面，等待小燕子飛回來?！境鍪久鄯涿妹玫脑挕恐该x。我就想做那只燕子姐姐，誰愿意做我的好朋友青蛙哥哥呢？我來和大家商量商量。（三）教學(xué)“商”和“暖”師：在這些字中有些特別難寫，我們來看看。課文的結(jié)尾給我們留下了廣闊的想象空間，在讀好課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生想象三個好朋友第二年春天相見時的情景。提醒坐姿和寫字姿勢。五、自主識字、鞏固生字、學(xué)寫“商”和“暖”（一）自主識字師：三個好朋友約好了，第二年的春天還在這里相見。板書“藏”的兩個讀音。誰想來試試。板書：小燕子 飛到南方練習(xí)朗讀：天氣就要冷了，燕子姐姐要到南方去過冬，這個辦法可真不錯。好，開始?！景鍟毫康膬蓚€讀音】商量：：這兩個字合起來，你還會讀嗎？。你能看著屏幕上的提示，把話說完整嗎？【出示練習(xí)】 三個好朋友常常在一起_________，日子過得__________。了解課文中三個小動物的過冬方式，初步感知朋友間的關(guān)心?！澳氵€知
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