三顆枸杞豆讀后感[五篇]-文庫吧在線文庫
【正文】 個挫折，又代表什么呢？只要我們有恒心，只要我們永不消沉，只要我們在困難面前不低頭，什么事情都可以辦到。只有把握自己的生命，才能獲得所有，得到成功。去追，去追，抓住太陽，抓住理想。你合著手掌，握緊拳，緊緊地抓住它，它就是你的，就能為你而服務，你輕松地揮著手臂擺著雙肩，它就會似一陣輕煙隨風而去，絕不為你留戀。國外名人惜時謝客，頗有情趣。有人上門找他，他即指著光頭說：“對不起，你看這頭，見不得人！”使人悻悻而回。（i）力 一lǐu()訓斥（）臉頰（）殷紅（）頹唐（）花蕊（）．．．．．用些列詞語造句：躡手躡腳：鮮為人知：找出下列句中的錯別字，并加以改正。太陽的光芒都是從這些寶石上放射出來的，所以才這么亮?！焦壤锏臉淞殖闪宋业臉穲@。兩文在內(nèi)容和寫法上的相同點是什么？都表達了什么感情？甲文作者描寫小樹林的快樂生活，出現(xiàn)在文章開頭。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中?！捌鹆?！”“坐下。那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。（2）給加點字注音。鮮為人知：中國航天事業(yè)取得了巨大的成績，它的背后卻藏著鮮為人知的故事。然后按照時間順序記敘“我”童年時候怎樣受三顆枸杞豆的啟示，懂得生命的意義，轉(zhuǎn)而勤奮好學。運用擬人修辭手法，把無形的海風化為有形，比“吹落”等詞更生動、形象。直到最后，他才醒悟到，時間和生命是那么容易從眼前倏忽一下，就消逝而去了。即代表終結(jié)，也意味著重新開始。你合著手掌，握緊拳，緊緊地抓住它，它就是你的，就能為你而服務，你輕松地揮著手臂擺著雙肩，它就會似一陣輕煙隨風而去，絕不為你留戀。有的人一生愿意擁有巨大的財富，有的人渴望執(zhí)有重大的權(quán)力，有的人向往震驚環(huán)宇的聲望，卻很少有人能記“一寸光陰一寸金”這句老話，許多人追求不到自己的理想，便以為自己一貧如洗，兩手空空。告訴他，不要重蹈覆轍。第五篇：三顆枸杞豆的讀后感范文一：三顆枸杞豆讀后感時間匆匆逝去，想要挽回嗎？“太遲了，太遲了。為下文寫遇見三叔，寫作者成為植物學家作了鋪墊。（4）比喻“我”，因為“我”還是孩子，“我”生命的路還很長，“我”有的是時間，有的是希望。結(jié)合全文，請你說說林老師是怎樣的一個人？《三顆枸杞豆》課文同步練習答案： 縫隙 驚詫 葉鞘 魅力 一綹ch236。注：捋，用手握住條狀物向一端滑動。課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。我頓足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者良心的②，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、爬樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當玩了，還是把玩當作讀書。（100字左右）《三顆枸杞豆》課文同步練習（二）閱讀：在那顆星子下—— 記我的中學生時代舒婷母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。尤其是門前的山溝，長滿了各種各樣的樹木，里邊還有小松鼠、小兔子……有一種昆蟲，土名叫金巴牛，翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬殼，上面布滿了黃色的花紋，看起來就像一個金質(zhì)的盾牌。閱讀課文，品味加點詞在句中的含義：（1）這時，太陽快要西沉。第四篇：《三顆枸杞豆》蘇教版語文七年級下第8課《三顆枸杞豆》課文同步練習（一）一、積累：根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音：縫x236。如果通報來人是他討厭的人，他就立即癱倒在床上，裝作不省人事。不得不引起人們的深思，也許三叔的一生是極其失
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