20xx年下期二年級(jí)班主任工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。開學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我把教室布置的非常富有兒童化，讓教室的每一塊墻壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。（三）加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的書寫能力。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。這樣強(qiáng)化了他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。上學(xué)、放學(xué)遵守路隊(duì)。教育永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。我會(huì)繼續(xù)努力，如果下學(xué)期我還教這個(gè)班，我會(huì)一如既往地付出真心，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好！第四篇：小學(xué)二年級(jí)下期班主任工作總結(jié)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想、有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)年下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),常規(guī)要求及課程的內(nèi)容要求,制定學(xué)生在家達(dá)標(biāo)要求《在家做個(gè)好孩子》,除了了解學(xué)生的家庭規(guī)范與否,及時(shí)教育引導(dǎo)之外,還和家長就一些特殊情況交流商議,達(dá)到教育的一致性。自己做事總是比較一廂情愿，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但這些剛從一年級(jí)上來的小不點(diǎn)呢！根本不是這樣。面對(duì)當(dāng)今高科技的信息時(shí)代和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，以及幾個(gè)人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，那么德育工作便是班主任工作的重點(diǎn)。有些同學(xué)為了免于處罰，會(huì)對(duì)自己的行為引起重視，從而約束自己，慢慢行成習(xí)慣。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、長跑比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。盡管沒有鮮花和掌聲，但是每一次成功都成了我取之不盡的動(dòng)力。六、重視與家長的聯(lián)系，把握管理孩子的契機(jī)孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在聽的能力方面，則要求學(xué)生注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，在聽的能力方面，則要求學(xué)生注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要能復(fù)述出來，比如每次看完德育錄象，專題教育后，回到教室我總要問同學(xué)們，你懂得了什么，受到什么啟發(fā)？從而培養(yǎng)他們專心聽講努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。與此同時(shí)，我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)懂得關(guān)愛別人，團(tuán)結(jié)互助，助人為樂，改掉了自私的缺點(diǎn)，以“我”為中心的觀點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的班風(fēng)。班主任，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁，本學(xué)期我擔(dān)任二丙班的班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、安全教育，常抓不懈安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。四、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)平時(shí)多以表揚(yáng)的形式組織教育教學(xué),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),但對(duì)于那些性格外露,容易驕傲、翹尾巴、容易浮躁的學(xué)生,要及時(shí)提醒,及時(shí)敲打,扼殺苗頭,防微杜漸。建立組長責(zé)任制的管理體系。與家長聯(lián)系的最常用的方式還是打電話。例如，在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，上課不守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。從周一到周五每天一名值日班長全面負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律工作，課前小預(yù)備鈴過后，就站在講臺(tái)上維持好紀(jì)律等老師進(jìn)班；每天早讀的負(fù)責(zé)人早早到校組織早讀；班里的一切工作：地面衛(wèi)生、桌面、窗臺(tái)、黑板等都有專
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