【正文】 班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育，各班的工作仍然有條不紊地開展。（2）配合政務(wù)處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。一路上我們冒著雨水，撒下了汗水，留下了淚水；一路上既鍛煉了學(xué)生，也增進了師生感情和友誼；一路上我們迎來社會各界的欽佩目光和高度的贊揚。2．各備課組教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，增強了年級組教師教書育人的責(zé)任感。二是加強課程資源與課堂教學(xué)整合研究。加強了學(xué)生遵守校紀校規(guī)的教育。常抓不懈地對學(xué)生進行安全教育。提倡為集體，為同學(xué)多做好事，培養(yǎng)勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學(xué)生入團的教育工作，很多學(xué)生能積極寫入團申請，要求上進入團。八年級沒有出現(xiàn)過大的事件，這當然與我們的班主任老師的工作是分不開的。３、家長委員會的成立，聘書的發(fā)放，家訪工作的開展。開展了“文明禮貌月”活動；并且評出了二十幾名“文明禮儀標兵”校園中，我們年級也有十位同學(xué)獲得了此光榮稱號。（二）、教學(xué)工作總結(jié)：開展八年級新生輔導(dǎo)工作。配合學(xué)部以學(xué)科為特點開展多種形式的學(xué)科活動，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們應(yīng)該這樣想“我是年級組的，年級組也是我的。做到反思中成長，反思中進步。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。二、組織競賽，展示才藝，放飛青春，張揚個性高二年級學(xué)生投入了很高的熱情，在活動中，學(xué)生充分體現(xiàn)了新時代學(xué)生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。從某種意義上說，此次活動是對我校全體領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生一次大檢閱。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。班級量化考核工作有待加強。5．根據(jù)當前的學(xué)生情況，年級多次召開相關(guān)備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認識，確保在學(xué)期末的考試中取得優(yōu)秀成績。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂于學(xué)”轉(zhuǎn)化。三、教學(xué)方面質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。 “青春勵志行”遠足拉練活動，在韓校長的大力倡導(dǎo)下，經(jīng)過多次宣傳發(fā)動，由各位領(lǐng)導(dǎo)精心組織，各職能部門通力配合，終于在4月12日拉開了序幕。3．在教學(xué)實踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。盡管在過去的上半學(xué)期中已經(jīng)取得了一定的成績，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，再接再厲，爭取在接下來的工作中取得更大的進步，為明年的中考作好充分的準備，為加美的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。第二個方面是對別人優(yōu)點的寬容，這份寬容更難能可貴，因為對別人缺點的寬容是大度，而對別人優(yōu)點的寬容則是超脫。記得在網(wǎng)上看過這樣一件事情，有一位老師在一次升旗儀式上問場下的學(xué)生：“這個學(xué)校是屬于誰的？”很多學(xué)生說“是校長的”，也有學(xué)生說是國家的，還有的說是老師的。成功舉行了三次月考。整個校園充滿了青春的活力。違禁品的查收；由于學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們一直對學(xué)生的違禁品查處都比較嚴格，無論是在教室，操場，還是宿舍，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)，班主任，生活老師都能做到嚴格管理，認真檢查，學(xué)生私自藏放手機等違禁品的現(xiàn)象得到了很好的控制，效果明顯。因此這項工作顯得尤其重要，配合學(xué)部總體工作的布置，我們主要作了以下幾個方面的工作。下面就這半學(xué)期中整個年級所做的一些工作做一個簡單的回顧，同時也對下半期我們要做的主要工作作以提示。一學(xué)期來，各班有效地配合了學(xué)校的整體工作。加強了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細則，規(guī)范學(xué)生行為，加強養(yǎng)成教育。二、堅持教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究，提高了教育教學(xué)技能。班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響 考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。1．提高教師自身素質(zhì)。以目標管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。具體情況總結(jié)如下：一、把德育工作放在首位，教書先育人1．認真學(xué)習(xí)每周國旗下講話，教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀2．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。另外，老師也要加強課堂紀律的控制，嚴防學(xué)生在課堂上出現(xiàn)喧嘩、打鬧等不良現(xiàn)象，還要養(yǎng)成上課前清點學(xué)生人數(shù)的習(xí)慣，不體罰、謾罵或驅(qū)趕學(xué)生，徹底落實每位教師的