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讀書會分享-文庫吧在線文庫

2024-11-09 12:20上一頁面

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【正文】 們學(xué)校中,聚集著一大批優(yōu)秀的人才,他們有思想、有抱負(fù)、有責(zé)任心。在活動期間圖書館全體工作人員將為全校讀者朋友們營造濃郁的讀書氛圍,充分發(fā)揮圖書館的館藏優(yōu)勢,更好地為大家服務(wù)。近年來,反腐工作不斷推進,但是腐敗事件也層出不窮。在“官位”,你不謀取私利,有人會排擠你,罵你“傻:,謀取私利,這才叫正常,合乎情理。同時,要公開透明政府財政資金清單,主動接受人民的監(jiān)督和詢問,賦予人民一定的權(quán)利。要讓反腐風(fēng)暴繼續(xù)燃燒下去,讓火勢蔓延到各個地方,從地方黨政部門向中央層面,徹查每一個公職人員,把“高壓線”通電。緊接著,中央紀(jì)委對內(nèi)進行改革,各級紀(jì)委也相應(yīng)作出調(diào)整,這么多事實擺在眼前,我們有理由相信在“***”的帶領(lǐng)下,中國在反腐敗行動上將越做越好?!皫熒鷺穲@”讀書會,顧名思義就是以班級為單位,給學(xué)生搭建“緣文會友、溝通心靈”的舞臺,有計劃地開展讀書活動,進行多種形式的閱讀、討論和交流。從體裁上來說,童話、小說、圖畫書都很適合小學(xué)生??梢钥隙ǖ卣f,這個人的童年一定會是幸福而溫暖的。2.聊書,其樂融融事實上,就兒童文學(xué)閱讀而言,教師未必一定比學(xué)生閱讀得更深入、體會得更真切,因為兒童文學(xué)作品是以描寫孩子的經(jīng)驗世界和想象世界見長,特別是一些描寫他們生活的作品,可能學(xué)生讀來更覺有滋有味。也許我們還會陪著紙月走過山路,從板倉走到油麻地小學(xué)。對于孩子們而言,兒童文學(xué),意義是其次的,意味和形象才是首要的。如果大家都已經(jīng)看完了同一本書,而且都喜歡相同的主人公,那么他們就有了共同的觀點可以互相補充,即使偶爾因觀點分歧爭得面紅耳赤,但這樣的交流既有是非的辨析、有語言表達能力的鍛煉,更有分析判斷能力的提高,還能覓得更多的知己,這難道不是一舉多得嗎?同時,老師積極參與到交流中,為孩子的深入理解,深入交流點燃更為絢爛的火花。有的小組就選擇了魯濱孫剛開始與星期五接觸時的情景,那一幕是文明與野蠻的對話,學(xué)生們大膽模仿人物的語言神情,夸張的表演博得了歡聲笑語,又一次激起了小觀眾們對作品的喜愛之情。每一階段讀書會的效應(yīng)我們都要努力放大,讓讀書會不斷延伸,釋放無限的生機?!遏敒I孫漂流記》讀書會后,在學(xué)生們興趣依然高昂的時候我講到“你們知道嗎,?魯濱孫后來又去冒險航海,到過許多地方還包括我們中國呢?想加入他的冒險體驗嗎?看續(xù)集吧”,課后,許多同學(xué)詢問書名,也有的開始猜想更為刺激的探險之旅,開始走進另一部文學(xué)作品。在這種熱情的渲染下,你不用再為如何給學(xué)生提供寫作題材而傷神,老師就可以少些近憂,多些遠慮,思考如何巧借讀書會這股東風(fēng),更有效地提高學(xué)生的寫作能力。當(dāng)我們所推崇的班級讀書會深受孩子們喜愛的時候,我們就應(yīng)該努力放大讀書會的效應(yīng),讓讀書成為習(xí)慣,成為他們愿意熱情參與的活動。在《草房子》的讀書會上,師生們共同提問:誰是最調(diào)皮的?誰是最英俊的?誰是將來最有出息的?誰是最幸福的?在這種粗枝大葉的問題框架下,讓學(xué)生盡情去填補、去細化、去發(fā)揮。而后大家又圍繞書中描述的大大小小二十幾個人物展開了又一輪聊書,其中面對最惹眼的、最感興趣的這些少年兒童形象,學(xué)生們彼此講述了自己心中最喜歡的那一個。作為實踐語文能力的一個支點,班級讀書會所倡導(dǎo)的教學(xué)方式,也應(yīng)遵循語文課標(biāo)中的部分理念,強調(diào)從學(xué)生的興趣出發(fā),讓學(xué)生多提問、多思考。吐溫和他的代表作《湯姆出現(xiàn)這種情況,責(zé)任絕不應(yīng)歸咎于孩子,而針對整天生活在學(xué)校的寄宿制學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的閱讀環(huán)境就顯得尤為重要,而教師對閱讀的重要性和正確的指導(dǎo)方法認(rèn)識不夠也是導(dǎo)致閱讀效果不是十分明顯的。是的,不好讀書,無以知窗外的精彩。因此要嚴(yán)格控制權(quán)力的行使,要通過制定全面、科學(xué)、具體的法律體系,嚴(yán)格規(guī)范個個機構(gòu)、單位權(quán)力的行使。但是,冰凍非一日之寒,一些措施的實行要“慢慢來”,對于政府也是如此。有人說:官員不腐敗,就不能展開工作。雖說是他為搏得民間同情和法律憐憫的無稽之談,可是背后是不是意味著什么呢?同樣的事也發(fā)生在重慶司法局原局長文強身上,在他死之前網(wǎng)上流傳一份他的懺悔書,其中講到:“誰不明白,如今一個干部要是不貪,誰敢相信你,重用你?你的工作干的再好也沒有用。(2)學(xué)院網(wǎng)站活動推廣宣傳活動時間及流程、跟蹤報道活動的相關(guān)動態(tài)。會后,有同學(xué)表示,交流討論對自身有很大觸動,從中學(xué)到了很多東西,希望能組織更多這樣的活動。最后,大家一致認(rèn)為,書中所大力提倡的“敬業(yè)、責(zé)任、積極進取”等
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