【正文】 職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào), 、[J].企業(yè)經(jīng)濟(jì), 、[J].金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 、[J].湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào), 、宋稚芳,[J].高教論壇,、[J].內(nèi)江科技,、梅琳, [J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè), 、[J].法制與經(jīng)濟(jì)(中旬刊), 、殷國(guó)聰,[J].云南師范大學(xué)學(xué)報(bào), 、[J].中國(guó)成人教育, 、[J].襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 2009.第二篇：畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述畢業(yè)論文材料：文 獻(xiàn) 綜 述一、題目：微波輻照對(duì)PP/納米TiO2復(fù)合材料改性機(jī)理初探二、摘要研究微波輻照前后對(duì)PP/納米TiO2復(fù)合材料性能的變化，進(jìn)而探討微波輻照對(duì)PP/納米TiO2復(fù)合材料性能影響的機(jī)理。大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明微波作用下的有機(jī)反應(yīng)速度較傳統(tǒng)方法成數(shù)十倍、數(shù)百倍甚至上千倍提高。聚丙烯的高性能化、工程化、功能化是目前改性聚丙烯的主要研究方向。微波輻射加熱在天然高分子的提取和改性的應(yīng)用利用微波進(jìn)行萃取不僅能保持分析對(duì)象本來(lái)的化合物狀態(tài), 而且具有萃取時(shí)間短、溶劑用量少、提取效率高和投資少等優(yōu)點(diǎn)。對(duì)粒子表征表明增加引發(fā)劑和共聚單體MMA的濃度, 粒子的水化半徑逐漸減小, 粒徑分散系數(shù)增大, 引發(fā)劑或共聚單體MMA 濃度的增加, 粒子的平均水化半徑都減小, 粒子分散系數(shù)逐漸增大。結(jié)果表明，微波輻照能在不影響材料剛性的基礎(chǔ)上，提高材料的韌性和斷裂伸長(zhǎng)率，微波輻照對(duì)以微波導(dǎo)體為填料的高密度聚乙烯的增強(qiáng)是界面化學(xué)反應(yīng)和物理浸潤(rùn)協(xié)同作用的結(jié)果；微波對(duì)介電材料為填料的高密度聚乙烯的增強(qiáng)主要是物理浸潤(rùn)的結(jié)果。[關(guān)鍵詞] 健身俱樂(lè)部 瑜伽課程 教練 管理者不管是什么原因促使著健身俱樂(lè)部的出現(xiàn)，漸漸的，這個(gè)問(wèn)題已成為了人們無(wú)法回避的一個(gè)熱點(diǎn)。文章中作者對(duì)瑜伽的市場(chǎng)需求進(jìn)行了分析，得出瑜伽這一課程的推廣具有巨大市場(chǎng)；對(duì)瑜伽的市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述：從我國(guó)瑜伽市場(chǎng)管理體系的建立到規(guī)則制度的日益完善；舉出瑜伽市場(chǎng)發(fā)展的社會(huì)條件已經(jīng)形成的四點(diǎn)重要依據(jù)。通過(guò)認(rèn)真的閱讀與理解，我的論文結(jié)合瑜伽的審美價(jià)值與健身意義作為參考。它源于梵應(yīng)該說(shuō)音譯，有“結(jié)合，聯(lián)系”之意，為達(dá)到冥想而集中意識(shí)之意，通過(guò)瑜伽訓(xùn)練可以使人類(lèi)本能各部分“結(jié)合”，與最高的宇宙萬(wàn)物之靈同化，使自己從痛苦和災(zāi)難中獲得解脫。 研究對(duì)象本文研究對(duì)象為余杭區(qū)開(kāi)設(shè)瑜伽課程的健身俱樂(lè)部。 對(duì)瑜伽練習(xí)環(huán)境的情況分析練習(xí)的地方對(duì)于瑜伽格外重要。她們對(duì)練習(xí)瑜伽的目的也不一樣，年長(zhǎng)一些的人說(shuō)練瑜伽對(duì)調(diào)節(jié)情緒有好處，為了修身養(yǎng)性；剛生完BB的說(shuō)是瑜伽節(jié)奏比較緩慢，練習(xí)可以盡快的恢復(fù)體型；而20多歲的大學(xué)生練習(xí)瑜伽，是為了追求時(shí)尚，而且可以強(qiáng)體健體。實(shí)際上，練習(xí)瑜伽不僅具有上述的作用，還有以下益處：促進(jìn)心理平衡，追求身心和諧；以獨(dú)特的方式怯病強(qiáng)身，調(diào)節(jié)體內(nèi)環(huán)境等還有效地矯正常見(jiàn)的脊柱變形，改善視力狀況；增強(qiáng)記憶力與自控力；兒童、青少年可增高，從小培養(yǎng)其氣質(zhì)，鍛煉其意志等。不同的俱樂(lè)部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不同，比如月卡從120元到280元，年卡從800元到1800元，差價(jià)很大。根據(jù)社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)“一個(gè)人的能力大小與使他人喜歡的程度高低有密切關(guān)系”。必須要抓緊抓好，通過(guò)不同的渠道、全方位發(fā)展和培養(yǎng)懂經(jīng)營(yíng)、懂管理、懂技術(shù)的復(fù)合型瑜伽經(jīng)營(yíng)人才。例如：加大宣傳力度在報(bào)刊上多報(bào)道瑜伽或在電視上多播出有關(guān)瑜伽的健身方法及健身原理,給更多人以直觀的感受。相信經(jīng)過(guò)人們的認(rèn)識(shí)和了解的過(guò)程下，瑜伽在健身市場(chǎng)上會(huì)越來(lái)越好。正文。無(wú)論是概括介紹還是重點(diǎn)介紹的文獻(xiàn)資料均要求將文獻(xiàn)來(lái)源在參考文獻(xiàn)中反映出來(lái)，但不要求一一對(duì)應(yīng)。作者及單位名—宋體四號(hào)。介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。）畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述參考范文在高校體育教學(xué)中實(shí)施心理健康教育的研究學(xué)生：張家莊指導(dǎo)老師：劉紅波（長(zhǎng)江大學(xué)體育學(xué)院湖北荊州434020）[前言]大學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)生的頻率加快、范圍加大和程度加深。相比之下，體育實(shí)踐課由于它具有群體性、競(jìng)爭(zhēng)性、艱苦性、娛樂(lè)性、釋放性、外顯性等特點(diǎn)，故可以看成它是個(gè)社會(huì)活動(dòng)的縮影，或者說(shuō)是社會(huì)活動(dòng)模擬游戲化，人們沉浸在體育實(shí)踐課活動(dòng)中，會(huì)感受到豐富多變的刺激，也會(huì)體驗(yàn)到幾乎和社會(huì)活動(dòng)完全相同的精神磨難與心理沖突。心理疾病最重要的治療手段是行為療法。體育鍛煉能協(xié)調(diào)人際關(guān)系隨著社會(huì)的發(fā)展以及生活節(jié)奏的加快，許多人感到愈來(lái)愈缺乏適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)聯(lián)系和人際交往，體育活動(dòng)是一種很好的增加人與人之間接觸的形式，在活動(dòng)中共同鍛煉、相互競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作、相互交流，可以使個(gè)體忘卻煩惱和疲勞消除孤獨(dú)感，使身心得到舒適的體驗(yàn)，產(chǎn)生良好的情緒狀態(tài)。二、體育教學(xué)中心理健康教育的手段。這有利于學(xué)生形成積極向上的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高自身的獨(dú)立意識(shí)和能力”。“在體育教學(xué)中滲透心理健康教育是體育與健康教育結(jié)合的必然要求，也是開(kāi)發(fā)體育多元功能的需要。[17]劉衛(wèi)民、李平在《體育教學(xué)中實(shí)施心理健康教育論綱》認(rèn)為要“建立學(xué)生心理健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)依據(jù)各級(jí)在校學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，以及在體育教學(xué)中實(shí)施心理健康教育的特定目標(biāo)而制定。另外，經(jīng)常采用的方法還有移情體驗(yàn)法、角色扮演法、認(rèn)知矯正法、游戲法等”[15]。體育鍛煉能預(yù)防和治療心理疾病焦慮和抑郁是人學(xué)生遇到的幾種最為常見(jiàn)的情緒困擾，1990年諾瑟等人的研究表明，一次性活動(dòng)和長(zhǎng)期的身體鍛煉均能有效地降低抑郁；身體鍛煉既可降低特質(zhì)性抑郁，也可降低狀態(tài)性抑郁，身體鍛煉既可降低正常人的抑郁，也可降低精神病患者的抑郁，有氧練習(xí)(低強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間)和無(wú)氧練習(xí)(高強(qiáng)度、短時(shí)間)均可降低抑郁；體育鍛煉與心理治療相結(jié)合更能有效的降低抑郁”。研究表明：用力的運(yùn)動(dòng)可使人減少情緒上的負(fù)擔(dān)，甚至能減輕因精神壓力的偶發(fā)事件而造成的心理負(fù)擔(dān)。[主題]大學(xué)階段是人們接受系統(tǒng)的學(xué)校教育的最后時(shí)期，也是人們進(jìn)入社會(huì)前的最后階段。大學(xué)時(shí)期同時(shí)也是人的一生中心理變化最大的時(shí)期。字號(hào)由外語(yǔ)系根據(jù)情況統(tǒng)一規(guī)定。頁(yè)碼設(shè)置：居中。參考文獻(xiàn)。以下是常見(jiàn)的分類(lèi)線索：按時(shí)空分類(lèi)（如：本課題的研究歷史與研究現(xiàn)狀、國(guó)外研究現(xiàn)狀與國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀）；按本課題所涉及的不同子課題分類(lèi)；按已有成果中的不同觀點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，等等。文獻(xiàn)綜述的標(biāo)題一般多是在論文選題的標(biāo)題后加“研究綜述”或“文獻(xiàn)綜述”字樣。要注重多種經(jīng)營(yíng)和多項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，在引進(jìn)國(guó)外流行的瑜伽健身項(xiàng)目和設(shè)施同時(shí)留心以滿足消費(fèi)者不同層次的健身需求，并通過(guò)提高經(jīng)營(yíng)管理水平，加強(qiáng)內(nèi)部管理，改善服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立良好的俱樂(lè)部形象，以吸引更多的人進(jìn)行瑜伽健身消費(fèi)。作為瑜伽經(jīng)營(yíng)與管理者，應(yīng)該全面理解瑜伽的內(nèi)涵，建造舒適的練習(xí)環(huán)境，能夠正確的宣傳瑜伽的健身價(jià)值，能為會(huì)員選擇合適的瑜伽項(xiàng)目，引導(dǎo)會(huì)員消費(fèi)。健身俱樂(lè)部要想有所發(fā)展，關(guān)鍵靠經(jīng)營(yíng)管理人才。4．對(duì)健身俱樂(lè)部開(kāi)設(shè)瑜伽課程的發(fā)展對(duì)策 建立優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)的瑜伽教練團(tuán)隊(duì)健身俱樂(lè)部里的舒適的工作環(huán)境和相對(duì)高的薪資收入，吸引了很多年輕人想從事這一職業(yè)。這些健身俱樂(lè)部的瑜伽教練員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)普遍不是太高，這將直接影響到教學(xué)效果。會(huì)員對(duì)瑜伽鍛煉價(jià)值的片面認(rèn)識(shí)，嚴(yán)重影響了她們的瑜伽鍛煉效果。而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)健身俱樂(lè)部的場(chǎng)地都不符合要求，鹽城市健身房大多處于鬧市區(qū)，聲音嘈雜，空氣渾濁，無(wú)法給人安靜舒適的環(huán)境,讓人難以集中精神地投入到瑜伽練習(xí)當(dāng)中。開(kāi)設(shè)的健身俱樂(lè)部有的還沒(méi)有開(kāi)設(shè)瑜伽課程，經(jīng)過(guò)調(diào)查，一方面是瑜伽教練難找，也就是說(shuō)瑜伽教練現(xiàn)在還是比較缺乏；另一方面瑜伽教練的工資待遇比較高，再者是了解和知道瑜伽的人群非常小，特別是小地區(qū)，發(fā)展沒(méi)那么快的地方。只要科學(xué)、合理、正確在練習(xí)瑜伽，會(huì)讓我們的身體帶來(lái)各種各樣的好處。對(duì)瑜伽在杭城市場(chǎng)的開(kāi)拓、發(fā)展和運(yùn)營(yíng)直到理論指導(dǎo)意義。在文章中作者詳細(xì)分析了經(jīng)營(yíng)者對(duì)瑜伽缺乏系統(tǒng)的了解和深入的認(rèn)識(shí)，及教練員水平參差不齊，還有學(xué)員的認(rèn)識(shí)等等，最后提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)。本文作者對(duì)我國(guó)從事健身健美業(yè)的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們有90%的經(jīng)營(yíng)者缺乏營(yíng)銷(xiāo)理論基礎(chǔ)，在經(jīng)營(yíng)中造成以下問(wèn)題：缺乏吸收會(huì)員的辦法和俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)對(duì)老會(huì)員沒(méi)有長(zhǎng)久的吸引力。五、結(jié)束語(yǔ)微波作為一種新型高效的加熱方式, 極大的促進(jìn)聚合反應(yīng)的研究。黃梅芳[9] 在微波條件下, 以十二烷基硫酸鈉為乳化劑, 過(guò)硫酸鉀為引發(fā)劑使N(A甲基丁酯基)馬來(lái)酰亞微乳液聚合。關(guān)麗等人