學(xué)習(xí)劉局長(zhǎng)講話心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 對(duì)2018—2019學(xué)年工作再謀劃、再動(dòng)員、再部署，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，迎難而上，著力做好五個(gè)方面的工作，推動(dòng)全縣教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。各學(xué)校通過(guò)設(shè)置櫥窗、樓道文化長(zhǎng)廊、綠化凈化等方式優(yōu)化校園環(huán)境。教師培訓(xùn)工作抓好骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教師素質(zhì)培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)能力。大力弘揚(yáng)“用心、用力、用情”做事的良好風(fēng)氣，著力破解當(dāng)?shù)亟逃闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)，努力辦好人民滿意的教育。特別是在黑板上板書(shū)對(duì)學(xué)生影響很大。比如創(chuàng)設(shè)什么情境，制作什么課件、圖片，教師搜及什么資料，要學(xué)生搜集什么資料，給學(xué)生什么練習(xí)題，特別是古詩(shī)教學(xué)中作者成詩(shī)的年代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，作者當(dāng)時(shí)的狀況，經(jīng)歷或遭遇，往往是語(yǔ)出心生。一些兒童是父母在外打工，經(jīng)常寄錢(qián)回家，再加上監(jiān)護(hù)人寵溺，往往會(huì)養(yǎng)成花錢(qián)大手大腳的不良習(xí)慣。收獲認(rèn)真學(xué)習(xí)劉局長(zhǎng)的《在全區(qū)暑期教育工作會(huì)上的講話》之后，我深受鼓舞。不過(guò)“落地生根”這一點(diǎn)我一定能圓滿完成任務(wù)。各機(jī)關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體，政商農(nóng)工方方面面的組織都在為這個(gè)難題搖旗吶喊、操心出力。德智體美勞全面發(fā)展，德是第一位的。講話中要求“突出校園文化發(fā)展的內(nèi)涵”。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。第一件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。我們學(xué)習(xí)黨的歷史，就是要學(xué)習(xí)黨艱苦奮斗的歷史，自力更生的歷史，熱愛(ài)祖國(guó)的歷史，服務(wù)人民的歷史，進(jìn)而把這種精神帶到我們工作中來(lái)，堅(jiān)定理想信念，矢志不渝地努力工作，為人民服務(wù)。自重、自省、自警、自勵(lì)，講黨性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。在新的歷史時(shí)期，要按照總書(shū)記關(guān)于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要論述，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的主線，不斷深化“以一流黨建促一流民政”的探索，不斷提升黨組織和黨員干部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的能力和新形勢(shì)下做好群眾工作的能力。在本世紀(jì)上半葉，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成兩個(gè)宏偉目標(biāo)，這就是到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。胡錦濤同志站在歷史和全局的高度，對(duì)我們當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)，對(duì)我黨的現(xiàn)實(shí)作了深刻的分析，得出了非常精辟的結(jié)論。這三件大事，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國(guó)內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開(kāi)啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，使具有5000多年文明歷史的中國(guó)面貌煥然一新，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。胡錦濤同志在講話中回顧了我黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，闡述了在新的歷史起點(diǎn)上把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針。四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。教書(shū)是手段，育人是目的。但是，以學(xué)校整體文化建設(shè)藍(lán)本為依托，以班級(jí)為主要陣地，搞好我本班的文化建設(shè)還是可行的。那么我要如何才能在智育之中貫徹德育呢？萬(wàn)丈高樓平地起，正人先正己。我要和這些學(xué)生多談?wù)勑?，多跟他們聊聊天，多給他們講講趣聞?shì)W事，多問(wèn)一問(wèn)他們的冷暖，多陪他們玩一玩，多輔導(dǎo)輔導(dǎo)他們的作業(yè)，讓他們?cè)趯W(xué)校里也能有家的感覺(jué)。新教育認(rèn)為，我們教育的不僅僅是我們的學(xué)生，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教育作用的也不僅僅是我們老師，所以“實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校?全覆蓋?”這一偉大舉措，是新教育理念的具體體現(xiàn)，是依據(jù)理論指導(dǎo)實(shí)踐的具體行動(dòng)，這契合了新教育實(shí)驗(yàn)?行動(dòng)論?的哲學(xué)基礎(chǔ)。讓他們?cè)谛腋Ｖ袑W(xué)，在幸福中玩，在幸福中成長(zhǎng)。
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