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正文內(nèi)容

如何培育學(xué)生早晚自習(xí)的預(yù)習(xí)習(xí)慣-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

2024-11-09 03:13上一頁面

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【正文】 是成功的一半”。具體說,預(yù)習(xí)的好處有四點(diǎn)。經(jīng)過預(yù)習(xí)以后,學(xué)生對(duì)老師的講課、板書內(nèi)容能迅速做出判斷:哪些出自課本,哪些內(nèi)容是老師補(bǔ)充的。布置他們查字典,自學(xué)生字詞,體會(huì)難懂的句子,提出不懂的問題,教師給予解答。教師如果不注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),就會(huì)影響學(xué)生預(yù)習(xí)能力的提高,這就要求充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主動(dòng)性,力爭(zhēng)作到互相配合、互相補(bǔ)充、互相促進(jìn),使得教師的教和學(xué)生的學(xué)彼此相長(zhǎng),取得相得益彰的教學(xué)效果。最后通過教師課前設(shè)計(jì)問題,指導(dǎo)學(xué)生有目的的預(yù)習(xí)。三、對(duì)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)學(xué)科的預(yù)習(xí)要求:低段:采用各種方式激發(fā)學(xué)生自覺、主動(dòng)預(yù)習(xí)的愿望,提示學(xué)生準(zhǔn)備好上課必須的知識(shí)儲(chǔ)備。八、預(yù)習(xí)的檢查、評(píng)比由各年級(jí)組完成,期末將情況交學(xué)校教導(dǎo)處。高年級(jí):瀏覽課文和單詞,對(duì)照單詞的中文意思理解課文主要內(nèi)容,勾出不能理解的地方;聽錄音跟讀數(shù)遍。我們對(duì)各年級(jí)學(xué)生語文學(xué)科的預(yù)習(xí)作以下具體要求:對(duì)七、八年級(jí)的預(yù)習(xí)要求:①通過查閱工具書,理解部分生詞意思,積累好詞佳句。(4)、學(xué)生經(jīng)過預(yù)習(xí),課堂上能夠積極表現(xiàn)自己,就會(huì)越來越自信。到了高年級(jí),隨著小學(xué)語文基本功訓(xùn)練的不斷加強(qiáng),預(yù)習(xí)要求還應(yīng)該有所提高。預(yù)習(xí)是學(xué)生首次獨(dú)立地接觸新課文,在預(yù)習(xí)過程中,不可避免地要經(jīng)過自己閱讀、自己思考、自己練習(xí)、自己檢驗(yàn)等階段。預(yù)習(xí)可以提高聽課的目的性和針對(duì)性。比如,引導(dǎo)學(xué)生讀一些優(yōu)秀的文學(xué)名篇,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,提高學(xué)生的閱讀品位,為學(xué)生將來熱愛文學(xué)藝術(shù)和從事文學(xué)創(chuàng)作埋下飽滿的種子。讀后合上課本想一想,下節(jié)課老師要講什么內(nèi)容?與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)有哪些?自己是否讀懂了,還有什么地方不明白?上課時(shí)應(yīng)著重聽老師講什么?8筆記預(yù)習(xí)法閱讀課文后將要點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要地用自己的話寫出來,頂習(xí)的心得體會(huì)及未解決的問題也要記下來。定量是指在預(yù)習(xí)時(shí)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定數(shù)量、定質(zhì)量?!白x完后想一想”就是在通讀教材的基礎(chǔ)上,合上書本,再回過頭來想一想,哪些弄懂了;哪些不明白,哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),哪里還有疑點(diǎn),哪些知識(shí)與舊知識(shí)有聯(lián)系,怎樣聯(lián)系的;如果對(duì)通篇課文有一個(gè)完整的了解。4嘗試預(yù)習(xí)法嘗試預(yù)習(xí)法,就是按照課文后的思考題目,復(fù)習(xí)題目或練習(xí)題目進(jìn)行預(yù)習(xí),嘗試作答。標(biāo)記預(yù)習(xí)法就是如此。通過課前預(yù)習(xí)實(shí)施,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大提高,學(xué)習(xí)效率大幅提升。預(yù)習(xí)時(shí)可以把這些看不懂的地方記下來,上課時(shí)特別注意聽老師是怎么解決這個(gè)問題的。1.有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力課前預(yù)習(xí)實(shí)際上是學(xué)生通過自己的思考,對(duì)即將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行的自學(xué)。2.有利于學(xué)生提高聽課效率學(xué)生在預(yù)習(xí)新課文時(shí),會(huì)有不懂的內(nèi)容,這屬于正?,F(xiàn)象。經(jīng)過預(yù)習(xí),一方面,由于復(fù)習(xí)了需要掌握的舊知識(shí),掃除了聽課
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