20xx春蘇教版語文二年級下冊第16課晚上的太陽說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 慧創(chuàng)造了光明 ,讓醫(yī)生順利地做完了手術(shù)，救了媽媽的故事。 情感態(tài)度目標：引導學生學習愛迪生從小遇事敏于觀察，善于思考的品質(zhì)。幫助學生讀懂課文內(nèi)容，學習愛迪生的品質(zhì)。是什么事讓小愛迪生萌生了發(fā)明電燈 的想法？讀一讀課文的第一自然段。通過朗讀演示，提升語言。 [讓學生在交流中結(jié)合具體的語境理解 “ 猶豫 ” 的含義，并為后面揪心的場面奠定情感基礎。 ” 愛迪生想出了什么辦法？ 這個辦法 好嗎？帶著問題讀 4— 9 句。 ：愛迪生沒有滿足這簡單的晚上的 “ 太陽 ” ，而是拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說： “ 媽媽，要是晚上也有太陽該多好哇，我要造一個晚上的 ‘ 太陽 ’ 。 [讓學生自己質(zhì)疑，自己解決問題。 。注意兩點： 。（從 “ 一本正經(jīng) ” 這個詞，體會愛迪生下定了決心，而不是說著玩的。這邊意味著 ?? 愛迪生急中生智（板書），想出了辦法，使醫(yī)生順利地做完了手術(shù)。（指名學生朗讀，再齊讀。 （這一問題，要求學生回答兩層意思。（教師可以從朗讀的語速、表情等引導學生學會朗讀評價） 第二自然段 第二自然段的教學分兩個版塊進行。〖學生齊讀課題〗 ，請小朋友先讀在心里，用你們的表情告訴我。 教學課時： 兩課時。理解新詞。旨在引導學生學習愛迪生遇事敏于觀察，善于思考的品質(zhì)。 教學重點： 課文的第二自然段。指導學生學習生字 “ 醫(yī)、性 ” ， 指
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