【正文】 學(xué)期組織科任教師至少到每位學(xué)生的家中家訪1—2次。學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，教子認(rèn)識(shí)大大提高了；家長(zhǎng)學(xué)校的教師通過(guò)培訓(xùn)與實(shí)踐，進(jìn)行教學(xué)的能力也有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。分工明確：校長(zhǎng)宏觀指導(dǎo)；書(shū)記具全指揮；政教主任主抓；優(yōu)秀家長(zhǎng)，已退教師出謀劃策。學(xué)?？偨Y(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校的做法及經(jīng)驗(yàn)介紹。我們每次授課前，授課教師都必須有教案，杜絕信口開(kāi)河，即興發(fā)揮。每學(xué)年開(kāi)展一次評(píng)比活動(dòng)，如2007的“優(yōu)秀學(xué)員”為朱勇，并寫(xiě)了自我經(jīng)驗(yàn)介紹材料，談了自己的育子經(jīng)驗(yàn)。但仍然存在很多不足，我們決心向示范學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究上下功夫，辦出學(xué)校特色，為提高家長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用。我們還根據(jù)我校的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地成立了年級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由年級(jí)主任負(fù)責(zé)，選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、導(dǎo)師參加，研究本年級(jí)同齡段學(xué)生的共同問(wèn)題，提出個(gè)性化、親情化的德育措施。堅(jiān)持教學(xué)第一線，堅(jiān)持上好課。外雅：衣著高雅，言語(yǔ)文雅、行為儒雅。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持以人為本的思想，以與時(shí)俱進(jìn)和教育創(chuàng)新為理念，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和現(xiàn)代教育科技知識(shí)為主要內(nèi)容，采取了以個(gè)人自學(xué)為主，每周集中學(xué)習(xí)一次，每學(xué)期每人讀2本以上專(zhuān)著，安排12次學(xué)習(xí)交流會(huì)，每人訂閱2本以上刊物。在科研活動(dòng)上，幾年來(lái)，學(xué)校組織開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)、研究、交流活動(dòng)，特色鮮明，措施得力，為提高教師素質(zhì)、提高教育質(zhì)量和效益，做出了不懈的努力。教育是個(gè)“未來(lái)工程”，是培養(yǎng)“四有”公民的奠基工程。建章立制，規(guī)范言行良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，需要長(zhǎng)期的持之以恒的訓(xùn)練才能形成。為此，可根據(jù)“操作條件反射理論”，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)科教學(xué)滲透養(yǎng)成教育。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式宣講養(yǎng)成教育的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，克服家庭教育的負(fù)面影響，共同教育好下一代。（2）周評(píng)：值周老師、五項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比小組學(xué)生將一周分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，于周五放學(xué)前交年級(jí)組，年級(jí)組將統(tǒng)計(jì)情況于下周一反饋給各班，由年級(jí)主任在年級(jí)組中宣布，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。家長(zhǎng)學(xué)校：長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：家長(zhǎng)學(xué)校在提高家長(zhǎng)素質(zhì)，普及家教知識(shí)，開(kāi)展家校合作育人，乃至促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育發(fā)展等方面的巨大作用。學(xué)校組織各種興趣小組，如電腦、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)等小組以及文學(xué)社、合唱隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球等，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。家長(zhǎng)學(xué)校自查報(bào)告 作者：本站 來(lái)源：本站整理 發(fā)布時(shí)間：2008115 8:40:07 發(fā)布人：wwfirst減小字體 增大字體家長(zhǎng)學(xué)校自查報(bào)告瓦房店市第二初級(jí)中學(xué)家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。領(lǐng)導(dǎo)組成員就我校條件結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研究，一致認(rèn)為建立家長(zhǎng)學(xué)校很有必要，有利于家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范管理，有利于提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，有利于配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，有利于學(xué)校整體改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。學(xué)校政教處在教師隊(duì)伍素質(zhì)方面也做了很多工作。完后召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，在會(huì)上家長(zhǎng)們對(duì)一天的學(xué)習(xí)深有感觸。我校進(jìn)行了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，樹(shù)立正確的教子觀，增強(qiáng)為國(guó)教子意識(shí)等方面進(jìn)行了研究。但仍然還存在很多不足，我們決心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。把家教工作納入議事及工作納入議事及工作日程。每年購(gòu)進(jìn)一定的圖書(shū)充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教育資源。家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握率能達(dá)標(biāo)，許多家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了育子觀念，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高。第五篇：小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自查報(bào)告XXX民族小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題開(kāi)展情況自 查 報(bào) 告一、學(xué)?；厩闆r：XXX民族小學(xué)，位于貴州省XXX縣XXXXXX鄉(xiāng)XXX村，學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生XXX人，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%，專(zhuān)任教師XX人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。而家長(zhǎng)學(xué)校能夠開(kāi)展家庭教育，提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)，宣傳正確育人觀念。學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展授課活動(dòng)。（2）教師隊(duì)伍落實(shí)。進(jìn)行系列家庭教育，保質(zhì)保量。創(chuàng)建具有我校學(xué)校特色的德育新途徑，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展我校家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展，取得了一定的成績(jī)，收到了較好的效果。同時(shí)，鼓勵(lì)班主任進(jìn)行家教方面的研究。每講一課，除必要的理論知識(shí)外，還穿插大量的本校各種典型事例，并運(yùn)用電教化教學(xué)手段，請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看有關(guān)的電視錄像。每次課后，都安排班主任及任課老師與家長(zhǎng)們見(jiàn)面，相互交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。為了保證家長(zhǎng)學(xué)校的順利運(yùn)行，學(xué)校每年從教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)中拿出6%作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并保證專(zhuān)款專(zhuān)用。領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)完善，分工合作。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展還需專(zhuān)業(yè)的教師。要求教學(xué)內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際。每年根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，在學(xué)校工作計(jì)劃中有家長(zhǎng)學(xué)校友會(huì)可行內(nèi)容。韓思周校長(zhǎng)親身兼任任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，成員包括書(shū)記、政教主任、優(yōu)秀家長(zhǎng)、已退教師等十余人。我校為了提高家長(zhǎng)的理論水平，我們?yōu)榧议L(zhǎng)訂閱書(shū)《與子女同行》，要求家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握。在各班家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和組織下，家長(zhǎng)們座談熱烈，互相交流孩子近段時(shí)間的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)上的困難等幫助的方法。首先，為各年級(jí)段的家長(zhǎng)定了《與子女同行》教材，其次，我校還利用家長(zhǎng)會(huì)等各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)放家教方面的資料，為家長(zhǎng)們提供了家教論壇，使家長(zhǎng)們有了家教經(jīng)驗(yàn)的交流，從而提高了家長(zhǎng)的家教能力。同時(shí)，為保證家長(zhǎng)學(xué)校的正常運(yùn)行，學(xué)校每年都投入一定的經(jīng)費(fèi)，保證家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)條件的改善和活動(dòng)正常開(kāi)展。特別是近幾年來(lái)，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，為提高家長(zhǎng)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，我們?cè)趧?chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校方面作了一些嘗試。各班在“規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，以學(xué)生行為規(guī)范為切入口，通過(guò)開(kāi)展豐富有效的班隊(duì)活動(dòng)，有力地推動(dòng)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)。我校經(jīng)常邀請(qǐng)區(qū)檢察院、區(qū)法院、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)司法辦的同志來(lái)校做形式多樣的法制教育，如法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、旁聽(tīng)庭審等。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，我校形成了多種特色教育活動(dòng)，主要有：校風(fēng)教育：學(xué)校充分利用優(yōu)良的教育氛圍，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，確定“民主、和諧、團(tuán)結(jié)、實(shí)效”八字為我校校風(fēng)的主題詞，并以次開(kāi)展了各種形式的校風(fēng)教育活動(dòng)，以進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和內(nèi)化。負(fù)反饋是對(duì)不良習(xí)慣的評(píng)定，它可用來(lái)調(diào)節(jié)、控制不良行為，使其符合《規(guī)范》的目標(biāo)，具有矯正的作用。（3）寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于日常生活之中。如《學(xué)規(guī)范、做規(guī)范》班隊(duì)主題活動(dòng)，以故事、小品、知識(shí)搶答、游戲等形式，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。因此，我們建立了一個(gè)全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值日學(xué)生組成的日常行為監(jiān)督小組，對(duì)學(xué)生在校的言行禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔(dān)任，全員參與德育管理，樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，改變了“只顧本段，不顧別段；只管所教學(xué)生，不管其他學(xué)生”的錯(cuò)誤觀念和做法，從而形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。我校已成為中國(guó)倫理學(xué)會(huì)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校和中國(guó)科學(xué)院心理研究所726項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。德育科研除了列入校務(wù)計(jì)劃外，校教導(dǎo)處、校政教處每學(xué)期制訂專(zhuān)門(mén)計(jì)劃，確定學(xué)期科研重點(diǎn)、立項(xiàng)研究課題以及具體活動(dòng)安排，計(jì)劃發(fā)至每位教師手中，并上報(bào)區(qū)教育局。b教師要關(guān)愛(ài)生命的發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，創(chuàng)造生命的輝煌，使我校成為自強(qiáng)不息、進(jìn)取不斷的實(shí)力學(xué)校；要大事講原則，小事講風(fēng)格，教師間和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、合作型的教師文化、辦公室文化和校園文化，努力使我校成為競(jìng)爭(zhēng)有序、合作有力的活力學(xué)校；要有自己追求的目標(biāo)，努力為達(dá)到理想的境界而奮斗，要為學(xué)校的發(fā)展出謀策劃，在達(dá)成個(gè)體目標(biāo)的同時(shí)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使個(gè)體和集體融為一體，使我校成為創(chuàng)造無(wú)限、追求卓越的魅力學(xué)校。從2000學(xué)開(kāi)始，結(jié)合“21世紀(jì)怎樣做教師”的教育討論，圍繞“鑄師魂、強(qiáng)師能”的師德教育中心議題，開(kāi)展師德系列教育活動(dòng)。同時(shí)，我們建立了社區(qū)、家長(zhǎng)參與行為規(guī)范實(shí)施的決策、監(jiān)督制度。我們的做法是：（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)規(guī)范養(yǎng)成教育學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)、書(shū)記親任正、副組長(zhǎng)，成員由法制副校長(zhǎng)、政教主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)等組成，由分管德育工作的副校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，政教處具體負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，總務(wù)主任負(fù)責(zé)德育工作經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及落實(shí)，做到德育經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。不過(guò)目前學(xué)校正準(zhǔn)備投資建網(wǎng)上學(xué)校，培訓(xùn)教師進(jìn)行網(wǎng)站的管理。家長(zhǎng)參學(xué)率達(dá)85%以上，每期還針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，并組強(qiáng)教師認(rèn)真閱卷、登分。家長(zhǎng)學(xué)校的資料全部存放在政教處的專(zhuān)柜中，擺放有序。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究家教工作，共同制訂家教工作計(jì)劃等。為提高家長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用；為優(yōu)化家庭教育，加大社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的教育力度，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，使家長(zhǎng)學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。（6）發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，舉行“教子有方”家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。通報(bào)了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)管理中取得的成績(jī)和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，提出了可行性意見(jiàn)和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長(zhǎng)會(huì)的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長(zhǎng)們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長(zhǎng)們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開(kāi)展家