unit10教案2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 to the beach went to New York City(NYC)Spring Festival on Winter vacation Where did you go on vacation? I went to/stayed/visited… Task 調(diào)查你的幾位好 朋友 ,談?wù)撍麄冏? 難忘的假期。 單元教材分析 本單元是圍繞 “與朋友共同回憶假期 ”為話題，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)表達(dá)法，是繼上一單元學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句的用法。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)堅(jiān)持 “以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線，以教師為主導(dǎo)，以能力為培養(yǎng)重點(diǎn) ”的教學(xué)策略。整個(gè)單元以談?wù)摷倨诘陌才艦橹骶€，將日常生活中所涉及的語(yǔ)言、詞匯等融入一系列小任務(wù)中，完成任務(wù)最終達(dá)到交際目的 教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言技能目標(biāo) ,如： Where did you go on vacation? ， 如： It was pretty good. ，如： They are friendly/unfriendly. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) a. be動(dòng)詞、助動(dòng)詞及動(dòng)詞在過(guò)去時(shí)中的表達(dá)法； b. 一些地名和事件的表達(dá)法； c. 表達(dá)感受的幾個(gè)形容詞； ； 情感態(tài)度目標(biāo) a. 由于本單元話題貼近學(xué)生生活，符合他們熱愛(ài)休閑的心理，可以提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極參與英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。 Where did you go on vacation? How was/were… Task 2 假設(shè)你是那位剛旅行回來(lái)的朋友，在機(jī)場(chǎng)與你的朋友欣賞你的照片，在他 (她 )了解了你的旅行之后，你詢問(wèn)他 (她 )是否去過(guò)這些地方。 c. 興趣教學(xué)策略，其中包括游戲、表演、對(duì)話和歌曲。 提供機(jī)會(huì)，初步養(yǎng)成與人交流、分享與協(xié)作的習(xí)慣，形成尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)。 本單元教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)以下四條原則： ，讓學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂，在自主、合作、探究
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