【正文】 “跳一跳摘到果子”。，主動積累努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，提供學(xué)習(xí)空間。青藍工程，傳幫互促。教研組要積極教研，同伴互助，共同探討教學(xué)目標、教學(xué)重難點，定期開展命題研討和學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，不斷改進教法，切實提高教學(xué)質(zhì)量。核實各班學(xué)籍，做好轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍錄入工作。部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。16年級期中質(zhì)檢，召開家長會。舉行教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作。建立健全檔案工作管理體制，完善檔案工作各項制度。教導(dǎo)處逐月檢查并及時反饋執(zhí)行情況。加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等教育工作。今年，我們將認真深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神，深入開展師風(fēng)師德教育活動，開展形式多樣的職業(yè)理想、道德、法制和心理健康教育活動，不斷健全完善師德行風(fēng)評價監(jiān)督機制，嚴格落實教師職業(yè)道德考核辦法，增強教師“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的責任感和使命感。在過去的意念中，我們雖然已加強了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果還不十分明顯。體育和衛(wèi)生工作。加強檢查與指導(dǎo)，開齊課程,開足課時。其他工作（1）組織好學(xué)生各類比賽。陳家灣小學(xué)2014年2月19日第三篇：2012春季古今小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃（范文）古今小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃（2011——2012學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以整體推進課堂改革為重點，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想，積極實踐課程改革理念，加大課堂教學(xué)改革的力度。三、主要工作（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“六認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。1．加強理論學(xué)習(xí)。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。（三）、落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作1．加強隨機檢查。3．規(guī)范教學(xué)常規(guī)考核。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學(xué)生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。，要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認真進行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施。，繼續(xù)以科研帶動教研，以教研促進教改。，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會。，彰顯墨香校園特色。使我們的人生更精彩。②一項陽光體育活動：一年級跳格子，二年級跳繩，三年級轉(zhuǎn)呼啦圈，四年級打陀螺、五年級滾鐵環(huán)。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。（2）抓活課堂。加強檢查，作好教學(xué)反饋工作。也要認真地監(jiān)控每一次單元測試。通過共同探討，努力發(fā)揮每一位老師應(yīng)有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處工作人員要樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，認真細致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。（三）立足本校，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。監(jiān)控情況與教師的績效考核掛鉤。檢查實行扣分制，分數(shù)納入教師年終業(yè)務(wù)考核分數(shù)中。（4）抓精練習(xí)。（1）抓實備課。）深化研究。提高質(zhì)量。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽。，彰顯書香校園特色。嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實效性。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。教導(dǎo)處加強巡課，對不嚴格執(zhí)行課程計劃、上課不準時進教室、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。二、工作思路：深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標和措施。③組織教師開展教學(xué)研討活動。針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。4．開展好各項學(xué)科競賽和評比活動。3．開展教學(xué)研討活動。集中學(xué)習(xí)由教研組長在備課組活動、教研活動時組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進每一位教師不斷成長。3．加強教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作，積極協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系,共同做好學(xué)校工作。做好已申報課題研究工作，本期我們要在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中的要求。搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作的預(yù)防、宣傳，強化師生的衛(wèi)生意識，加強校園食品衛(wèi)生安全和傳染病防治工作，抓好學(xué)生心理健康教育和預(yù)防近視工作，做好學(xué)生健康體檢工作，搞好每天的清潔評比，杜絕流行病的發(fā)生。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。繼續(xù)規(guī)范“六認真”工作，認真執(zhí)行教學(xué)“六認真”管理制度。學(xué)校建立“陳家灣明德小學(xué)家校群”，群號為： 207409233 能提供教學(xué)互動的方法，使得教師與教師、教師與家長、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。輔導(dǎo)教師要精心準備。探索方法，立足課堂，以生為本，以點帶面，展開課堂教學(xué)實踐研究。學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神，深入開展師風(fēng)師德教育活動，促進教師專業(yè)成長。了解各學(xué)科教學(xué)進度。五月份：一、二年級鉛筆字比賽。四月份正常進行校本研修活動。一年級漢語拼音驗收。各學(xué)科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進度表，通讀各學(xué)科教材。，突出重點加強骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機會。，勤于筆耕組織教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比，認真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。要保證培優(yōu)補差的時間與效率，努力縮小班際、生際的差距。檢測的目的在于了解學(xué)生知識的掌握度，教師教學(xué)的有效性，檢測重在結(jié)果分析和提出有針對性的改進與提高的措施。加大畢業(yè)班管理力度。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進行人身攻擊和諷刺挖苦?！傲J真”向“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變教學(xué)“六認真”是教學(xué)永恒的研究話題，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。通過開展多元的教學(xué)研究活動，以科研工作的羽翼，努力推進課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進科研型教師隊伍的成長。第一篇：云同小學(xué)2013年春季教導(dǎo)處工作計劃三臺縣云同鄉(xiāng)中心小學(xué)校2013年春季教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以提高課堂教學(xué)實效性為突破口，從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量；以深化“六認真”管理為重點，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)，進一步提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。，強化質(zhì)量管理。本學(xué)期，繼續(xù)研究“精講精練”的有效舉措，加強教材研讀、教學(xué)預(yù)設(shè)、作業(yè)設(shè)計和命題有效性的研究，備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩