【摘要】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《6、金魚》教學(xué)設(shè)計(jì)徐琴教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過(guò)程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方
2025-11-11 03:24
【摘要】怎樣觀察動(dòng)物從以下3方面觀察動(dòng)物:1動(dòng)物的外形和構(gòu)造2動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式3動(dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的?仔細(xì)觀察并記錄。(注意觀察:運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)在玻璃板上留下痕跡嗎?1仔細(xì)觀察蝸牛的外形,并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄。3探究蝸牛對(duì)外界刺激的反應(yīng)步驟:視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)1、我的問(wèn)題是:2、
2025-11-21 02:09
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)-教科版-三上教案 科教版三上科學(xué)課教案 一、植物單元: (一)我看到了什么教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察、研究大樹中親近自然,感受自然,融入自然。 2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”...
2025-09-30 00:04
【摘要】“螞蟻”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究;;事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀,愛(ài)提問(wèn);;科學(xué)知識(shí);;“昆蟲”一類。教學(xué)重點(diǎn)不斷改進(jìn)觀察的方法,解決觀察過(guò)程中的新問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)比較螞蟻、蝗蟲的身體特點(diǎn),從而歸納某一類動(dòng)物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備
2025-11-10 22:49
【摘要】大樹和小草教學(xué)目標(biāo):1、知道小草和大樹一樣,具有生命體的共同特征,都有生長(zhǎng)在土壤中,都有綠色的葉,都會(huì)開花結(jié)果,都需要水分、陽(yáng)光和空氣,其主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。2、用簡(jiǎn)圖畫出小草的主要形態(tài)特征,能看懂維恩圖的表達(dá)方式。3、體會(huì)到小草和大樹一樣,是一個(gè)個(gè)活生生的生命體,具有愛(ài)護(hù)小草,不踐踏不草的意識(shí)。
2025-11-21 15:30
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)6、金魚岔河中心小學(xué)李文營(yíng)一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教科版,三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)“動(dòng)物”單元中的第六課《金魚》。二、教材分析:本課教材開篇設(shè)計(jì)直接步入魚的生活環(huán)境,接下來(lái)是學(xué)生親歷的三個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),這三個(gè)活動(dòng)分別是:一、觀察金魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式;二、觀察金魚的吃食活動(dòng),怎樣喂食金魚,應(yīng)該注意什
2025-11-10 22:48
【摘要】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《6、金魚》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材我上的是小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏牡诹n《金魚》。本課屬于認(rèn)識(shí)生命體特征的觀察探究課型。本課是動(dòng)物單元的最后一課,教學(xué)中要嘗試著把具體的經(jīng)驗(yàn)上升到普遍的認(rèn)識(shí),形成他們對(duì)動(dòng)物共同特征的概括和理解。本課的涉入既能增加學(xué)生對(duì)動(dòng)物的感性經(jīng)驗(yàn),又能豐富學(xué)生的直接認(rèn)識(shí)。教學(xué)中共有四個(gè)活動(dòng):形體結(jié)構(gòu)
【摘要】磚和陶瓷【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。,不同的特性具有不同的用途。,改變材料的性能。過(guò)程與方法:將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能應(yīng)用于新的環(huán)境。情感態(tài)度價(jià)值觀:。。。【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)與技能自主探究磚和陶瓷的物理特性。
2025-11-11 03:25
【摘要】《蝸牛(一)》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!我們小組說(shuō)課的內(nèi)容是科教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《動(dòng)物》第二課《蝸牛(一)》。下面我從教材、學(xué)生、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、等四個(gè)方面來(lái)介紹我對(duì)本課的理解。一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容本課是屬于“生命科學(xué)”的范疇,由四個(gè)部分組成。第一部分,我所知道的蝸牛。教科書展示的是自然環(huán)境下的蝸牛照片,提
2025-11-10 19:29
【摘要】第四單元第一課水【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒(méi)有固定的形狀。過(guò)程與方法:用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí);熟練運(yùn)用各種感官對(duì)物質(zhì)進(jìn)行觀察對(duì)比,對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析,根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀
【摘要】第六課植物發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。。過(guò)程與方法:能用測(cè)量的方法比較葉的大小,能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:能夠關(guān)注周圍植物的變化,堅(jiān)持記錄完成一棵植物的變化記錄表?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察記錄描述植物的變
2025-11-23 12:42
【摘要】2021/1/6下降的小球上浮的小球空氣占空間小球被下壓空氣的流出小球能上浮2021/1/6空氣真的在我們周圍嗎??你能夠用身邊的材料,讓大家看到聽(tīng)到或感覺(jué)到我們周圍有空氣嗎??提示:1、可以用塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材料,也可用身邊的材料
【摘要】植物的共同特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,可以分為陸生植物和水生植物。、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。,每種植物都有一定的壽命。:生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng),都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育,都會(huì)繁殖后代,都有從生到死的生命過(guò)程。過(guò)程與方法:運(yùn)用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)植物壽命的認(rèn)識(shí),懂得生命的
【摘要】說(shuō)課稿一、前言各位老師,我說(shuō)課的內(nèi)容是教科版三上第四單元“水和空氣”單元的第4“比較水的多少”,下面我就介紹一下我對(duì)于本課教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)過(guò)程中自己的一些想法。二、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1、《比較水的多少》一課的教學(xué)過(guò)程,我共設(shè)計(jì)了四大版塊。第一版塊是創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,第二
2025-11-23 12:40
【摘要】我們周圍的材料陳云鳳王敬芝新開街學(xué)校一、情境導(dǎo)入1、同學(xué)們,老師帶來(lái)了一件生活中常用的物品,看,這是什么?(出示杯子)這個(gè)杯子是用什么材料做的?(為什么叫塑料杯子)。這個(gè)杯子是用塑料做的,我們就說(shuō)塑料是制作這個(gè)杯子的材料,這節(jié)課我們就來(lái)研究“材料”。2、塑料是一種材料,你還知道哪些物品用到了塑料這種材料?3、這個(gè)杯子
2025-11-23 12:47