新課標(biāo)粵教版3-1選修三21探究決定導(dǎo)線電阻的因素2-文庫吧在線文庫
【正文】 線的長度和面積不變，而材料不同 材 料 長度 電壓 U/V 電流 I/A 電阻 R/Ω 電阻平均值 Ω 鎳鉻 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 2l 1. [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) ] 2. 鎳鉻 l 1. 2. 材 料 面積 電壓 U/V 電流 I/A 電阻 R/Ω 電阻平均值 Ω 鎳鉻 2s 1. 2. 鎳鉻 s 1. 2. 投影結(jié)論：同種材料，橫截面積 S一定，電阻 R隨長度 L成正比。 m ② 物理意義 ：反映材料導(dǎo)電性能好壞。 ｍ ) 銀 10 8 10 8 10 8 銅 10 8 10 8 10 8 鋁 10 8 10 8 10 8 鎢 10 8 10 8 10 8 鐵 10 7 10 7 10 7 錳銅 10 7 10 7 10 7 鎳銅 10 7 10 7 10 7 師： 溫度 降低，電阻率就會(huì)變小，那么當(dāng)溫度不斷降低，電阻會(huì)變?yōu)榱?？向?qū)W生提出超導(dǎo)體，有興趣的同學(xué)可以借閱課外相關(guān)資料。 教學(xué)反思 : “教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)過程”。給人的啟發(fā)是只要我們平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間，有很多有趣的實(shí)驗(yàn)可以自己設(shè)計(jì)、制做，而這些實(shí)驗(yàn)在課堂上往往很有用，同時(shí)也能帶動(dòng)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)、挖掘物理模型。 本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究沒有讓學(xué)生每組做三個(gè)實(shí)驗(yàn)，而只做了兩個(gè)（一個(gè)必做，一個(gè)選做）。 二．電阻定律： 內(nèi)容 —— 在溫度不變時(shí) ，導(dǎo)線的電阻與它的長度成正比，跟它的橫截面積成反比。 材料的電阻率有的 隨溫度改變而 變化 大， 可以利用 制成溫度計(jì)（電阻溫度計(jì)） ，但也有些材料的電阻率 幾乎 不隨溫 度改變而 變化，
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