【摘要】第一篇:《傷仲永》教學案例 《傷仲永》教學案例 [摘要]通過一個學生的意外發(fā)言,將《傷仲永》的教學推向深入,促使學生認識到學習動機的重要性,調動學生學習積極性,彰顯學生的創(chuàng)造性智慧和教師的教學機智...
2024-10-21 05:19
【摘要】第一篇:《傷仲永》復習題 一、用原文回答問題。 1、幼年時的方仲永有令人稱奇的表現是: A未嘗識書具,忽啼求之。B即書詩四句,并自為其名。C指物作詩立就,其文理皆有可觀者。 2、父親“不使學”...
2024-10-21 06:02
【摘要】第一篇:傷仲永原文及翻譯 方仲永的通達聰慧,其天資比一般才能的人高得多,可惜沒有受到后天的教育,而最終成了一個平凡的人令人感到痛惜,人能否成才,與天資有關,更與后天所受的教育以及自身的學習有關。要學...
2024-10-24 20:39
【摘要】第一篇:《傷仲永》教案 五、傷 仲 永 廣州市華師附中新世界學校:王傳平教學目標: 1積累文言詞匯,朗讀、背誦課文。2理清文章脈絡,了解借事說理的寫法。3理解文章大意,認識后天教育的重要性。...
2024-10-21 05:18
【摘要】第一篇:傷仲永讀后感 《傷仲永》讀后感 生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學習。《傷仲永》一文給我的啟示是:一個人即使有很高的天賦,但如果不努力學習,...
2024-10-21 06:31
【摘要】本文選自《臨川先生文集》,作者王安石(1021-1086),字介甫,號半山,江西臨川人,北宋政治家、文學家。做官后,向朝廷上萬言書,提出政治改革的主張。繼而推行各項政治革新,取得一定成就。后來由于保守派的強烈反對,他兩次被罷相。晚年封為荊國公,謚號“文”。著有《王臨川集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。唐宋八
2025-05-12 06:10
【摘要】1《傷仲永》教學設計方案陜西省白水縣城關一中同智亞課題名稱《傷仲永》科目初中語文年級七年級教學時間1課時(45分鐘)學習者分析學生正處在成長階段,與方仲永年齡相仿,是進行教育的好教材。很多學生喜歡學習古文,尤其對情節(jié)有趣的文章更感興趣。教學中注意調動積極性、激發(fā)學習
2024-11-21 01:58
【摘要】邑人___扳___環(huán)謁___泯然___⑴.世隸耕()⑵.未嘗識書具()⑶.借旁近與之()⑷.自是指物作詩立就()⑸.稍稍賓客其父()⑹.余聞之也久()⑺.從先人在家()⑻.受之天也()⑼.卒之為眾人()⑽.今夫不受之天()⑾
2024-11-28 03:10
【摘要】123、傷仲永教案教學目標1、知識和技能:掌握有關文言實詞的意義和用法,加強文言文的朗讀訓練,注意朗讀的節(jié)奏。2、過程和方法:指導學生準確朗讀課文,借助工具書讀懂故事,并能復述故事,感悟故事。通過充分的活動,引導學生合作學習,探究問題,積累知識。3、情感態(tài)度和價值觀:準確把握和理解作者的思想感情,領悟故
2024-11-22 03:03
【摘要】第一篇:傷仲永教案1 學習目標: 1、積累重要的文言詞語,了解常用的文言知識,如“詞類活用”“一詞多義”等 2、通過競賽搶答、師生互動、討論等方式方法最大限度調動學生參與的積極性 3、學習本文...
2024-10-21 06:40
【摘要】第一篇:傷仲永 通假字 扳:通“攀”,牽,引。 材:通“才”,才能。 古今異義 自是指物作詩立就(是:古義:“自是”組合意為“從此”。今義:判斷動詞) 或以錢幣乞之(或:古義:不定代詞,有...
2024-10-21 07:04
【摘要】傷仲永王安石1課件制作者:德化六中陳秋桔走近作者王安石(1021-1086),字介甫,晚年號半山,撫州臨川人。北宋政治家、文學家、思想家。他的詩文多揭露時弊、反映社會矛盾,體現了他的政治主張和抱負。他的散文雄健峭拔,被列為“唐宋八大家”之一,現有《臨川先生文集》、《臨川集拾遺》
2024-11-21 01:54
【摘要】《傷仲永》:選自《臨川先生文集》:王安石,字介甫,晚號半山也被稱為王文公;是北宋政治家、思想家和文學家。他的散文雄健峭拔,被列為“唐宋八大家”之一。:《王臨川集》、《臨川集拾遺》、《三經新義》中的《周宦新義》殘卷、《老子》若干條。:告訴我們學習和教育對于人才的培養(yǎng)是十分重要的。::環(huán)謁〔ye〕泯〔min〕然
2024-12-03 10:56
【摘要】第一篇:初中語文七年級下冊《傷仲永》 新課標人教版初中語文七年級下冊 5、《傷仲永》精品教案 教學目標 1、積累文言詞匯,朗讀、背誦課文。 2、理清文章脈絡,了解借事說理的寫法。 3、理解...
2024-10-21 07:34
【摘要】傷仲永注釋正音歸納答問作者擴展傷仲永王安石作者簡介王安石字介甫晚號半山宋代政治家文學家唐宋八大家之一注釋口頭翻譯課文答問深入理解課文題目中的“傷”字是什么意思??“傷”是哀傷、哀憐的意思。
2025-05-05 18:32