幼兒園學期教研工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 教一線服務(wù)好。1．開學初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理。教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。一個期待是：尋找幼教專家的指點，在不斷摸索中走出特色發(fā)展之路。（1）以人為本，充分發(fā)揮教師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參與到教研活動中，真正地實現(xiàn)“我要學習、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高教師的活動組織能力，二是分層指導，齊頭并進，通過給骨干教師壓擔子，讓骨干教師帶徒弟，加快骨干教師的成長；給年輕教師結(jié)合實際的指導，使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。（4）加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。園內(nèi)5年以上青年教師評優(yōu)課。各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。第三次六認真檢查。各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，促進其全面發(fā)展的線索。七月份全園教師進行教研觀察活動，接待上級的檢查。本學期設(shè)計一個好的教研方案，要求每位教師上一節(jié)高質(zhì)量公開課，寫一篇好的教學論文，與一份詳細的班務(wù)總結(jié)。做好學期末各項工作總結(jié)，并檢查歸檔。積極準備，組織參加昆山市“學指南”專題論壇——幼兒學習化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動評比活動根據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標準，積極準備，完成參評資料。業(yè)務(wù)培訓：《自主性游戲教師的操作要領(lǐng)和準備工作》，各班自主性游戲調(diào)研。十月份：業(yè)務(wù)培訓：《晨鍛活動教師操作要領(lǐng)和準備工作》，各班晨鍛活動調(diào)研。召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務(wù)，完成各類工作計劃。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動。（2）開展多層次的教學展示活動，促進教研質(zhì)量的提高。在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮教師的主體地位，結(jié)合帶班經(jīng)驗和工作實際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進孩子的健康發(fā)展。一、現(xiàn)狀分析及不足：幼兒園現(xiàn)有教師35名，除了幾名骨干教師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的大學生，他們沒有教學經(jīng)驗，幼兒園整個教師隊伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學習，老師們在理論知識的掌握上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和經(jīng)驗卻非常的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。3．本學期繼續(xù)開展家長會，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師教學水平。3．本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)具體工作安排： 九月份：做好迎新生共走；小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練；間操的編排和訓練；教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查；根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育；制定教研工作計劃，教師制定、交流班務(wù)計劃。2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù)。切實為保教一線服好務(wù)。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。本學期設(shè)計一個好的教研方案，要求每位教師上一節(jié)高質(zhì)量公開課，寫一篇好的教學論文，與一份詳細的班務(wù)總結(jié)。第一篇：幼兒園學期教研工作計劃幼兒園學期教研工作計劃為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì)，深化教育，改革，其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略，“為教育服務(wù)”確立自已的教學宗旨，所以，今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學活動，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內(nèi)容之中，使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技
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