【正文】 展上，他們的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展完善，注意力增強(qiáng)了，有一定的理解能力。到學(xué)校參觀(guān)，讓他親身體會(huì)一下學(xué)校里寬敞的校舍，學(xué)生上課時(shí)良好的課堂秩序，小學(xué)生大聲回答老師提出的問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及小學(xué)生能寫(xiě)會(huì)算的技能，使孩子對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生敬仰羨慕的心情，渴望自己也能成為一名小學(xué)生，同時(shí)熟悉并欣賞校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)，順便可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及學(xué)校公共設(shè)施的教育。需要意志的參與，而孩子意志的發(fā)展還較差，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過(guò)急。我?guī)麄儠r(shí)，他們才上小學(xué)三年級(jí)。相反，讓孩子生活在喜悅當(dāng)中、欣賞當(dāng)中、鼓勵(lì)當(dāng)中，他的神經(jīng)自然會(huì)興奮，他的信念自然會(huì)增強(qiáng)，他的態(tài)度和行為自然也會(huì)積極向上。也不一定完全要買(mǎi)新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過(guò)分追求。給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。先從他最喜歡的事做起。培養(yǎng)孩子?講?的習(xí)慣。咱們作為家長(zhǎng)在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就應(yīng)該和孩子一起制定一個(gè)作息時(shí)間表，并且督促孩子嚴(yán)格遵照時(shí)間早睡早起。如：訓(xùn)練他們整理書(shū)包，一起整理——監(jiān)督整理——獨(dú)自整理。所以本次授課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆訌挠變簣@到小學(xué)階段順利過(guò)渡，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在這一時(shí)期父母需要做什么？二、學(xué)習(xí)《幫孩子邁好入學(xué)第一步》（一）、了解學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)的內(nèi)容主要是從心理疏導(dǎo)、自信表達(dá)、友好交往、禮儀與規(guī)范、自我管理與服務(wù)、傾聽(tīng)與表達(dá)、衛(wèi)生與安全等角度來(lái)設(shè)計(jì)的，目的是讓學(xué)生通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)形成健康的心理，學(xué)會(huì)基本的人際交往方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。(四)、利用家訪(fǎng)，介紹孩子的更多情況我校與家長(zhǎng)溝通的方式主要是通過(guò)打電話(huà)、發(fā)校訊通、微信作業(yè)登記交流等。（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；167。 167。 167。b、當(dāng)孩子沒(méi)有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)舉手的作用：讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。 重要性：著名語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)文教育家呂書(shū)湘先生曾講：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。在家里可以隨意放一些適合孩子看的書(shū)，比如，孩子的床頭柜、沙發(fā)茶幾等等地方，讓孩子隨手就能拿到書(shū)看起來(lái)。 推薦書(shū)目： 167。 重要性：先學(xué)做人，后學(xué)做事。167。進(jìn)入高中后，無(wú)論學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，中考成績(jī)靠前的，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈。進(jìn)入高中后，無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。除些之外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勤于思考，敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭；定計(jì)劃的習(xí)慣，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，制定計(jì)劃很有必要。因此，高中生活應(yīng)注意培養(yǎng)良好的興趣，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，這不僅關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞，更關(guān)系到你將來(lái)的發(fā)展前景。基本文明習(xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問(wèn)題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問(wèn)題。因?yàn)橹刃蚴菍W(xué)習(xí)的第一條件，秩序更是自由的第一條件。在新生幼兒入園之前，教師一定要提前進(jìn)行家訪(fǎng)，同幼兒與家長(zhǎng)建立親密的朋友關(guān)系，進(jìn)一步了解幼兒的身體狀況、性格特征和家庭背景等，盡量做到早了解、早溝通、早準(zhǔn)備、早適應(yīng)。幼兒的注意力很容易被好玩的、好吃的、有趣的物品所吸引，教師可以用鮮艷的有聲響的，會(huì)動(dòng)的玩具或小貼畫(huà)、糖果等吸引幼兒的注意力。入學(xué)第一課的內(nèi)容有聲有色，豐富多彩，針對(duì)性強(qiáng)，不僅使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了思想認(rèn)識(shí)，廣泛了言行，強(qiáng)健了體魄，而且邁好了青春第一步，為新的中學(xué)生活奠定了良好基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)對(duì)新生的愛(ài)國(guó)主義教育和行為規(guī)范教育，幫助新同學(xué)邁好青春第一步，學(xué)校設(shè)計(jì)開(kāi)展了豐富多彩的入學(xué)第一課。讓幼兒跟著音樂(lè)快樂(lè)的活動(dòng)，幫助幼兒緩解分離焦慮和轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。同學(xué)們，學(xué)校全心支持你們，老師全力幫助你們。學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問(wèn)題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問(wèn)題。自律與成功成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功北京名師孫維剛是二十二中的特級(jí)教師，他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大，比示范學(xué)校厲害。住宿方面，盡快適應(yīng)集體住宿的生活，搞好清潔衛(wèi)生，處好人際關(guān)系，充分感受同學(xué)之間的友誼，集體的力量與溫暖。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，最為重要的應(yīng)是課堂上注意聽(tīng)講。無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。要融入到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。要求孩子正直善良，具有無(wú)私寬容的品德?！都t鞋子》 167。所以孩子在逛書(shū)店時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)多的干涉，給他們自由的空間，讓他們自己去選購(gòu)書(shū)藉。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過(guò)做其他事情培養(yǎng)專(zhuān)心做事的習(xí)慣。 重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)做法：詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽(tīng)孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。 167。167。（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做，要求孩子自己能做的事自己做。與孩子溝通的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣?？傊议L(zhǎng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不只是提前教會(huì)他們漢語(yǔ)拼音或讓他們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、會(huì)算幾道數(shù)學(xué)題，而應(yīng)從習(xí)慣、心理、安全意識(shí)等方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。一年級(jí)的孩子由于識(shí)字量較少，所以做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)一定要逐道念題才行，同時(shí)別忘了時(shí)刻糾正他的寫(xiě)字姿勢(shì)，在完成后還應(yīng)幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。千萬(wàn)不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)。在做小老師的過(guò)程中，既培養(yǎng)了孩子口頭表達(dá)能力，語(yǔ)言組織能力，思維訓(xùn)練能力，又能很好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橄襁@類(lèi)孩子進(jìn)入一年級(jí)后半期成績(jī)好的幾乎沒(méi)有。為孩子選擇好臺(tái)燈：光質(zhì)一般用光線(xiàn)柔和的磨沙白熾燈；照度為15或25瓦（太亮了會(huì)產(chǎn)生眩光，使得瞳孔收縮，眼睛疲勞度增加、學(xué)習(xí)效率降低）；光源的高度應(yīng)該與臉等高；開(kāi)關(guān)要安全、方便。準(zhǔn)備好雨具(雨衣、雨傘、雨鞋)、遮陽(yáng)帽，不必講究高檔，但必須選擇色彩鮮艷的。