上交千年夢圓在今朝-文庫吧在線文庫
【正文】 課題。仔細(xì)觀察三組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？指生說。生自由讀課文，此環(huán)節(jié)大約3分鐘?！前?，為了神五飛天，有多少人在忘我地工作，默默地奉獻，但是你們知道嗎？有一群人他們奉獻出來的可是青春煥發(fā)的生命。同學(xué)們，在眾多的航天工作者中，有一位工作者隨著神舟五號一起升入太空，他就是（楊利偉，出示圖片）大家請看，這就是楊利偉。作為炎黃子孫，我們要向全世界宣告：（指課題《千年夢圓在今朝》）同學(xué)們，因為這個圓字，中華民族整整奮斗了數(shù)千年，這個圓字承載了太多太多的艱辛，它記載了我們炎黃子孫的激情與夢想，記載了華夏兒女一次又一次的失敗也不放棄的執(zhí)著與追求，更記載了一代代航天工作者們的豪情與壯志，讓我們懷著這份激動與自豪欣賞一下蔡桂林的《炎黃飛天夢》，讓我們來合作讀一讀。二、課例設(shè)計 19*千年夢圓在今朝 教學(xué)目標(biāo)：１、正確流利有感情地朗讀課文。板書課題：千年夢圓在今朝。三、重點研讀，學(xué)習(xí)課文表達方法１、研讀第七自然段，解決一個問題：現(xiàn)代科技成就的取得除了個人努力之外，還需要什么？ 兩個數(shù)字：一百一十多、三千多。２、感悟課題：夢──飛離地球，遨游太空。生：（讀）“??一百一十多個??，??三千多個??”生：（讀）“實驗的精細(xì)與艱難??有的人??有的人??有的年輕人??有的人??”我從這個排比句深深感受到圓夢的艱難。為了使學(xué)生充分理解閱讀材料，精心設(shè)計問題，從多方面吸引了學(xué)生的注意力，朗讀形式也多樣化。教學(xué)這一課，我注重引導(dǎo)學(xué)生用朗讀從字里行間自豪和驕傲的感情。第四部分：研讀感悟，精講點撥現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以其獨特的優(yōu)勢，優(yōu)化了課堂教學(xué)的效果。首先是從內(nèi)容上放低要求，在粗知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓重點難點，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容。（齊讀）第五部分、拓展提高,深化情感，千年的努力，才迎來了這夢圓的一刻，就讓時光倒流到2003年10月15號，我們一起回顧神五飛天激動人心的一刻。學(xué)生圍繞教學(xué)目標(biāo)中問題，采用默讀、批注的學(xué)習(xí)方式，研讀問題、默讀課文，把自己最深的感觸標(biāo)注在相應(yīng)的段落旁邊。2．默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。生：（讀）師：誰能理解一下這成詞語？ 生：（理解成語）師：這些成語有共同的特點，你知道什么嗎？ 生：贊揚人們?yōu)楣ぷ鞲冻鼍薮蟮钠D辛！師：你能用其中的一個說一句話嗎？ 生：（練習(xí)說話）師：是呀，我們已經(jīng)理解詞語的含義，再次自由朗讀剛才的句子，你能有感情地背誦出來嗎？生：（低沉地背誦）“??有的人??有的人??有的年輕人??有的人??”師：你還用什么樣的感情？生：（贊美地背誦）“??有的人??有的人??有的年輕人??有的人??”師：這些中華兒女真是太偉大了，我們?nèi)嗥鹆⒂美收b贊美他們！生：（全班起立背誦）師：（再讀課題）千年夢圓在今朝，我們一起來看看“今朝”?。úシ拧吧裎濉薄吧窳鄙盏囊暺翀雒妫煟和瑢W(xué)們，學(xué)完課文，看完了錄相，你有什么感受？你又有什么樣的夢想呢？ 生：（自由表達）師：正是成千上萬人的不懈努力、團結(jié)合作、默默奉獻、才換來了這個美麗的輝煌的結(jié)果，才圓了中華民族千年的飛天夢。２、片斷練習(xí)：給楊利偉、費俊龍、聶海勝或其他科技工作者寫一封信，說說自己的理想。每個人都是集體中的一員，每個人都將自己的精力和智慧貢獻給了集體，飛天成功既是千萬人的個人努力，更是合作的結(jié)果，是中華民族的集體智慧的結(jié)晶。２００５年１０月１２日，神州六號飛船發(fā)射升空并成功返回。2．制作多媒體課件：“神舟五號”、“神舟六號”在人飛船發(fā)射的有關(guān)情景。請拿起你的筆把感受寫在紙上吧！交流總結(jié)：同學(xué)們，千年夢圓在今朝，帶給了我們太多太多的感動和思考。我想即使有千言萬語，也難以表達我們的激動心情。正是有這么多人的辛苦付出，默默奉獻，終于 在2003年10月15日神舟五號飛船順利升天，中華民族的千年飛天夢在今天圓了。B、關(guān)聯(lián)詞語（盡管，卻）C、人造衛(wèi)星飛天夢想從未停止，新中國剛剛成立，國家還是一窮二白，盡管如此，毛澤東主席卻堅定地說——指生接讀。（你能把這幾個詞語連成一句話嗎？誰來試試？）板書：實現(xiàn)內(nèi)容梳理讀著想著，這些詞語不再只是單純的文字符號，它幫我們梳理出了課文的脈絡(luò)?！獙W(xué)習(xí)方法很重要，善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)中的一些方法，是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力。板書：（千年夢）這個夢想經(jīng)歷了漫長的努力終于在今朝實現(xiàn)了。作為炎黃子孫，我們要向全世界宣告：（指課題《千年夢圓在今朝》）同學(xué)們，因為這個圓字，中華民族整整奮斗了數(shù)千年，這個圓字承載了太多太多的艱辛，它記載了我們炎黃子孫的激情與夢想，記載了華夏兒女一次又一次的失敗也不放棄的執(zhí)著與追求，
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