【正文】
上冊(cè) Unit4 Asking for Help 【課 時(shí)】 Let’s Spell 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合 ir 的發(fā)音,總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。學(xué)生利用該規(guī)律,自己讀一遍 A 項(xiàng)的單詞。 3. 核對(duì)答案 教師再次播放錄音,學(xué)生核對(duì)答案。 4. 跟讀小韻文 Tip:學(xué)生跟讀韻文時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生模仿韻文的節(jié)奏、語音、語調(diào)等。 3. 聽一聽,讀一讀 教師再次播放錄音,學(xué)生跟讀句子。然后學(xué)生讀單詞,教師舉出相應(yīng)的單詞卡片。 二、教學(xué)建議 A. Liste