【正文】 工作，班主任建立自己的班級日志，有紀律差生檔案，對屢次違紀學生進行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力。⑧建立學生心理健康檔案，引導學生學會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。教學出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。實驗班的同學們要做到以下幾點：第一，增強學習的緊迫感；第二，要有目標意識和方向感；第三，要養(yǎng)成良好的學習習慣，要在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對子”、“勤奮學習、超越對手”等活動，激發(fā)學生的學習熱情，端正學生的學習目的，使學生會學、樂學，使各層次學生成績都有提高。狠抓課堂教學,向四十分鐘要質(zhì)量。學生儀容儀表檢查。班風督查、學風形成工作，建立一日常規(guī)。印發(fā)愛國主義教育理想、教育材料。學生教育管理交流會（班主任）組織十一月月考。各班進行期末統(tǒng)考動員會?？傊?，雖然本學期年級的工作才剛剛起步，但我們相信在新的學期里，我們高一年級將齊心協(xié)力，完成學校下達的各項任務(wù)，立足年級，服務(wù)大局，積極主動，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學發(fā)展，將年級建成團結(jié)向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進的集體，成為家長滿意、學校放心的年級，為鐘祥三中的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。為了上述教育目標得到順利實現(xiàn)，特制訂年級工作計劃。（7）配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。要通過召開班會、通過開展各種活動去培養(yǎng)。一是觀察，二是強化管理，三是充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。邊緣生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點，對邊緣生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關(guān)注。組織主題班會，總結(jié)一周工作，布置下周內(nèi)容；開展集體活動，提高班級管理水平。（2）、認真組織好本組的學科教學研討，加強對新教材的研究認真落實新課標。教學常規(guī)工作教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽。要明確體現(xiàn)出教學過程和教法，無教案不得上課。（4）、輔導。具體要求如下：①控制考試總量。指導和要求學生做好總結(jié)和錯題整理工作。制訂班規(guī)，班訓。組織年級教師互相聽課活動。組織學科競賽誠信教育班會。完成期末考試。年級組配合政教處有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。關(guān)注政府助學金、慈濟基金的活動，適當搞活機制，抓出成效，抓出特色。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。要明了工作的重要對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。7）配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。完成期末考試。學生發(fā)展目標：圍繞“基礎(chǔ)扎實、和諧發(fā)展、特長明顯”的育人目標，以行為規(guī)范和道德培養(yǎng)為重點，淡化痕跡、強化滲透，造就一批品德高尚、學風純正、行為規(guī)范、有創(chuàng)新學習能力的學生隊伍。班主任是學生管理的中堅力量，負責從上到下、從下到上的精神傳達和落實。（5）定期召開班主任會議。構(gòu)建愛崗奉獻、技能全面、創(chuàng)新精神強的教師隊伍。努力養(yǎng)成良好的辦公習慣。抓好書寫規(guī)范，評出等級；強化閱讀理解訓練，規(guī)定每篇時間；強化聽力檢測結(jié)果的考核量化記載，提高聽力講評效率。每次月考出一期光榮榜，表揚優(yōu)秀學生及進步之星，起到榜樣作用；促規(guī)范。（4）抓跑操質(zhì)量。對于普通班的學生要側(cè)重基礎(chǔ)知識的夯實和基本技能的培養(yǎng)，切實抓好學生對高考內(nèi)容掌握的每一個環(huán)節(jié)，準確把握教學起點，做好個別輔導、提尖補差工作，側(cè)重良好習慣的養(yǎng)成，要在課堂教學中強調(diào)反復(fù)訓練和及時鞏固，教師應(yīng)加強對學生的方法指導和全程跟蹤。四、計劃安排（根據(jù)學校安排再進行調(diào)整）三月份：各班認真總結(jié)期末考試成績，分析問題，創(chuàng)新舉措；指導學生制定新學期發(fā)展規(guī)劃；召開年級競賽工作研討會議，選拔參加競賽輔導的學生、制定各學科競賽輔導計劃對學生進行一系列常規(guī)教育，包括一日常規(guī)（早、中、晚作息時間，行路、吃飯、睡覺等）和學習常規(guī)的教育；早讀、午間管理、晚讀、晚自習、晚寢的管理督察安排到位；強化學生的生活常規(guī)和學習常規(guī)；四：月份：繼續(xù)圍繞學校的各項要求對學生進行一系列常規(guī)教育；家長會，交流學生的學習和生活情況，形成家校教育合力；學生談理想前途教育，自主、自律從小事做起，學法指導；做好期中考試的動員工作，重點抓學習規(guī)范。班主任要嚴格管理班級，加強班風建設(shè)，培養(yǎng)學生自主管理、民主管理的能力，營造奮發(fā)向上的良好氛圍。一個學校的持續(xù)輝煌，基礎(chǔ)是教師，關(guān)鍵是教師。培養(yǎng)青年教師，是對學校的未來負責，也是對教師的專業(yè)成長負責。要重抓學困生，在“扶”字上下功夫，對他們給予特殊的關(guān)愛和教育，學會賞識班上的學困生，幫助其端正態(tài)度、培養(yǎng)興趣。而管理的關(guān)鍵就是要將備課組長責任制和班主任責任制落實到位。尖子生的效應(yīng)很大，對尖子生應(yīng)全過程、全方位地培養(yǎng)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。因此，備課組長要理清思路，科學定位，切實把每周一次的集體備課作為工作重點來抓。實現(xiàn)由“舉三反一”到“舉一反三”的轉(zhuǎn)變；三是培養(yǎng)習慣抓規(guī)范。作業(yè)和練習要有明確的目的要求，要以教與學的“診斷”和“矯正“為落腳點和歸宿，重點考查學生運用所學知識解決問題的能力。首先要加強師德建設(shè)。要跟班到位，對班級實行全天候、全方位的常規(guī)管理：在教育管理的實踐中，全體教師要“用心”教育，追求有靈魂的教育，特別是要把學生素質(zhì)的差異作為一種資源來開發(fā)，使各類學生都得到發(fā)展，努力把每一個學生都培養(yǎng)成為有文化、有教養(yǎng)、有底氣的現(xiàn)代人。在“合”字上做文章，努力做好每一件事，關(guān)愛每一個學生。二備：個人針對班級學生的特點，在教學案上備重點、備難點，討論如何引導學生分析、突破重難點（因為同樣的知識用不同的教學方法導致的效果是不一樣的），力求在教學中做到四兩撥千斤、事半功倍。（1）開學初，根據(jù)學校的要求對上學期各班級進行各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析；（2）各備課組交流新學期的工作計劃，落實教學進度等，明確常規(guī)工作的要求；（3）配合督導部門通過對教師跟蹤聽課，抽查備課筆記等措施進行年級組層面的常規(guī)檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)不足，并提出整改措施；（4）充分利用職能部門的檢查結(jié)果、考試結(jié)果，加強橫向、縱向?qū)Ρ确治?，對有問題的班級和個人及時溝通，提出整改意見并進行跟蹤調(diào)查。實行站坐結(jié)合，鼓勵大聲朗讀。激斗志。在全年級營造語文學習的氛圍，加強午間閱讀、鼓勵每天閱讀，指導學生背誦精彩片段并進行書評、進行每天100字摘抄并開展交流活動，促進學生知識的積累和學科素養(yǎng)的培育；對于數(shù)學學科，重點抓好兩個達成度，一是課堂達成度。（2）指導教師制定個人發(fā)展計劃。（1）制定并負責落實本備課組工作計劃。堅持從最后一名開始抓起，充分挖掘?qū)W生的閃光點，并不斷給予肯定與鼓勵，堅定每一位同學都可以成功的信心；（3）認真?zhèn)浜脤W校安排的主題班會和每日的班務(wù)處理。如：計劃制定，要有科學性和前瞻性，所有的計劃安排，放眼三年，是三年整體教學管理的一個打基礎(chǔ)的部分，那么作為學科教師，從本學科教學角度看我要怎么做，做什么。以教師和學生兩支隊伍建設(shè)為抓手、以學生良好習慣養(yǎng)成與鞏固為基礎(chǔ)、以提高課堂和作業(yè)效率為核心、以關(guān)注細節(jié)嚴格過程管理為保障，切實提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生個性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和年級創(chuàng)新發(fā)展。五、具體工作安排2月份：常規(guī)管理規(guī)范月（1）制訂年級組工作計劃，召開年級老師會議，布置常規(guī)工作（2）加強學生行為規(guī)范常規(guī)管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作（3）召開班主任會議，布置開學初工作。(3)經(jīng)常聽課，了解課堂教學情況。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。加強教學方法研究，促進教學質(zhì)量提高。全力組織好年級學生參加學校的各項工作，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。第三篇：高一年級工作計劃灤縣六中高一年級2011—2012學