【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過對(duì)日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。一定不可能可能大頭兒子想吃紅蘋果,他該怎么辦呢?請(qǐng)用“一定”“可能”“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。?。()
2024-12-11 08:09
【摘要】學(xué)科數(shù)學(xué)課題§基本作圖(一)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,基本作圖;“作一條線段等于已知線段”“作一個(gè)角等于已知角”的作法及作法中常用的范句,會(huì)用尺規(guī)作圖完成這兩個(gè)基本作圖。過程與方法:通過作圖練習(xí),提高學(xué)生的幾何語(yǔ)言表達(dá)能力,作圖能力及動(dòng)手能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn),
2024-12-08 19:37
【摘要】課題:勾股定理和義學(xué)校賀曉旭教學(xué)設(shè)計(jì)《勾股定理》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上.教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)
【摘要】教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的等可能性事件。:會(huì)求簡(jiǎn)單的事件發(fā)生的概率,并用分?jǐn)?shù)表示。:感受等可能性事件發(fā)生的等可能性,會(huì)用分?jǐn)?shù)進(jìn)行表示。游戲:摸球比賽選兩個(gè)同學(xué)分別從兩個(gè)盒子里摸球,紅桶里有6個(gè)白球,黃桶里有3個(gè)白球和3個(gè)黃球。誰(shuí)摸到白球的次數(shù)多,誰(shuí)就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個(gè)棋子說一
2024-12-12 23:30
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)游戲一:拋硬幣落地時(shí)硬幣可能正面朝上,也可能反面朝上。,每次要把球搖勻。,然后把球放回盒子里。。。游戲二:摸球活動(dòng)說一說:哪些是可能的、不可能的、一定的?地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。一定地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。一定三天后會(huì)下雨??赡芴?yáng)從西邊升起。
2024-11-12 02:55
【摘要】《簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,進(jìn)一步加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。2、使學(xué)生在學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的過程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小的基本方法。難點(diǎn):會(huì)用分?jǐn)?shù)表
2024-11-12 02:57
【摘要】銅山口學(xué)校劉清平摸獎(jiǎng)喜盈門超市為了吸引顧客,決定舉辦摸獎(jiǎng)活動(dòng),摸獎(jiǎng)規(guī)則是:凡是購(gòu)物一次滿50元,有一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì),摸到黃球有獎(jiǎng),摸到白球沒有獎(jiǎng),每個(gè)摸獎(jiǎng)箱里放4個(gè)球。4個(gè)黃球4個(gè)白球一定是白球不可能是黃球2個(gè)白球2個(gè)黃球可能是白球,也可能是黃球一定是黃球小組合作,摸
2024-11-21 22:42
【摘要】《簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象和等可能性》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在拋硬幣、擲骰子等游戲活動(dòng)中,感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象及結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能判斷并說出簡(jiǎn)單情境中隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的結(jié)果,能清楚地表達(dá)判斷和思考的過程。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)生活中的隨機(jī)現(xiàn)象有好奇心,感受生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)建議:◆拋硬幣游戲1、教師拿出1枚硬幣,
2024-11-19 15:55
【摘要】若一個(gè)數(shù)的立方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的立方根或三次方根。1、什么是立方根?2、正數(shù)的立方根是一個(gè)______,負(fù)數(shù)的立方根是一個(gè)_______,0的立方根是____;立方根是它本身的數(shù)是__算術(shù)平方根是它本身的數(shù)是______.正數(shù)負(fù)數(shù)01、-1、000、1回顧aa?33
2024-11-19 14:31
【摘要】x2=2x=如圖中,設(shè)面積為25cm2的正方形,其邊長(zhǎng)為多少呢?25cm2165cmx9應(yīng)該是,2=25又:面積為16,則邊長(zhǎng)為4;a5邊長(zhǎng)所以,其邊長(zhǎng)為5cm4面積為9,則邊長(zhǎng)為3;3面積為5,則邊長(zhǎng)為多少呢?面積為a,
2024-11-19 14:32
【摘要】x2=2x=1、平方根的概念:如果x2=a(a≥0),就稱x是a的平方根.通常記作:x=±√a2、平方根的情況:⑴一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè),它們是互為相反數(shù);⑵0的平方根只有一個(gè),就是它本身0;⑶負(fù)數(shù)沒有平方根.3、類比問題:如果x3=a,就稱x是a的立
【摘要】逆命題、逆定理基礎(chǔ)能力訓(xùn)練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對(duì)命題定義的認(rèn)識(shí)()(1)如果兩個(gè)角的兩邊互相平行,那么這兩個(gè)角相等嗎?(2)反向延長(zhǎng)線段AB到C,使AC=AB;(3)同旁內(nèi)角互補(bǔ);(4)經(jīng)過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直;(5)等角的余角相等;(6)過一點(diǎn)只能畫一條直線;(7)
2024-11-14 23:51
【摘要】課題10.3分式的乘除課型新課課時(shí)1課時(shí)教材與學(xué)情分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了分式的意義、分式的基本性質(zhì),知道了如何去約分,本節(jié)課就接著學(xué)習(xí)分式的乘除。教學(xué)中還要重視與分?jǐn)?shù)的乘除法相類比。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過
【摘要】圓的對(duì)稱性子上,旋轉(zhuǎn)它們,你們發(fā)現(xiàn)了什么?做一做,想一想:結(jié)論:圓既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形,也是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形。旋轉(zhuǎn)角度可以是任意度數(shù)。你所畫的任意一個(gè)圓.你又發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭嬕话霃綖?cm的圓,然后在圓中畫一個(gè)圓心角為60°的扇形,同桌兩個(gè)同學(xué)將圓
2024-11-18 02:41