青年教師座談會心得體會王瓊[大全]-文庫吧在線文庫
【正文】 展的腳步，把工作做細、做好。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。這應該成為自己需要時時溫習的功課。說實話，在沒有參加這次座談會之前，我認為作為一名好教師就是上好每一堂課。在他們身上我又看到了當年的自己，與她們的比較又推動我去繼續(xù)努力。來自四系一部的70余位青年教師齊聚一堂，11名青年教師代表就學校教學改革、內(nèi)涵建設、科學研究、青年教師培養(yǎng)、青年教師生活等方面工作提出了意見建議。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預先對內(nèi)容進行安排，列出提綱。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。讓我對教師這個職業(yè)有了全新的認識。教師這個職業(yè)神圣而又光榮，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。通過這次座談讓我感受到了學校領導對青年教師的關懷與重視，對于各位領導的關懷，以及為我們創(chuàng)造的這一系列成長平臺，我深表感謝。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展，這幾個要素缺一不可。不過我深感自身理論水平也有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復。汪校長總結性的講話語重心長，其中不乏對我們工作上的希望，也有對我們生活上的關心。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統(tǒng)教學方式所無法達到的優(yōu)點，青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點，青年教師應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應用多媒體教學。講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了劇本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)。在不斷地反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗方法，并能將這種方法深化為一種理論。一、強化自身綜合素質(zhì)教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，科學文化知識，還要學教育學、心理學，以不斷提高自己的教書育人水平，樹立終身學習的理念。李校長要求我們做到七點：有職業(yè)追求，有文化底蘊，勤奮務實，嚴謹致學，善于借力而行，樹立講臺威信，重視獨立思考。愛因斯坦小學呆頭呆腦，學校開除；黑格爾大學畢業(yè)，輔導員的評價：“此人智力中等，不善長哲學”。除了做好教學的工作之外，更要兼顧好領導安排的工作。要制定明確具體，切實可行的管理目標?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、
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