【正文】 第二篇：中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教育改革可以說(shuō)是伴隨中國(guó)幾千年的歷史了，從唐朝開(kāi)始的科舉制度，一直到清朝末年廢除科舉制度，甚至在唐朝之前，教育制度每個(gè)朝代都在改換。二、教師培訓(xùn)。參加市縣舉行的各種教研活動(dòng)。三、教研工作。對(duì)參加人員要進(jìn)行考勤登記。專(zhuān)業(yè)課教師爭(zhēng)取一次外出學(xué)習(xí)，到兄弟學(xué)校聽(tīng)課、調(diào)研，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課。在主教案基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際，適當(dāng)增減。個(gè)別輔導(dǎo)。我們中學(xué)在全縣也是教學(xué)質(zhì)量很突出的學(xué)校，所以為了保持我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，我們一定要繼續(xù)的努力工作下去！在壓力面前，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì)，我校特別指定了本學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《xx省省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，以“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深入推進(jìn)課程改革，提升研究水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化管理水平，團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。加強(qiáng)功能室管理，全面迎接省、市督導(dǎo)檢查。語(yǔ)言文字工作是教師教育教學(xué)基本功之一。醫(yī)務(wù)室和年級(jí)組結(jié)合，圓滿(mǎn)完成“換水游戲”。通過(guò)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式、興趣教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。教師的最大權(quán)威就是贏得學(xué)生的尊重、信任與愛(ài)戴，教師的權(quán)威不是靠教師表達(dá)出來(lái)的，而是在與學(xué)生的共同活動(dòng)中被“公認(rèn)”而形成的。在一節(jié)課中，教師要以其誨人不倦的精神，條理清晰的講解，旁征博引的闡述，精辟幽默的語(yǔ)言，干凈利落的板書(shū)，瀟灑大方的教態(tài)，去引導(dǎo)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)稚氣、渴望求知的學(xué)生叩響科學(xué)的大門(mén)，步入知識(shí)的殿堂，使教學(xué)過(guò)程顯示出生機(jī)勃勃的內(nèi)在魅力。（2）課堂教學(xué)的基本要求：力求做到“四有”——按時(shí)上下課（盡量做到提前候課），心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有教法，以學(xué)定教，減少無(wú)效教學(xué)行為，追求有效教學(xué)，注重教學(xué)效果，力求當(dāng)堂過(guò)關(guān)。禁止教師之間私自調(diào)課。全力推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作。扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。11規(guī)范學(xué)籍管理。二、工作目標(biāo)嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，做好促尖、保優(yōu)、推邊、轉(zhuǎn)差工作。加強(qiáng)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的閱讀、寫(xiě)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的用字規(guī)范意識(shí)，舉行作文、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。市教育局規(guī)定，從XX年年開(kāi)始，普通話(huà)達(dá)不到國(guó)家規(guī)定者，不等晉升高一級(jí)教師職稱(chēng)。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動(dòng)、相互關(guān)愛(ài)、共享生命。做好教研重心下移，學(xué)科組及不同學(xué)科組之間要強(qiáng)化信息交流與評(píng)價(jià)，搞好教學(xué)反思。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優(yōu)秀。評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，要努力實(shí)現(xiàn)關(guān)注“教”到關(guān)注“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。凡縣教學(xué)視導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)提出的有問(wèn)題的教師，取消當(dāng)年的一切評(píng)優(yōu)資格。各項(xiàng)計(jì)劃的制定，都要在研究新課程、新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，同步進(jìn)行。(6)組織好各類(lèi)考試，做好試卷評(píng)價(jià)，抓好畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處將組織作文比賽及英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。體育活動(dòng)室（乒乓球）管理人員，要保證室內(nèi)衛(wèi)生整潔并愛(ài)護(hù)好公物。體育教師及初三班主任，每天課間操時(shí)間、課外活動(dòng)、早讀前30分鐘要督促學(xué)生訓(xùn)練中考體育項(xiàng)目。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、思考、討論、閱讀、觀(guān)察、歸納、反思、科學(xué)探究、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)及珍惜學(xué)習(xí)成果的好習(xí)慣。主要有學(xué)科組相互聽(tīng)評(píng)課、青年教師的匯報(bào)課、優(yōu)秀教師的研討課、優(yōu)質(zhì)課獲得者的公開(kāi)課。(5)抓好教學(xué)研究工作，做到教學(xué)相長(zhǎng)。即圍繞“育人為本，提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，抓好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、單元測(cè)試、試卷分析、自習(xí)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)檢查等八個(gè)環(huán)節(jié)。理、化、生、音、體、美、勞、地、數(shù)、微機(jī)室、多媒體教室管理人員，要保管好財(cái)物，服務(wù)好任課教師。要做思想之師，就必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、評(píng)價(jià)觀(guān)、人才觀(guān)、課程觀(guān)、科研觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)、職業(yè)觀(guān)。本學(xué)期，要在縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育教研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步建立健全新課程背景下的常規(guī)管理、校本教研、資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)評(píng)價(jià)等一系列的教育教學(xué)管理制度，構(gòu)建育人模式，推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，做好研訓(xùn)一體化，用制度引領(lǐng)教育教學(xué)。強(qiáng)化健康教育工作。1認(rèn)真組織好期中、期末、月考及部分學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，搞好反思與評(píng)價(jià)。搞好課題研究，提高研究質(zhì)量。圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室等要全方位開(kāi)放，全力為教學(xué)服務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。借鑒杜郎口中學(xué)等名校的的教學(xué)模式，特別是他們的教學(xué)管理模式和先進(jìn)的教育理念教育理念，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐。高度重視畢業(yè)班工作?？迫谓處焺?wù)必重視課堂考勤，杜絕學(xué)生逃堂曠課現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課、信息技術(shù)課、體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)課堂管理。以常規(guī)管理為中心，以提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，認(rèn)真開(kāi)展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新的突破。學(xué)籍檔案室管理人員，每周至少兩次檢查班級(jí)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，若有外流學(xué)生及時(shí)做好轉(zhuǎn)學(xué)工作。“醫(yī)德如何，一日之內(nèi)見(jiàn)生死；師德如何，百年之間見(jiàn)盛衰”。(1)做研究之師。普通話(huà)證書(shū)有效期為5年。1加強(qiáng)畢業(yè)班工作，集思廣益搞好學(xué)科復(fù)習(xí)，做好調(diào)研、模擬、優(yōu)秀生選拔考試工作。增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，強(qiáng)化集體備課，評(píng)選鄉(xiāng)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。指導(dǎo)學(xué)生相互輔導(dǎo)。組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議、全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，新擬訂的《未成年人保護(hù)法》。鼓勵(lì)集體備課。設(shè)立教研專(zhuān)題。組織好觀(guān)摩課。鼓勵(lì)教師向省、市、縣有關(guān)報(bào)刊雜志投稿，推薦自己的教學(xué)教研成果。幫教教師要認(rèn)真分析新教師的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的幫教計(jì)劃。鼓勵(lì)函授自學(xué)?，F(xiàn)在中國(guó)教育史有存在著弊端，但是這么多年來(lái)，我們一直在改革，改革的步伐從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。教研組推薦做課。期中考試，質(zhì)量分析。1試卷分析培訓(xùn)講座。A級(jí)課競(jìng)賽活動(dòng)。各教研組、各位教師制定學(xué)期工作計(jì)劃。如果是學(xué)習(xí)不用功、不刻苦的類(lèi)型，必須進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的思想教育，給他講清任何成績(jī)的取得必須靠艱苦的努力，并幫他進(jìn)一步明確作息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間分配。舉辦學(xué)習(xí)方法專(zhuān)題講座，讓學(xué)困生了解學(xué)習(xí)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)中的作用和相互聯(lián)系。內(nèi)部管理。（包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、師生獲獎(jiǎng)登記表，學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、大退等材料宗卷，各班學(xué)生名冊(cè)，期中、期終各班各年級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析宗卷，各種計(jì)劃、各項(xiàng)總結(jié)宗卷，教師聽(tīng)課記錄本，教師教育教學(xué)總結(jié)材料，教師進(jìn)修、職培材料，各種期中、期終試卷匯編。（1）排好班級(jí)上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，分好記分冊(cè)、教師手冊(cè)、聽(tīng)課記錄、教研組活動(dòng)記錄等，并發(fā)給有關(guān)任課老師。把落實(shí)前移，后延。（4）、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)采用多元評(píng)價(jià)方案（教師自主發(fā)展手冊(cè)），初步建立金盞中學(xué)師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期教學(xué)處要加大隨堂聽(tīng)課力度，并制訂合理的聽(tīng)課計(jì)劃，組織人員深入課堂聽(tīng)課、重點(diǎn)聽(tīng)“推門(mén)課”。召開(kāi)青年教師拜師會(huì)，實(shí)施師徒相互聽(tīng)課制度，確立師徒關(guān)系后，徒弟每月至少聽(tīng)課4節(jié)，師傅每月至少聽(tīng)課2節(jié)。本學(xué)期實(shí)行備課組活動(dòng)月計(jì)劃匯報(bào)，即每月的第一周備課組長(zhǎng)要把本月備課計(jì)劃上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將對(duì)本月本科組活動(dòng)進(jìn)行抽查，落實(shí)檢查與備課的實(shí)效性。充分認(rèn)識(shí)“雙基過(guò)關(guān)”在課堂上實(shí)踐操作的重要意義，切實(shí)推進(jìn)落實(shí)各教研組工作計(jì)劃中的各項(xiàng)內(nèi)容，并能不斷反思改進(jìn)。⑷發(fā)展青年教師學(xué)校和骨干教師培養(yǎng)工程，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)，提升本校教師綜合素質(zhì)和能力。因此在這學(xué)期加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)，每周一次例會(huì)，單周為工作布置會(huì)，雙周為學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，逐步加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的管理能力。青年教師培養(yǎng)有34位教師在市區(qū)學(xué)科研究課中獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)有23名教師在朝陽(yáng)區(qū)范圍內(nèi)做公開(kāi)課。第一篇：金盞中學(xué)2008—2009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃金盞教學(xué)金盞中學(xué)2008—2009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)