新人教版選修直書-文庫吧在線文庫
【正文】 評說六朝史書，列舉用直書、曲筆兩種不同筆法編撰史書的事例，說明直書之難。雖周身之防有所不足，而遺芳余烈，人到于今稱之。 贊揚(yáng)了正直史家的秉筆直書精神，譴責(zé)了“曲筆阿容”“諂言媚主”的卑劣史家，希望史家都能效法古代良史。 三、布置作業(yè) 做《直書》相關(guān)習(xí)題 第 四 課 時 教學(xué)目標(biāo)：處理作業(yè) 重點：詞句理解 方法：學(xué)生做 172。比如董狐（春秋時晉國的史官）寫史不用隱筆，趙盾為了法度而蒙受屈辱，董狐自己沒有犯錯，依然果斷行事，然后成就了他良直的名聲，名傳今古。當(dāng)晉宣帝（司馬懿）、晉景帝（司馬師）開創(chuàng)晉朝基業(yè)之初，曹氏和司馬氏發(fā)生矛盾的時候，比如在渭曲（今陜西大荔東南）列陣，被諸葛亮所擊敗，又比如高貴鄉(xiāng)公（曹髦）討伐司馬昭，反被成濟(jì)殺傷。像南史、董狐得仗義直書，不避諱權(quán)勢；韋昭、崔浩的奮筆直書，無所取媚于人?？疾炝?xí)鑒齒的記事，不就是近代的正直之人嗎？再有宋孝王的《風(fēng)俗傳》、王劭的《齊志》，他們敘述當(dāng)時的事情，都追求真實。以此來避禍，幸好得以保全了自己?！彼匀藗儗幙身槒模?quán)勢）來保障自己，也不違逆（權(quán)勢）以防受害。 △ 語典： “直如弦”四句（ 《樂府集》郭茂倩《注》云：《后漢書五行志》，順帝之末京都童謠。 譯文：和王沈?qū)憽段簳罚瑧{借邪曲的筆法竊取官位，董統(tǒng)寫《燕史》，用諂媚的記載來獲取榮華（相比），（南、董、韋、崔的精神）直沖三光，（王沈、董統(tǒng)的行為）卻是埋于九泉，（即使這樣說）也不足以說明他們的高低之別啊。 教學(xué)重點難點： 通過翻譯理解第四段大意，聯(lián)系其他段落理解全文大意。而二子書其所諱，曾無憚色。 第三段（ 3） 原文：陳壽、王隱，咸杜口而無言，陸機(jī)、虞預(yù)，各棲毫而靡述。這足夠用來證明世道多么艱辛，也了解了史書實錄的難得。 譯文：至于像齊史記載崔杼弒君，司馬遷寫出漢武帝的過錯，韋昭在東吳秉直記事，崔浩寫史犯了魏國的忌諱，他們有的身受刑戮，被當(dāng)時人所嘲笑；有的寫成的書被填埋，后人無法 知道。史書記載的內(nèi)容能夠達(dá)到這種效果，實在是很可敬畏的呀！ ◎◎第一段小結(jié) 提出中心論點 : 史之為務(wù)，申以勸誡，樹之風(fēng)聲。 ◇ 第一段（ 2） 原文：然世多趨邪而棄正，不踐君子之跡，而行由小人者，何哉？語曰：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯。 二、文本研讀 直書：不隱諱事實真相，如實記載歷史事實。 《史通》總結(jié)了唐初以前編年體史書和紀(jì)傳體史書在編纂上的特點和得失，認(rèn)為這兩種體裁不可偏廢，而在此基礎(chǔ)上的斷代為史則是今后史書編纂的主要形式。 唐高宗永隆元年 (
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