【正文】 中的騰飛獻一份力量的雄心，有勇承重擔的精神，而且我還具備以下條件：我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神我有不滿現狀、追求卓越的創(chuàng)新意識。我以校為榮、心系合中。做到人人有事做，事事有人做，講原則、求方法、促和諧、抓落實。我會善待同事，做到大事講原則，小事講團結。創(chuàng)新了分層召開家長會的做法，把家長會開得更有針對性；為了激發(fā)學生的學習激情，營造濃厚的學習氛圍，我利用一系列勵志講座來對學生進行思想引領，不拘于形式和地點，有時在會議室，有時在學生劇場，有時甚至是在操場，只要能幫助學生樹立信心的事一定會認真做及時做，時時刻刻抓住學生的心；同時開展我是擂主系列活動挖掘學生的潛能，持續(xù)不斷地讓學生保持競爭的新鮮感，創(chuàng)新流動式排考號方法，讓榮譽看得見，放大學生的每一點閃光點，任何層次的學生只要有進步就有肯定。為了便于開展一年級工作，從沒有低年級任教經歷的我改任一年級兩個班的數學教學。如果把六年級的三年比作鑄劍的錘煉過程的話，那么一年級的過程就是淬火的過程，讓我更理性地思考各個年段年級組工作的特點。我會不折不扣地完成學校布置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領導們對級組工作省心、放心。老師們努力工作取得了成績，都渴望得到回報。兩手抓，兩手都重要，這是共識。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利于教學的事。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面交流，每次月考后都要要求這些學生做一次書面總結。謝謝大家！篇八：年級組長競聘演講稿 年級組長競聘演講稿尊敬的各位領導、老師：大家下午好我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘演講。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領導和老師們的高度評價。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。三、責任在心，發(fā)現問題，及時處理作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面發(fā)展才是我最大的責任。經過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。我本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。在時間緊、任務重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現問題，及時解決。又如，在期末復習時，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。我認為年級主任是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級團結奮進的領跑者，教育教學及安全管理的第一責任人。在干好本班工作的同時，既為學校各處室做好優(yōu)質服務，又為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務，讓領導們對年級組工作省心、放心。二、主要工作措施為順利完成以上各項目標，我將從以幾方面努力做好工作：（一）德育工作：弟一，加強學生的人生觀和價值觀教育。班內因人而制定學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產生興趣，并能主動的去學習。以“輕負荷、高質量”為目的，認真做好日常教學工作，形成“教學即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學新思路；完善評價制度，激發(fā)教師工作熱情；加大教師間團結協(xié)作的力度，及時掌握學生的意見和要求，分析、研究學生的思想、學習情況，協(xié)調各科關系；努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。）職稱：2002年獲得“小教一級”職稱，2008年6月獲得“中教二級”職稱。我知道，教學質量是一個學校的生命線，年級組長是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，是一個年級合作伙伴團結奮進的領跑者，是整個年級教學成績成敗的第一責任人。第三、有較好的年齡優(yōu)勢。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，以身作則，注重身教，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。加強學校和家庭的聯(lián)系 定期召開家長會，及時向家長匯報孩子在校情況，尋求庭的最大支持。年級組長的基本任務是根據黨的教育方針，組織本年級全體班主任、任課教師，全面教育、管理學生，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。二 自身有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識，嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質。做到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力。按學校的計劃組織好家長會，讓家長充分了解學生的在校學習情況，從而更好地配合教師進行教學，同時也積極的宣傳我們的學校。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。在看到課間紀律很亂時，我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生安全。讓老師們以此為參考，帶領學生把知識掌握扎實、復習好、周末考出好成績。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。為良好學習氛圍的養(yǎng)成打下堅實的基礎?；厥自趫@里工作的22個春秋，點點滴滴，歷歷在目，從業(yè)務知識的不斷累積，到專業(yè)技能的逐漸純熟；從教研意識的不斷增強，到教學效果的逐步顯現；從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素質的逐年提升，可以說，我個人取得的每一點進步、每一分成績，都凝聚著園領導的悉心指導和同事們的傾心幫助！通過多年來的不懈努力和實踐礪煉，應該說，自己的教學水平和人品修養(yǎng)也得到了歷屆學生和家長的好評，多次收到感謝信及表獎材料，多次承擔省、市級幼兒教師公開課、幼小銜接公開課，均取得了較好的示范效果，先后獲得獎項：（列舉大的獎項）這次我的競聘目標是：班長及年級組長。這次我的競聘目標是：小班班級組長。認真完成學校各處室布置的任務在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調。年級組長競聘演講稿3尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：我競聘的崗位是年級組長。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學校與學生家長間地聯(lián)系，讓家長感受到我們的貼心服務。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。兩手抓，兩手都重要，這是共識。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利于教學的事。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面交流，每次月考后都要要求這些學生做一次書面總結。謝謝大家！年級組長競聘演講稿4尊敬的各位領導：大家下午好我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘年級組長演講。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領導和老師們的高度評價。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。做好服務，模范帶頭，公正處事，狠抓教學，這四點是我級組工作的主要想法。期末復習要緊扣考試說明，資料要精選。在教學上帶好頭。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己后人。他既要為學校校長室、教導處、德育處、總務處做好優(yōu)質服務，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。二、班主任隊伍建設有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。尊敬的園領導、親愛的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長工作，請大家支持我，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)為我園成為最優(yōu)質的幼兒成長環(huán)境而努力，迎接富力桃園幼兒園燦爛的明天。謝謝大家！第五篇：年級組長競聘演講稿年級組長競聘演講稿范文（精選6篇）通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力?？蛇m當組織班級管理經驗交流，并及時做好改進工作。在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。要有集體觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。又如，在期末復習時，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式?！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。全體教師都精心準備了優(yōu)質課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導做好了充分準備。并在召開家長會之前還進行了模擬演講，發(fā)現問題及時改正。作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結果如何，我都將一如既往，認認真真工作，踏踏實實做人。從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，重視安全教育，關注早讀、課間、升旗、課間操的紀律、以及室內外衛(wèi)生和學生的考勤，規(guī)范學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚，持之以恒，常抓不懈。工作中以身作則，身先示范，無私奉獻，培養(yǎng)親和力，為每位教師服務，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師。協(xié)調年級組內班級之間德育、教學、后勤之間的關系，組織開展德育工作的研究，組織、指導各班開展豐富多彩的活動。做一名稱職盡職的好教師。深化服務意識，塑造年級整體形象我有信心和決心為年級組老師作好各項服務，既做領導的放心人，又做廣大老師的貼心人，積極完成學校及學校各部門分配的任務，主動協(xié)助校辦、教務處、德育處、團委開展好各項活動，及時向領導和“一辦兩處一委“匯報廣大老師的心聲和要求，提出新的工作建議，同時協(xié)助其他年級組長、教研組開展工作；當然也會和年級組的班主任一起為老師謀利益，要急教師之所急，想教師之所想，一切從實際出發(fā)，全心全意為教學一線服務。比如郵件用郵件合并制作分發(fā)準考證、成績單等，省去了大量人工填寫工作，也便于修改。12年的教育教學工作、班主任管理工作，使我深知教務處、年級組、德育處的地位、作用、職責、任務和工作規(guī)范；明白教務處、德育處、年級組工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些做好學 生思想工作的方法、策略。在為期一個月的班主任培訓中獲“優(yōu)秀學員”稱號。我叫奉正軍，生于1975年11月，1998年7月畢業(yè)于石河子大學經貿學院管理系，大學?？?。定期與各備課組長溝通，搞好學情調查研究，全面掌握學生學習狀況，做出合理調整；從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手，落實教學常規(guī)，提高教學質量。第三，打造良好的學風、級風。（二）安全方面做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學生安全事故的發(fā)生。在擔任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。讓老師們以此為參考，帶領學生把知識掌握扎實、復習好、雖然我們組大部分是新老師，但經過一學期的努力，教學上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生安全。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個課堂模式，在會上交流、討論。各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學。經過努力。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎?但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。做好服務，模范帶頭，公正處事，狠抓教學，這四點是我級組工作的主要想法。期末復習要緊扣考試說明，資料要精選。在教學上帶好頭。如果做級組長，我將會根據的學校評價制度擇優(yōu)推薦。二、切實起到模范帶頭作用年級組長是級組工作的領頭人，他的職位決定了他必須起到模范帶頭作用。謝謝大家！1 篇七：高中年級組長競聘演講稿 高中年級組長競聘演講稿尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：我競聘的崗位是年級組長。面對祖國的花朵，一朵兩朵三四朵，五朵六朵七八朵，當四五十個花朵同時開放，這個調皮、那個搗蛋、這個報告、那個耍賴??頓時覺得這哪里是花朵，明顯就是四五十顆炸蛋呀！忽然感覺一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味。參與這些會議的老師常說：我擅長給學生洗腦，適合去賣保險。篇六：年級主任競選演講稿11 競 職 演 講 稿尊敬的各位領導、老師：大家好!李紅勝非常感謝學校為我們提供了這樣一個展示自我的平臺。各位領導，各位老師，以上是我的工作設想，更是我的承諾。二、落實：以學校的發(fā)展為重，對上做好建議者、執(zhí)行者和補救者；協(xié)助全組老師做好學情 分析和教學協(xié)調工作。我有以校為家、早來晚歸的充裕時間。謝謝大家。每學期按學校的計劃組織好家長會，讓家長充分了解學生的在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流。與現在的三位年級主任