【正文】 成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感教育本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感教育，特別是在學(xué)校舉行的大型活動(dòng)前，都要教育學(xué)生為集體爭光。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊。學(xué)習(xí)上就缺乏動(dòng)力，從而上課就不專心聽講，做小動(dòng)作，作業(yè)馬虎、不按時(shí)完成甚至抄襲。6．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只是一味被動(dòng)地學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事半功倍，出工不出效。針對以上問題，第一，希望家長們在孩子放假以后能后孩子多做交流和溝通，即使您不在家，也要打個(gè)電話回家詢問一下孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，督促他們按時(shí)按質(zhì)按量完成老師所布臵的任務(wù)，切不可認(rèn)為交流只是老師的事情，您也有必要騰出時(shí)間來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，再不認(rèn)真就說不過去了，但也不可簡單粗暴。初中與小學(xué)從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)到環(huán)境都有很大改變，在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。至于作業(yè)我想我們的老師都是過來人，題海戰(zhàn)術(shù)不對，但一定量的題目肯定是有作用的。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，尤其是要回學(xué)校的前一天晚上，等到了學(xué)校以后就很容易犯困而影響上課效率?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)習(xí)成績的好壞，受制于許多方面。我真心希望今天各位來開家長會(huì)和老師交流，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語……畢業(yè)考試是全縣統(tǒng)考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一次騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考上自己心中理想的初中。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少?zèng)Q定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績。這樣通過我們的共同努力，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高（如這次月考）。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，總要讓老師和家長逼著才肯學(xué)。這樣的差異造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)成績和品行上的差別。因此，我希望各位家長配合我們的工作，和我們?nèi)焕蠋熂皶r(shí)溝通，共同教育好我們的孩子。培優(yōu)轉(zhuǎn)差既是我們學(xué)校的一個(gè)特色，也是我們提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)比較消極、被動(dòng)。六年級(jí)學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長接送的，家長也只能送到校門口。我們的孩子到底能做到什么樣，他們能不能在中學(xué)走的更遠(yuǎn)，這都是我們關(guān)心的問題。最后用一句很老套的話總結(jié)：理解萬歲！第五篇：六年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！首先，我代表六（1）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在與他人相處方面，也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，也希望家長給予積極的配合。我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。知道怎樣面對畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。及時(shí)消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。鐘藝、譚健華、劉家俊、鄧水晶、黃婉瑩代表我校參加2011年南雄市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了很好的名次。隨著時(shí)間的流逝，孩子們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。”這句話不是我說的，是一個(gè)著名教育家說的，只要發(fā)現(xiàn)了孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就要去夸獎(jiǎng)他，讓他把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不斷的進(jìn)行下去，不要只盯著孩子的缺點(diǎn)，這樣孩子就會(huì)把這個(gè)缺點(diǎn)不停的鞏固。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們大家一起努力吧。注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，五六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。對此，作為班主任，我每時(shí)每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈?。榱颂岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這段時(shí)間，我主要做了如下的努力：（一）、從點(diǎn)滴抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．學(xué)生學(xué)習(xí)，最大的問題莫過于不會(huì)聽講或不好好聽講。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛周圍的人，愛集體，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，一聲問候、一個(gè)祝福，暖了他人，快樂自己等等。首先，非常感謝大家在百忙之中來學(xué)校參加會(huì)議，我代表幾位任課老師向大家的到來致以熱烈的歡迎。成績優(yōu)秀的有（馬伯樂馬佩琪秦一倩張佳怡楊瑞王佳陽），成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)（趙博雅王家瑞韓文豪 蒲旭陽楊研爍）；稍有進(jìn)步的有（楊婧媛馬妍博），其他同學(xué)沒有多大的進(jìn)步。這一屆六年級(jí)是我來到馬家中心小學(xué)所帶的第五屆六年級(jí)，我個(gè)人認(rèn)為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點(diǎn)，我是今學(xué)期剛接這個(gè)班的, 在沒帶這個(gè)班時(shí)我就對這個(gè)班學(xué)生有一定的了解，這個(gè)班過去一直比較差，主要是班風(fēng)差，學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)懶散，成績較差，作業(yè)不能按時(shí)完成。最后，再一次感謝大家今天來參加我們的家長會(huì)，謝謝各位！六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿崔 曉 俠 第二篇：六年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)一班家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：我是六一班的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼班主任工作。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的