三年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)-伙伴-冀教版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-文庫吧在線文庫
【正文】 小鴨子掉到了坑里，課文是怎么說的？（一只小鴨子掉到了坑里，出不來了。小熊：把水倒到坑里，讓小鴨子浮上來。教學(xué)用具：投影儀 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品及助聽器配戴情況“聽”的訓(xùn)練崔浩、金夢夢，聽老師說的是什么詞語：水果、蔬菜、學(xué)習(xí)用品、動(dòng)物 楊穎、梁蕊、趙浩、聽同學(xué)的名字 冷靜、丁佩文聽自己的名字馬鑫戰(zhàn)、王繼霞、焦姝妍看老師說誰的名字，什么詞語。例：小白兔一下想出了好辦法，它把南瓜豎起來，一邊推，一邊往前走，不一會(huì)兒，就把南瓜運(yùn)到家了。把故事連起來說完整?！按蠖购陀衩资且粚?duì)好鄰居；棉花特別歡迎大蒜在身邊。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能1．正確認(rèn)讀本課十三個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握十三個(gè)要求會(huì)寫的生字。教學(xué)媒體：課前讓學(xué)生搜集有關(guān)資料，了解植物生長方面的有關(guān)知識(shí)及植物之間相互影響的事例。指名逐段朗讀課文，師生共同糾正讀錯(cuò)的地方。師問：“你怎么知道的？找出相關(guān)的句子！”（引導(dǎo)學(xué)生讀4——6自然段）4．在理解課文的同時(shí)理解剛才那些不明白的詞語。第五篇：四年級(jí)下語文教學(xué)設(shè)計(jì)清平樂 村居冀教版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、初讀課文，了解大意，想象內(nèi)容。如，醉里、相媚好、亡賴。再讀。六、布置作業(yè)，積累升華。最頑皮、可愛的莫過于最小的那個(gè)孩子了，瞧，他趴在溪邊剝蓮蓬，正忙得不亦樂乎呢?。┤?、發(fā)揮想象，加深理解：這一家子中，誰給你的印象最深？為什么？能想象得出老兩口正在說什么悄悄話嗎？。提倡組內(nèi)合作，借助注釋以及工具書，初步理解詞的大意。（中間有個(gè)分隔符號(hào)，前者是詞牌，后面是詞的題目。o）、“供”（ɡōnɡ）、“曲”(qǔ)的讀音。3．引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的重點(diǎn)進(jìn)行交流，即文中語言文字的品位與理解。3．用各種形式理解文中詞語。過程與方法1．繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。植物之間為什么會(huì)有感情呢？文章第七自然段回答了這一問題，這是由于植物有一種生長的本能：1．汲取自己所需要的養(yǎng)料，排斥對(duì)自己生長不利的因素。接著文章重點(diǎn)介紹了植物之間的“感情”既豐富又奇特。（水果、蔬菜、學(xué)習(xí)用品、動(dòng)物）二 連貫的看課文中的兩幅圖弄清情景圖和句子的對(duì)應(yīng)關(guān)系：這只烏鴉口渴了，它找到了一個(gè)瓶子想做什么？（想喝水）瓶子里有水嗎？（有水）烏鴉喝著水了嗎？（沒有）為什么？（瓶子里的水不多，瓶口又?。貘f看到了什么，就想出辦法了？（烏鴉看到旁邊有許多小石子，就想出 辦法了）三、討論烏鴉想出了什么辦法喝到水的？讓學(xué)生講：烏鴉把小石子放到瓶子里，水升高了，烏鴉就喝著水了。三、理解句子小白兔在地里找到的大南瓜是什么樣的？（又大又重）小白兔想把南瓜運(yùn)回家容易不容易？（不容易）為什么不容易？（因?yàn)槟瞎嫌执笥种兀┻@時(shí)，它看見了什么？（小猴子騎著自行車過來了）四、討論小白兔想出了什么辦法？小白兔看到小猴子騎著自行車過來了，由滾動(dòng)的車輪他想到了什么？它想，車輪是圓的，可以滾動(dòng)。學(xué)生把課文的句子和自己想的句子連起來說，把故事講完整。小熊拎著一桶水。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)看圖，有圖引入情景說話。（2）這一句寫了瀑布的形態(tài)，如果也用一個(gè)字概括它的特點(diǎn)，你想到了什么？（板書：形態(tài)寬）過渡：如果說如寬幅白練般的瀑布給人以震撼，那“銀雨灑金街”又是怎樣的一番情景呢？用心去讀第4小節(jié)。（5）在同學(xué)們的朗讀中，有幾個(gè)動(dòng)詞尤其吸引了我，讓感受更加真切，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（點(diǎn)出：飄、佛、涌、蓋、）請(qǐng)學(xué)生再試著讀讀，體會(huì)動(dòng)詞的精妙。（3）如果說廬山瀑布因“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”而令人驚嘆的話，那黃果樹瀑布又給你留下了怎樣的印象？練習(xí)說話：黃果樹瀑布真！下面就讓我們走近黃果樹瀑布，來細(xì)致感受它的聲形美！三、教學(xué)課文二至四小節(jié)。結(jié)合“預(yù)習(xí)導(dǎo)航”說說課文按什么順序來觀察描寫黃果樹瀑布的？并練習(xí)給課文分段。理解生字新詞。你又是怎樣做的？說一說
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