“弘揚雷鋒精神_爭做文明少年”活動方案-文庫吧在線文庫
【正文】 午 1:00集合出發(fā)）“兩個一”工程。幫媽媽做一件力所能及的家務事。1960年參軍，兩年多的時間里，立功三次，還被評為模范共青團員和節(jié)約標兵。我們在學習中，也要提倡這種釘子精神，善于擠，善于鉆。在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是她把車票丟了。要能不上學，天天睡懶覺。小明小剛：我們一起修。（全部齊唱：學習雷鋒好棒）女：雖然雷鋒已經離開我們五十年了，但“學習雷鋒好榜樣”的聲音卻久久地回蕩在我們的心間。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。加深少先隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使少先隊員自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。各班認真總結本次主題教育，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。女：學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，男：關心每個人，關心每件事，合：同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。男：是啊，在我們的生活中涌現了許許多多的活雷鋒，你發(fā)現了嗎？讓我們一起找找小伙伴中的小雷鋒，并說說他們的事跡。哼！害我找了半天，原來是你偷著拿的！麗麗：昨天我見你的桌布太臟了，就拿回家?guī)湍阆戳讼础Ｓ腥嗽u論說：“嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”女： 雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，請看小品《 一顆釘子》(小明背著書包上場?，F在請聽雷鋒的故事《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》： 雷鋒出差一千里，好事做了一火車雷鋒經常出去作報告，他走到哪里就把好事做到哪里?，F在請一起聆聽雷鋒名言：（1）一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量。女：那同學們，你們對雷鋒了解嗎？ 男：下面就請同學為我們介紹雷鋒同志。第三階段：永遠行進在雷鋒的路上—— 表彰“雷鋒式的好少年”，雷鋒精神永存（4月2日），及平時所見所聞每班評選2個 “雷鋒式的好少年”。并在宣傳窗進行展示。（3月30日 上交）3．學習雷鋒，走向社會①全校師生向身邊的人宣揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)揚光大。（3月6日 上交） 上午全校集中西操場進行“弘揚雷鋒精神，爭做文明少年”簽名啟動儀式，并觀看“雷鋒事跡”展板（放在南操場）。一、總體要求全校每班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，每天清校前播放《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲，開展各種學雷鋒樹文明之風活動，力求做到校園無垃圾，公物無破壞，墻壁無腳印，出言無臟話。每班各評選標兵10名。開展“弘揚雷鋒精神，爭做文明少年”活動。將此活動貫穿在隊員學習、生活之中，并長期開展下去。樹立典型，使人人爭當“五小”標兵（家庭的小幫手、社會的小標兵、學校的小伙伴、公共場所的小衛(wèi)士、單獨時的小主人?；顒臃秩齻€階段進行。一、第一階段：動員階段。）三、第三階段：總結階段。莊科完小第二篇：“弘揚雷鋒精神,爭做文明少年”活動方案“弘揚雷鋒精神，爭做文明少年”活動方案 今年是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒題詞44周年。二、第二階段：活動階段。全校性總結并表彰。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊
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