“弘揚(yáng)雷鋒精神_爭(zhēng)做文明少年”活動(dòng)方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 午 1:00集合出發(fā)）“兩個(gè)一”工程。幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。1960年參軍，兩年多的時(shí)間里，立功三次，還被評(píng)為模范共青團(tuán)員和節(jié)約標(biāo)兵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也要提倡這種釘子精神，善于擠，善于鉆。在沈陽(yáng)換車的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)是她把車票丟了。要能不上學(xué)，天天睡懶覺(jué)。小明小剛：我們一起修。（全部齊唱：學(xué)習(xí)雷鋒好棒）女：雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們五十年了，但“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的聲音卻久久地回蕩在我們的心間。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。加深少先隊(duì)員對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使少先隊(duì)員自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。各班認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，在以后的教育活動(dòng)中要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。雷鋒精神除了樂(lè)于助人外，還包含著愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)工作、愛(ài)祖國(guó)等許多方面。女：學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，男：關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，合：同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。男：是啊，在我們的生活中涌現(xiàn)了許許多多的活雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們一起找找小伙伴中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。哼！害我找了半天，原來(lái)是你偷著拿的！麗麗：昨天我見(jiàn)你的桌布太臟了，就拿回家?guī)湍阆戳讼?。有人評(píng)論說(shuō)：“嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”女： 雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，請(qǐng)看小品《 一顆釘子》(小明背著書包上場(chǎng)?，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)雷鋒的故事《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》： 雷鋒出差一千里，好事做了一火車?yán)卒h經(jīng)常出去作報(bào)告，他走到哪里就把好事做到哪里?，F(xiàn)在請(qǐng)一起聆聽(tīng)雷鋒名言：（1）一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。女：那同學(xué)們，你們對(duì)雷鋒了解嗎？ 男：下面就請(qǐng)同學(xué)為我們介紹雷鋒同志。第三階段：永遠(yuǎn)行進(jìn)在雷鋒的路上—— 表彰“雷鋒式的好少年”，雷鋒精神永存（4月2日），及平時(shí)所見(jiàn)所聞每班評(píng)選2個(gè) “雷鋒式的好少年”。并在宣傳窗進(jìn)行展示。（3月30日 上交）3．學(xué)習(xí)雷鋒，走向社會(huì)①全校師生向身邊的人宣揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)揚(yáng)光大。（3月6日 上交） 上午全校集中西操場(chǎng)進(jìn)行“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”簽名啟動(dòng)儀式，并觀看“雷鋒事跡”展板（放在南操場(chǎng)）。一、總體要求全校每班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，每天清校前播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒樹文明之風(fēng)活動(dòng)，力求做到校園無(wú)垃圾，公物無(wú)破壞，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。每班各評(píng)選標(biāo)兵10名。開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”活動(dòng)。將此活動(dòng)貫穿在隊(duì)員學(xué)習(xí)、生活之中，并長(zhǎng)期開(kāi)展下去。樹立典型，使人人爭(zhēng)當(dāng)“五小”標(biāo)兵（家庭的小幫手、社會(huì)的小標(biāo)兵、學(xué)校的小伙伴、公共場(chǎng)所的小衛(wèi)士、單獨(dú)時(shí)的小主人?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。一、第一階段：動(dòng)員階段。）三、第三階段：總結(jié)階段。莊科完小第二篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明少年”活動(dòng)方案“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”活動(dòng)方案 今年是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為雷鋒題詞44周年。二、第二階段：活動(dòng)階段。全校性總結(jié)并表彰。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊
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